思想政治·選修2（附試卷）

內容概要

若能掬起月光一束，我愿選擇最皎潔的；若能采下鮮花朵朵，我愿選擇最艷麗的……也許，我的選擇不是最好的，但我堅信，我的選擇是我最適合的。    人生路漫漫，既然選擇了目標，那就毅然前行吧！讓我們披兩肩霜花，灑一路豪歌，譜寫一曲曲優(yōu)美的人生樂章，成就自己的美麗人生吧。因為，是駿馬就要縱橫馳騁于遼闊的草原，是雄鷹就要展翅翱翔于廣漠蒼穹。    工欲善其事，必先利其器。在你拼搏的成功路上，誰會是你戰(zhàn)無不勝的一把亮劍——《全優(yōu)設計》。她將為你開啟一扇面向未來的窗，為你鋪就一條通往成功的路，為你打造一片自由馳騁的天地，幫你在學習的過程中找到成長感覺、成功的喜悅、成才的幸福！    《高中同步測控全優(yōu)設計》以理念統(tǒng)帥板塊，以板塊整合欄目，以欄目組織內容。從板塊到欄目，從形式到內容，都緊緊扣準新教育、新人文、新課程的脈搏，做到了“繼承、創(chuàng)新、適應、引導”四位一體。    以舊啟新，倡導自主學習  《全優(yōu)設計》注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，通過對既有知識的回顧，引導學生科學梳理主干知識，自主構建知識網(wǎng)絡，以舊啟新，實現(xiàn)新舊知識間通暢的鏈接。    講例對照，實現(xiàn)師生互動  《全優(yōu)設計》整體設計上雙欄互動，知識講解著眼要點，重點難點講深講透，典型例題一一對應，精解精析，學思互動。突出體現(xiàn)了“以學生為主體、以教師為主導”的新課改理念。    情景導學，注重實踐探究  《全優(yōu)設計》從學生的心理特點出發(fā)，運用新課改理念，在強化基本理論學習的同時，又不死扣教材，而是注意將教材知識同生產(chǎn)生活聯(lián)系，通過研究性學習題目及實踐型情景的設計，把教材變成誘思導學的工具。    訓練科學，促進主動成長  《全優(yōu)設計》的題目設計立足“精”，訓練方式抓住“活”，背景材料突出“新”，學習效果強調“實”。涵蓋全面，知能并重。層級科學，難易適中。準確把握高考命題方向，精選典型高考及模擬試題，仿真演練，超前體驗，促進綜合能力提升。    書卷分離，追求方便實用  《全優(yōu)設計》對重、難點習題精析詳解，注重規(guī)律方法的點撥總結，引導學生觸類旁通，舉一反三。

書籍目錄

第一章  生物科學和我們　第一節(jié)　身邊的生物科學　第二節(jié)　生物科學的學習過程　本章整合第二章　細胞的化學組成　第一節(jié)　細胞中的原子和分子　第二節(jié)　細胞中的生物大分子  　一  生物大分子的基本骨架、糖類和脂質的種類和功能  　二　蛋白質的結構和功能  　三　核酸的結構和功能　本章整合第三章　細胞的結構和功能　第一節(jié)  生命活動的基本單位——細胞　第二節(jié)　細胞的類型和結構  　一  原核細胞和真核細胞、細胞膜和細胞壁  　二　細胞質和細胞器  　三　細胞核和生物膜系統(tǒng)　第三節(jié)　物質的跨膜運輸　本章整合第四章　光合作用和細胞呼吸　第一節(jié)  ATP和酶  　一  生命活動的能量“通貨”——ATP　……第五章　細胞增殖、分化、衰老和凋亡章末檢測卷

圖書封面

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