加德納八大智能教育法

內(nèi)容概要

《加德納八大智能教育法》主要內(nèi)容包括：霍華德?加德納，世界著名教育心理學(xué)家，美國哈佛大學(xué)教育研究生院心理學(xué)、教育學(xué)教授，加德納發(fā)現(xiàn)并提出的“多元智能教育”的創(chuàng)新理論與方法，引起世界各國的廣泛關(guān)注，并得到了包括中國在內(nèi)的教育界人士的高度評價。被譽(yù)為“推動美國教育改革的首席者”，“當(dāng)今最有影響力的發(fā)展心理學(xué)和教育家”，“突出地表現(xiàn)人類成功的不同智慧，是本時代最明亮的巨星之一?！?br />加德納認(rèn)為：現(xiàn)有的流行于世界的智商測試已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時代。人的智能特點各不相同，開發(fā)兒童的多元智能，將使具有特點的兒童及早擺脫傳統(tǒng)教育的束縛。人類各個領(lǐng)域杰出人物的誕生，在于八大智能的開發(fā)。對于兒童多元潛能的發(fā)現(xiàn)，是發(fā)現(xiàn)天才的最佳途徑。這一觀點引起了當(dāng)代全球教育革命的浪潮，為父母與教師開發(fā)孩子及學(xué)生的智能、培育英才打開了全新的視野。

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