父母培養(yǎng)孩子的60個好習(xí)慣

前言

說起孩子們的“習(xí)慣”，誰都能聊上幾句。正因為它屬于“老生常談”的話題，人們反而愈加熟視無睹，甚至要棄之如敝屣了。俗話說，習(xí)慣成自然。習(xí)慣是由行為的積累而定型的，它決定人的性格，進(jìn)而成為決定人生的重要因素。所以說，好習(xí)慣可以把人引向光明的前途，壞習(xí)慣則可以將人領(lǐng)向黑暗的深淵。因此，對于孩子身上的壞習(xí)慣，我們一定要及時糾正，才能使孩子步向光明。因為，處于成長期的孩子是最善于模仿的，父母則是他們模仿的首要對象。他們總是喜歡模仿父母的一些行為模式，以達(dá)到自我滿足。孩子身上不少習(xí)慣就是直接從父母那里模仿來的。做父母的，應(yīng)當(dāng)注意自己日常的每一句話，每一個行動。父母勤勞儉樸，家務(wù)事安排得井井有條，孩子也會勤于家務(wù)，一絲不茍。相反，如果家長平時馬馬虎虎、亂放東西、家里亂七八糟，孩子在這種環(huán)境下長大決不會養(yǎng)成好習(xí)慣。比如，現(xiàn)實生活中有很多孩子根本不重視好習(xí)慣的培養(yǎng)，整天只知道一味追求物質(zhì)享受，還在學(xué)生時代，就學(xué)會抽煙、喝酒，賭錢，欺騙家長.不好好地學(xué)習(xí)，與社會上一些不三不四的人鬼混。面對孩子的種種不良習(xí)慣，家長首先應(yīng)該弄清楚形成這些壞習(xí)慣的原因，然后對癥下藥，采取不同的方法對待，這樣才能徹底地改正孩子的毛病?？鬃釉f過：少成若天性，習(xí)慣如自然。可見，教育孩子就應(yīng)該從小時候開始。因為孩子所有的習(xí)慣都是由大人培養(yǎng)出來的，許多不良習(xí)慣如果從一開始就不允許，那么孩子就會習(xí)以為常，不覺得痛苦。

內(nèi)容概要

　　習(xí)慣，伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。好習(xí)慣是人生最大的財富，好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，從家庭教育入手。　　《父母培養(yǎng)孩子的60個好習(xí)慣》涵蓋了孩子學(xué)習(xí)、交往、生活、言行等各個方面的習(xí)慣培養(yǎng)，選編的事例都是從現(xiàn)實生活中提取的，提出的解決方案均具有很強的操作性。 　　無數(shù)的經(jīng)驗告訴我們，要孩子成功，從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣開始！當(dāng)一個孩子跟好習(xí)慣交上了好朋友，就容易走上成功之路。 　　訓(xùn)子千遍，不如培養(yǎng)一個好習(xí)慣。兒童教育最重要的就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w于自己的習(xí)慣。成功與失敗的最大分野，來自不同的習(xí)慣。 　　習(xí)慣的養(yǎng)成往往是從“第一次”開始的，父母作為孩子的第一任老師，應(yīng)重視并抓住每一個“第一次”的教育時機，這是養(yǎng)成良好習(xí)慣的開端。 　　《父母培養(yǎng)孩子的60個好習(xí)慣》從孩子的生活和學(xué)習(xí)入手，將各種好習(xí)慣或需要改正的壞習(xí)慣一一呈現(xiàn)在家長面前，既有名人家教和天才少年的成功案例，也有豐富的生活故事和實用的指導(dǎo)方法，是一本很實用的教子書。

