社會(huì)公正與政府責(zé)任學(xué)術(shù)論文集

內(nèi)容概要

　　《社會(huì)公正與政府責(zé)任學(xué)術(shù)論文集》分為公共問題與政治學(xué)視域及公共問題與政府責(zé)任兩部分，內(nèi)容涵蓋正義理論問題研究、公共性問題研究、政府責(zé)任問題研究、公共治理問題研究、腐敗問題研究等。

書籍目錄

第一部	公共問題與政治學(xué)視域正義理論問題研究政府：一個(gè)公正社會(huì)不可或缺的角色--關(guān)于政府再分配職能正當(dāng)性的思考公平分配：考問中國(guó)社會(huì)的公平理念政治秩序·經(jīng)濟(jì)效率·社會(huì)公正--轉(zhuǎn)型國(guó)家的社會(huì)公正理論研究公共性問題研究公共政策問題建構(gòu)過程中公共性之剖析論社會(huì)公正與政府的公共性公共理性、公民教育與和諧社會(huì)的構(gòu)建當(dāng)代中國(guó)公共性轉(zhuǎn)型研究政府責(zé)任問題研究從全球治理的概念評(píng)估當(dāng)前政府的角色與責(zé)伯我國(guó)政府在實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正方面的職能與責(zé)任政府間競(jìng)爭(zhēng)與服務(wù)型政府建設(shè)論全球問題治理中的國(guó)家責(zé)任政府是什么？--建設(shè)公共服務(wù)型政府的前提追問審視責(zé)任型政府第二部分 公共問題與政府責(zé)任公共治理問題研究公共治理：新公共服務(wù)五對(duì)概念之均衡發(fā)展我國(guó)行政立法聽證中的立法表達(dá)腐敗問題研究農(nóng)村選舉、反腐敗和社會(huì)公正（英文）反貪?rùn)C(jī)制之建立：一個(gè)簡(jiǎn)單貝氏博弈模型之啟發(fā)論公義社會(huì)的理念與制度建構(gòu)：貪腐與社會(huì)貧富差距之關(guān)系中國(guó)轉(zhuǎn)型期腐敗和反腐敗問題研究貧困與社會(huì)福利問題研究What Can They Know about Poverty?Mediating between the Chinese State and the Poor in Baise,移民問題研究生態(tài)移民權(quán)益保護(hù)與政府責(zé)任--以新疆輪臺(tái)塔里木河移民為例農(nóng)民及弱勢(shì)群體問題研究現(xiàn)階段我國(guó)政府全面加強(qiáng)農(nóng)村人力資源能力建設(shè)的責(zé)任與對(duì)策分析少權(quán)、地位低、受歧視--進(jìn)城農(nóng)民工弱勢(shì)狀況分析

章節(jié)摘錄

　　對(duì)于個(gè)人，公平的發(fā)展環(huán)境包括受教育機(jī)會(huì)的平等和就業(yè)機(jī)會(huì)的平等。為了促進(jìn)教育上的公平，應(yīng)該重新評(píng)估我國(guó)的教育政策，其中包括對(duì)我國(guó)近年來大力發(fā)展高等教育的政策進(jìn)行檢討，分析我國(guó)高等教育投資的效率，對(duì)于國(guó)家集中力量支持少數(shù)高校的政策進(jìn)行檢討；在義務(wù)教育方面，對(duì)于教育的普及與提高的關(guān)系需要重新考慮，針對(duì)目前還存在的義務(wù)教育的盲點(diǎn)，探討如何使所有的民眾都能接受必要的教育。在就業(yè)方面，基于我國(guó)勞動(dòng)力供大于求的狀況將持續(xù)存在的情況，保護(hù)就業(yè)者的利益與調(diào)動(dòng)雇傭方的積極性成為政府政策制定中的重要權(quán)衡；在就業(yè)壓力大的情況下，需要政府主動(dòng)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，但這又是對(duì)市場(chǎng)的一種干預(yù)，如何掌握介入市場(chǎng)的尺度，也是政府運(yùn)用宏觀經(jīng)濟(jì)政策的藝術(shù)。　　2、動(dòng)員公民參政方面的政府責(zé)任　　在個(gè)人財(cái)富的逐漸增多、民眾生活水平的不斷提高、民眾的主體意識(shí)逐漸增強(qiáng)、民眾的維權(quán)意識(shí)逐漸增強(qiáng)等現(xiàn)象的作用下，我國(guó)普通公民參政意識(shí)和能力都有增強(qiáng)的趨勢(shì)。這種政治變化的一個(gè)結(jié)果是公民愈來愈多地采取通過政治的途徑實(shí)現(xiàn)公正，近年來我國(guó)群體性政治行為呈上升的趨勢(shì)便是這一變化的反映。民眾參政活動(dòng)增加給政府帶來壓力，需要關(guān)注的主要三個(gè)問題：一是如何容納和引導(dǎo)公民的群體性政治行為，使之不對(duì)政治局勢(shì)的穩(wěn)定造成威脅；二是如何適當(dāng)?shù)卦黾庸竦膮⒄?quán)利。具體而言包括以下問題：在基層民主建設(shè)（包括農(nóng)村基層民主和城鎮(zhèn)基層民主）中如何實(shí)現(xiàn)公正，擴(kuò)大民眾參與政府決策有無新的途徑，如何實(shí)現(xiàn)民眾對(duì)政府官員的有效監(jiān)督。三是如何注意發(fā)揮社會(huì)輿論（包括媒體）的監(jiān)督和反映民意的作用?！　?、形成科學(xué)的公正觀方面的政府責(zé)任　　公正不是一個(gè)純客觀的概念，在很大程度上公正包含當(dāng)事者的主觀體驗(yàn)。這使得我們?cè)谟懻撊绾螌?shí)現(xiàn)公平的時(shí)候需要以公民對(duì)不平等的承受能力為出發(fā)點(diǎn)的一個(gè)依據(jù)。由于公正是個(gè)歷史的現(xiàn)象，在不同的時(shí)代有著不同的公正觀?！　　?/pre>








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