數(shù)學(xué)（第四冊(cè)）

前言

　　在北京市教育委員會(huì)職業(yè)教育與成人教育處領(lǐng)導(dǎo)下，在市教材辦公室指導(dǎo)下，2001年編寫(xiě)出版了北京市各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校試用教材《數(shù)學(xué)》（共三冊(cè)）。經(jīng)過(guò)兩年的試用，本套教材對(duì)促進(jìn)中等職業(yè)教育數(shù)學(xué)課程改革，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的文化素質(zhì)起到了積極的作用。為進(jìn)一步適應(yīng)中等職業(yè)教育改革的形勢(shì)，貫徹以學(xué)生發(fā)展為本，實(shí)施素質(zhì)教育的精神，編寫(xiě)組通過(guò)調(diào)研、聽(tīng)課、教材質(zhì)量監(jiān)測(cè)，學(xué)校的反饋等多種形式，認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和不足，在此基礎(chǔ)上對(duì)《數(shù)學(xué)》（2001年版）進(jìn)行了．全面修訂。自2003年秋季起，我市各類(lèi)中職學(xué)校將使用《數(shù)學(xué)》修訂版。.　　《數(shù)學(xué)》修訂版仍以2000年教育部制定的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試行）》為依據(jù)，共五冊(cè)，各冊(cè)內(nèi)容分別是：　　第一冊(cè)：集合與邏輯用語(yǔ)、不等式；函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)；　　第二冊(cè)：三角函數(shù)、數(shù)列；　　第三冊(cè)：平面向量、解析幾何、排列與組合、概率初步；　　第四冊(cè)：立體幾何、極坐標(biāo)與參數(shù)方程、統(tǒng)計(jì)初步、復(fù)數(shù)；　　第五冊(cè)：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)。　　第一、二、三冊(cè)教材為必學(xué)內(nèi)容，第四、五冊(cè)教材為選學(xué)內(nèi)容，各?？筛鶕?jù)專(zhuān)業(yè)需要和升學(xué)需要選學(xué)相關(guān)的內(nèi)容?！　”咎捉滩倪m應(yīng)北京地區(qū)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和中、初級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的需求，體現(xiàn)以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以能力為本位的指導(dǎo)思想，按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)，注意能力，突出應(yīng)用，增加彈性，適度更新，兼顧體系”的原則編寫(xiě)?！　〗滩木哂幸韵绿攸c(diǎn)：　?。?）重基礎(chǔ)。精選在現(xiàn)代社會(huì)生活和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中得到廣泛應(yīng)用，有利于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的高中階段的基礎(chǔ)知識(shí)作為必學(xué)內(nèi)容，注意滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)和方法，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?！　。?）重素質(zhì)。教材力求通過(guò)知識(shí)的形成過(guò)程及其所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、數(shù)形結(jié)合能力、計(jì)算能力和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用意識(shí)。教材各章安排了數(shù)學(xué)活動(dòng)作業(yè)、問(wèn)題探究和計(jì)算機(jī)上機(jī)練習(xí)等內(nèi)容，在教師指導(dǎo)下，使學(xué)生嘗試將數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系身邊的生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)教學(xué)形式，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。..　?。?）分層次。從中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，貫徹因材施教的原則，注意與初中數(shù)學(xué)知識(shí)的銜接與過(guò)渡，突出基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的學(xué)習(xí)。練習(xí)、復(fù)習(xí)題、習(xí)題均設(shè)置A、B兩個(gè)層次，使教學(xué)既面向全體學(xué)生，又使基礎(chǔ)不同、專(zhuān)業(yè)不同、就業(yè)與升學(xué)要求不同的學(xué)生都能得到提高?！　。?）重訓(xùn)練。教材精選配備了一定數(shù)量的、形式多樣的練習(xí)題，使學(xué)生通過(guò)課內(nèi)外必要的練習(xí)較好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)并形成技能和能力?！　。?）教材力求突出可讀性，用淺顯易懂的語(yǔ)言和例子闡述概念。解題過(guò)程增加必要的分析。各章均附有“閱讀材料”以拓寬學(xué)生視野?！　”咎捉滩呐溆袑W(xué)生練習(xí)冊(cè)和教學(xué)參考書(shū)與教材同步發(fā)行。教材中安排的練習(xí)供課堂教學(xué)使用，各章復(fù)習(xí)題供復(fù)習(xí)本章知識(shí)使用。學(xué)生練習(xí)冊(cè)供學(xué)生課外使用?！　”窘滩牡木帉?xiě)工作是在北京市教育委員會(huì)職成處領(lǐng)導(dǎo)下，并在北京市職教成教教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的指導(dǎo)下進(jìn)行的?！　”咎捉滩挠申惏亓秩沃骶?。　　參加本書(shū)編寫(xiě)的有北京汽車(chē)工業(yè)學(xué)校陳柏林（主編）、北京二輕工業(yè)學(xué)校張進(jìn)軍（副主編）、北京教科院職成所曾壽昌（副主編）、北京教科院職成所孟令春、北京輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院陸長(zhǎng)錚，北京汽車(chē)工業(yè)學(xué)校姜舜怡?！　”緯?shū)由北京師范大學(xué)鐘善基教授主審?！　?　　在教材編寫(xiě)修訂工作中，北京市職教成教教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室劉志平老師進(jìn)行了指導(dǎo)；北京現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校尹鐵良、北京電子工業(yè)學(xué)校王黎、豐臺(tái)職教中心學(xué)校杜秀蘭、宣武第一職業(yè)學(xué)校吳荷萍、北京供銷(xiāo)學(xué)校吳春禹、東城職教中心學(xué)校任蘭榮、實(shí)用美術(shù)學(xué)校虞孝明、北京市第二體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校梁中和、昌平職業(yè)學(xué)校趙東、北京古城旅游職業(yè)學(xué)校張金紅等老師對(duì)教材修訂提出了寶貴的建議；此外各教材質(zhì)量監(jiān)測(cè)學(xué)校以及使用教材的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師也對(duì)教材編寫(xiě)修訂工作給予了大力支持和幫助，在此一并表示誠(chéng)摯的感謝。　　由于編寫(xiě)時(shí)間倉(cāng)促，教材中恐有不妥之處，誠(chéng)懇地希望使用教材的師生指正?！　≈新殧?shù)學(xué)教材編寫(xiě)組　　2005年3月