書籍目錄

第一章 獨立自主的習(xí)慣——品味人生的樂趣習(xí)慣1：讓孩子學(xué)會獨立思考／003習(xí)慣2：學(xué)會對孩子“放手”／006習(xí)慣3：自己的路自己走／09習(xí)慣4：對自己充滿信心／012習(xí)慣5：好習(xí)慣可以造就好孩子／015本章測試：你的孩子是一個獨立自主的人嗎／018第二章 勇于承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣——健全人格的基礎(chǔ)習(xí)慣6：從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感／021習(xí)慣7：時刻擁有責(zé)任心／024習(xí)慣8：勇敢地面對艱難險阻／027習(xí)慣9：把誠實當(dāng)作一種力量／030習(xí)慣10：教育孩子說真話／033本章測試：你的孩子有責(zé)任心嗎／036第三章 節(jié)儉理財?shù)牧?xí)慣——美好生活的開始習(xí)慣11：讓孩子形成正確的金錢意識／039習(xí)慣Ⅱ2：多讓孩子嘗嘗“苦”頭／042習(xí)慣13：從小培養(yǎng)孩子的節(jié)儉習(xí)慣／045習(xí)慣14：讓孩子學(xué)會正確理財／048習(xí)慣15：培養(yǎng)孩子理智消費的好習(xí)慣／050習(xí)慣16：把錢花在刀刃上／053習(xí)慣17：對自己的花銷負(fù)責(zé)／057本章測試：你的孩子懂得節(jié)儉嗎／060第四章 做人做事的習(xí)慣——獲得成功的條件習(xí)慣18：懂得自我反省／065習(xí)慣19：不可妄自菲?。?68習(xí)慣20：設(shè)立明確的目標(biāo)／0)7l習(xí)慣21：做事要有明確的計劃／075習(xí)慣22：說到不如做到／078習(xí)慣23：避免拖延成習(xí)／081習(xí)慣24：做事不要半途而廢／084習(xí)慣25：愛拼才會贏／088本章測試：你的孩子會做人做事嗎／091第五章 團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣——增強力量的捷徑習(xí)慣26：與人交往要守信／095習(xí)慣27：學(xué)會與他人合作／098習(xí)慣28：寬容是自我挑戰(zhàn)／101習(xí)慣29：學(xué)會謙虛禮讓／105習(xí)慣30：多理解一下他人／109習(xí)慣31：幫助別人就是幫助自己／111習(xí)慣32：合作是為了更好地競爭幾14習(xí)慣33：從猶太人身上學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)精神／117習(xí)慣34：在家庭中培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊精神／120習(xí)慣35：真誠地贊美別人／123本章測試：你的孩子懂得團(tuán)結(jié)合作嗎／126第六章 主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣——成就孩子的未來第七章 文明禮貌的習(xí)慣——融入群體的資本第八章 保持快樂的習(xí)慣——開啟幸福的源泉第九章 播種愛心的習(xí)慣——點燃生命的火種

章節(jié)摘錄

第一，為孩子創(chuàng)造一個思考的氛圍。這對孩子形成獨特的個性，表現(xiàn)有創(chuàng)新意識的思維、舉動很重要。父母不能因為孩子太小、需要成人照顧而把他看成是成人的附屬品，要受成人支配。孩子也是一個完整、獨立的個體，應(yīng)該允許他有自己的世界、自己的空間。比如：允許孩子有稀奇古怪的想法存在，給孩子一塊由他自主“擺攤”的地盤，接受孩子對成人的合理建議，相信孩子們的每一次保證等。父母不妨與孩子一起逛博物館、動物園、科技館，和孩子一起閱讀或看電視，然后問孩子看到了什么，聽到了什么。只有保持家庭成員之間的和睦相處，平等生活，遇事互相探討，共同商量，讓孩子在乎等的氣氛中長大，沒有拘束和壓力，才能有開放的思維、愉悅的心境，才會不時閃爍出創(chuàng)造的思維之光。有句話說：“什么樣的父母，教育出什么樣的子女”，因此，在父母努力啟發(fā)孩子創(chuàng)造力時，不要忘了同時培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，使父母成為能欣賞創(chuàng)造力，并能與孩子的創(chuàng)造力互動的主力。父母不應(yīng)該在孩子與孩子間制造競爭壓力，也不必為了培育創(chuàng)造力將家庭生活弄得緊張、沉重，更不必一改常態(tài)，變成嚴(yán)肅又過分認(rèn)真的父母。真正成功的創(chuàng)造力培養(yǎng)者，是能與孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長，像個摯友般地傾聽孩子的心聲，了解孩子的舉止，知道何時給他掌聲，何時扶持他一把的人。他們是從來不嘲笑，從來不氣餒，沒有命令、沒有壓抑的人。第二，讓孩子學(xué)會思考。父母在與孩子相處或交談中，要經(jīng)常以商量的口吻，進(jìn)行討論式的協(xié)商，留給孩子自己思考的余地，要給孩子提出自己想法的機會。父母可根據(jù)交談內(nèi)容經(jīng)常發(fā)問，如：“這兩者有什么關(guān)系？”“你覺得怎么做會更好？”“你的想法有什么根據(jù)？”等問題，以引起孩子的思考。對于已上學(xué)的孩子，可采用啟發(fā)式，誘導(dǎo)孩子逐步展開思考。當(dāng)孩子在想問題時，父母不要太心急，應(yīng)該留給孩子足夠的思考時間，尤其不要輕易把答案告訴他們。孩子答錯了，可用提高性的問題幫助他們思考，啟發(fā)他們自己去發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤。

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《父母培養(yǎng)孩子的60個好習(xí)慣》由地震出版社出版。

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