自我自知人際交往智能

內(nèi)容概要

幼兒從1歲開始，對(duì)周圍的環(huán)境已經(jīng)開始進(jìn)行思考，各大領(lǐng)域智能開始進(jìn)入發(fā)展階段。因此，把握住思維發(fā)展的關(guān)鍵期，對(duì)幼兒的智能發(fā)展具有重要的影響。    本套書按照幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)，以多元智能中每項(xiàng)智能的基礎(chǔ)階和提高階進(jìn)行分冊(cè)，形成階梯式訓(xùn)練，使其在語言、數(shù)學(xué)、邏輯、空間、自我認(rèn)知、情緒管理、創(chuàng)意表現(xiàn)、想象力等方面，進(jìn)行輕松有趣的練習(xí)，循序漸進(jìn)地使幼兒的潛能得到提升。伴隨好玩的智力游戲，我們還為孩子設(shè)置了6頁鮮艷精美的貼紙，通過手指的反復(fù)撕貼，加強(qiáng)幼兒手腕和手指的訓(xùn)I練，提高幼兒細(xì)節(jié)動(dòng)作的準(zhǔn)確性，讓孩子在游戲中開發(fā)思維、學(xué)習(xí)知識(shí)，為幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)打下良好而愉快的基礎(chǔ)。同時(shí)，在使用貼紙的反復(fù)粘貼中，也能很好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：

編輯推薦

《多元智能階梯貼紙:自我認(rèn)知·人際交往(基礎(chǔ)階)》：引導(dǎo)孩子進(jìn)行人際交往，理解環(huán)境和自我情緒之間的關(guān)系，培養(yǎng)好的生活習(xí)慣和情感發(fā)展能力動(dòng)動(dòng)小手貼貼紙，全面開發(fā)多元智能

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    自我自知人際交往智能 PDF格式下載

---