網(wǎng)站策劃與設(shè)計(jì)

前言

動(dòng)畫，因?yàn)樗摹凹俣ㄐ浴碧刭|(zhì)，以及在故事編撰、表現(xiàn)材料、想象塑造和聲音設(shè)計(jì)上給作者以極大的維度，因此，它可以自由地表現(xiàn)人們無(wú)限的夢(mèng)想。在許多人的成長(zhǎng)記憶中都有幾部可以津津樂(lè)道的動(dòng)畫片或幾個(gè)有著很深印記的卡通形象，而兒童更是對(duì)動(dòng)畫片有著天生的癡迷。其絢麗的色彩、夸張的造型以及匪夷所思的故事，深深地吸引著他們充滿好奇的眼睛。動(dòng)畫的神奇魔力不言而喻。而相對(duì)于動(dòng)畫的學(xué)習(xí)者而言，則完全不同于觀賞者的角度。它需要全面、系統(tǒng)的知識(shí)和技能做支撐。可以說(shuō)，動(dòng)畫是所有藝術(shù)門類中，藝術(shù)與科學(xué)最密不可分的一門綜合、多元的藝術(shù)，也是最需要具備團(tuán)隊(duì)合作精神的創(chuàng)作狀態(tài)。這是作為一個(gè)合格的動(dòng)畫人的基本素質(zhì)。在當(dāng)下媒體形態(tài)和傳播方式不斷變化的情況下，我們集中了全國(guó)主要的綜合性院校及專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)院校中動(dòng)畫及相關(guān)學(xué)科的骨干教師，編著了這套近三十冊(cè)的動(dòng)畫教學(xué)叢書，基本涵蓋了動(dòng)畫及其外延專業(yè)的主干課程，內(nèi)容涉及前期創(chuàng)意至中后期制作的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)畫所應(yīng)掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)作了較為明晰的梳理和歸納，同時(shí)也反映出國(guó)內(nèi)各院校對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)教學(xué)的探索與思考。對(duì)于動(dòng)畫創(chuàng)作而言，時(shí)間永遠(yuǎn)是最重要的，還等什么，我們一齊動(dòng)手吧！

內(nèi)容概要

《網(wǎng)站策劃與設(shè)計(jì)》是為高等院校相關(guān)專業(yè)課程而編寫，內(nèi)容圍繞著網(wǎng)站信息結(jié)構(gòu)中各要素的構(gòu)成而展開(kāi)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐由淺入深地闡述和分析了從戰(zhàn)略層到表現(xiàn)層所包含的知識(shí)與方法。全書共分五個(gè)部分，分別是互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)與網(wǎng)站概述，網(wǎng)站策劃基礎(chǔ)，網(wǎng)站的信息結(jié)構(gòu)，界面設(shè)計(jì)與形式，界面風(fēng)格與教學(xué)實(shí)例。五個(gè)部分有機(jī)地結(jié)合，較全面地涵蓋了網(wǎng)站策劃與設(shè)計(jì)應(yīng)掌握的理論知識(shí)與實(shí)踐技能，既培養(yǎng)學(xué)生基本的網(wǎng)站策劃能力，又訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，達(dá)到在有效的課時(shí)內(nèi)學(xué)習(xí)和掌握網(wǎng)站建設(shè)的理論與實(shí)踐的目標(biāo)。《網(wǎng)站策劃與設(shè)計(jì)》不是計(jì)算機(jī)軟件教程，而是通過(guò)分析策劃與設(shè)計(jì)的相互關(guān)系，將方法論與實(shí)際操作進(jìn)行整合，關(guān)注于思路而不是工具和技術(shù)，并對(duì)具體案例進(jìn)行分析，可以作為網(wǎng)站策劃與設(shè)計(jì)中的實(shí)用指南，有助于擴(kuò)展策劃思路、激發(fā)設(shè)計(jì)創(chuàng)意。各章附有與課程內(nèi)容密切相關(guān)的參考知識(shí)、思考與練習(xí)、學(xué)習(xí)內(nèi)容鏈接等輔助項(xiàng)目，以配合教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)拓展。

書籍目錄

第1章 互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)與網(wǎng)站概述　1.1 互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)　1.2 網(wǎng)站概述第2章 網(wǎng)站策劃基礎(chǔ)　2.1 什么是網(wǎng)站策劃　2.2 網(wǎng)站策劃的流程　2.3 域名策略第3章 網(wǎng)站的信息結(jié)構(gòu)　3.1 網(wǎng)站信息結(jié)構(gòu)　3.2 網(wǎng)站界面第4章 界面設(shè)計(jì)與形式　4.1 網(wǎng)站導(dǎo)航設(shè)計(jì)　4.2 版式與布局設(shè)計(jì)　4.3 色彩設(shè)計(jì)第5章 界面風(fēng)格教學(xué)實(shí)例　5.1 網(wǎng)站界面風(fēng)格與風(fēng)格分析　5.2 網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格表現(xiàn)　5.3 《網(wǎng)站策劃與設(shè)計(jì)》課程

章節(jié)摘錄

插圖：新聞和在線數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)是所有商業(yè)網(wǎng)站中最多提供的服務(wù)，也是商業(yè)站點(diǎn)最具吸引力的地方?？傮w而言，商業(yè)站點(diǎn)的制作水平和技術(shù)含量較高，更新速度較快，是互聯(lián)網(wǎng)上最優(yōu)秀的和最具有活力的站點(diǎn)。4.個(gè)人站點(diǎn)個(gè)人網(wǎng)站通常是指少數(shù)幾個(gè)人或者一個(gè)人建立的網(wǎng)站?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，個(gè)人也可以像政府、公司和組織機(jī)構(gòu)一樣建立網(wǎng)站，只要肯花時(shí)間和精力，完全可以把自己的網(wǎng)站建得像專業(yè)網(wǎng)站一樣，吸引很多網(wǎng)民光顧?；ヂ?lián)網(wǎng)剛剛興起的時(shí)候，個(gè)人網(wǎng)站還沒(méi)有受到很多人的關(guān)注，后來(lái)一個(gè)叫德拉吉的個(gè)人網(wǎng)站最先披露美國(guó)總統(tǒng)克林頓的緋聞，激起美國(guó)政壇的軒然大波，個(gè)人網(wǎng)站才引起社會(huì)廣泛的關(guān)注。個(gè)人網(wǎng)站的好壞很大程度上是憑借自己興趣和時(shí)間上的投入，像華軍軟件園是網(wǎng)友公認(rèn)的比較好的提供軟件下載的個(gè)人網(wǎng)站，據(jù)說(shuō)華軍本人每天至少要花兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)維護(hù)自己的網(wǎng)站。但是并不是每個(gè)人都能像華軍軟件園的站長(zhǎng)一樣拿出那么多時(shí)間和精力，互聯(lián)網(wǎng)上的那些空站點(diǎn)、死站點(diǎn)通常就是個(gè)人站點(diǎn)。此外教育科研機(jī)構(gòu)站點(diǎn)是深受網(wǎng)民歡迎的站點(diǎn)，但它主要服務(wù)于教學(xué)和科研的需要，這里不加詳細(xì)介紹。如圖1-6所示是DCCI互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心對(duì)2008年上半年的熱點(diǎn)領(lǐng)域月均受眾到達(dá)率的統(tǒng)計(jì)，社區(qū)類網(wǎng)站的訪問(wèn)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了商務(wù)網(wǎng)站。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    網(wǎng)站策劃與設(shè)計(jì) PDF格式下載

---