大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性研究

內(nèi)容概要

　　大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性的基礎(chǔ)理論研究，我國(guó)大學(xué)生日常思想政治教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究，大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策研究，大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性長(zhǎng)效機(jī)制研究等。

書(shū)籍目錄

第一章 大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性的基礎(chǔ)理論研究／1第一節(jié) 大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性的概念界定／2一、“思想教育”與“政治教育”的關(guān)系／2二、“思想政治教育”與“思想政治工作”的關(guān)系／3三、“思想政治教育”與“思想道德教育”的關(guān)系／4四、“思想政治理論教育”與“日常思想政治教育”的關(guān)系／5五、“大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性”的含義、實(shí)質(zhì)與特點(diǎn)／6六、“實(shí)效性”與主體性、針對(duì)性、時(shí)代性等概念的辯證關(guān)系／7第二節(jié) 馬克思主義思想政治教育理論的研究與拓展／8一、馬克思主義思想政治教育理論的形成／8二、馬克思主義思想政治教育理論的基本內(nèi)容／10三、中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)馬克思主義思想政治教育理論的發(fā)展與創(chuàng)新／15四、中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于大學(xué)生思想政治教育的探索／17第三節(jié) 大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性研究的背景／25一、國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展／26二、我國(guó)高等教育的改革發(fā)展／29三、大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀／32第四節(jié) 大學(xué)生日常思想政治教育研究的理論基礎(chǔ)與指導(dǎo)思想／35一、大學(xué)生日常思想政治教育研究的理論基礎(chǔ)／35二、大學(xué)生日常思想政治教育的指導(dǎo)思想與基本原則／46三、大學(xué)生日常思想政治教育的主要特點(diǎn)／51第五節(jié) 國(guó)外大學(xué)生日常思想政治教育的理論與實(shí)踐／55一、現(xiàn)代西方思想政治教育的理論形態(tài)及特征／55二、國(guó)外大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀／57三、對(duì)我國(guó)大學(xué)生日常思想政治教育的啟示／63第二章 我國(guó)大學(xué)生日常思想政治教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究／67第一節(jié) 問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分析／68一、關(guān)于大學(xué)生的理想信念／68二、關(guān)于大學(xué)生的道德情感／69三、關(guān)于大學(xué)生的生活消費(fèi)／70四、關(guān)于大學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)／70五、關(guān)于大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)／71六、關(guān)于大學(xué)生的心理問(wèn)題／72七、關(guān)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)行為／73第二節(jié) 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題／74一、目前大學(xué)生思想上存在的主要問(wèn)題／74二、影響大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性的主要問(wèn)題／77三、關(guān)于大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題／79第三章 大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策研究／81第一節(jié) 確立“以學(xué)生為本”的思想政治教育理念／82一、大學(xué)生日常思想政治教育“以人為本”的內(nèi)涵／82二、學(xué)生是思想政治教育的主體／84三、堅(jiān)持主導(dǎo)性是思想政治教育的重要任務(wù)／86四、堅(jiān)持主導(dǎo)性與確立主體性的統(tǒng)一／87第二節(jié) 改進(jìn)大學(xué)生日常思想政治教育的方法／90一、大學(xué)生日常思想政治教育方法的結(jié)構(gòu)／90二、大學(xué)生日常思想政治教育方法的原則／91三、大學(xué)生日常思想政治教育方法的要求／95第三節(jié) 重視大學(xué)生日常思想政治教育的環(huán)境建設(shè)／97一、大學(xué)生日常思想政治教育環(huán)境的類(lèi)型／97二、大學(xué)生日常思想政治教育環(huán)境的基本特征與功能／99三、大學(xué)生日常思想政治教育環(huán)境的建設(shè)與優(yōu)化／102第四節(jié) 探索大學(xué)生日常思想政治教育的過(guò)程／106一、大學(xué)生日常思想政治教育過(guò)程的形成與特點(diǎn)／106二、大學(xué)生日常思想政治教育過(guò)程的環(huán)節(jié)與運(yùn)行／109三、大學(xué)生日常思想政治教育過(guò)程中的矛盾與規(guī)律／111四、大學(xué)生日常思想政治教育過(guò)程中的效果體現(xiàn)／114第五節(jié) 創(chuàng)新大學(xué)生日常思想政治教育的途徑／117一、充分運(yùn)用主渠道空間，提高思想政治理論課的實(shí)效性／117二、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)虛擬載體，延伸思想政治教育的時(shí)間和空間／121三、發(fā)揮以學(xué)生為主體的實(shí)踐載體——社團(tuán)活動(dòng)的作用／127四、以心靈溝通為載體，建立大學(xué)生日常思想政治教育保障體系／130第四章 大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性長(zhǎng)效機(jī)制研究／136第一節(jié) 大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性長(zhǎng)效機(jī)制概述／137一、機(jī)制理論概述／137二、大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)成因素／140三、大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性長(zhǎng)效機(jī)制的特點(diǎn)表現(xiàn)／147四、大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性長(zhǎng)效機(jī)制的基本要求／150第二節(jié) 大學(xué)生日常思想政治教育的動(dòng)力機(jī)制／154一、大學(xué)生日常思想政治教育的內(nèi)驅(qū)力／154二、大學(xué)生日常思想政治教育的外驅(qū)力／158第三節(jié) 大學(xué)生日常思想政治教育的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制／162一、樹(shù)立大學(xué)生日常思想政治教育的正確導(dǎo)向／163二、大學(xué)生日常思想政治教育的整合／166三、大學(xué)生日常思想政治教育的調(diào)控機(jī)制／171第四節(jié) 大學(xué)生日常思想政治教育的監(jiān)督機(jī)制／175一、科學(xué)規(guī)劃，構(gòu)建大學(xué)生日常思想政治教育監(jiān)督體系／175二、合理安排，強(qiáng)化大學(xué)生日常思想政治教育的過(guò)程監(jiān)督／178三、理清思路，構(gòu)建大學(xué)生日常思想政治教育監(jiān)督機(jī)制／179第五節(jié) 大學(xué)生日常思想政治教育的保障機(jī)制／179一、大學(xué)生日常思想政治教育的組織管理／179二、大學(xué)生日常思想政治教育的物質(zhì)保障／183……

章節(jié)摘錄

　　第一章大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性的基礎(chǔ)理論研究　　培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人的問(wèn)題，是我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展的根本問(wèn)題。目前，我國(guó)在校大學(xué)生已經(jīng)超過(guò)2300萬(wàn)人，這是一筆十分寶貴的人才資源。大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)如何，直接關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。青年大學(xué)生的成長(zhǎng)，牽動(dòng)億萬(wàn)家長(zhǎng)的心，涉及千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益。　　當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境多元復(fù)雜，一方面，對(duì)外開(kāi)放的中國(guó)，引進(jìn)西方的科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，為青年大學(xué)生了解世界、增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)、開(kāi)闊視野提供了更加有利的條件；另一方面，西方的思想文化、價(jià)值觀(guān)念、生活方式以各種形式滲透進(jìn)來(lái)，多元文化激蕩與信息化、多樣化社會(huì)發(fā)展的機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)，使大學(xué)生產(chǎn)生適應(yīng)性、取向性、選擇性困難。在大學(xué)生中出現(xiàn)了政治信仰迷茫、價(jià)值取向扭曲、社會(huì)責(zé)任感缺乏、行為失范、生活無(wú)序等問(wèn)題。面對(duì)新情況、新問(wèn)題，大學(xué)生思想政治教育工作的重要性、緊迫性就凸顯出來(lái)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，成為時(shí)代發(fā)展的要求，成為人民賦予高校的責(zé)任。

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