內(nèi)容概要

　　《北京市各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校試用教材：數(shù)學(xué)（第四冊(cè)）》是北京市教育委員會(huì)根據(jù)教育部2000年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試行）》的精神組織編寫(xiě)的，供北京市各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校師生使用?！　　侗本┦懈黝?lèi)中等職業(yè)學(xué)校試用教材：數(shù)學(xué)（第四冊(cè)）》為第四冊(cè)，內(nèi)容包括：直線和平面，多面體和球，極坐標(biāo)與參數(shù)方程，統(tǒng)計(jì)初步，復(fù)數(shù)。與之配套的教學(xué)參考書(shū)和學(xué)生練習(xí)冊(cè)同時(shí)出版，與教材配合使用。

書(shū)籍目錄

第15章 直線和平面.15.1 平面15.2 空間直線的位置關(guān)系15.3 直線和平面的位置關(guān)系15.4 三垂線定理15.5 平面與平面的位置關(guān)系小結(jié)與復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)題十五活動(dòng)作業(yè)與問(wèn)題探究（十五）閱讀材料（十五）第16章 多面體和球16.1 正棱柱16.2 正棱錐16.3 正棱臺(tái)16.4 球小結(jié)與復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)題十六活動(dòng)作業(yè)與問(wèn)題探究（十六）閱讀材料（十六）第17章 極坐標(biāo)與參數(shù)方程.17.1 極坐標(biāo)17.2 參數(shù)方程小結(jié)與復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)題十七活動(dòng)作業(yè)與問(wèn)題探究（十七）閱讀材料（十七）第18章 統(tǒng)計(jì)初步18.1 數(shù)據(jù)整理18.2 正態(tài)分布18.3 總體數(shù)字特征的點(diǎn)估計(jì)18.4 一元線性回歸方程小結(jié)與復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)題十八活動(dòng)作業(yè)與問(wèn)題探究（十八）閱讀材料（十八）第19章 復(fù)數(shù)19.1 復(fù)數(shù)的概念19.2 復(fù)數(shù)的運(yùn)算19.3 復(fù)數(shù)的三角形式及其運(yùn)算小結(jié)與復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)題十九活動(dòng)作業(yè)與問(wèn)題探究（十九）閱讀材料（十九）附表 正態(tài)分布表附錄 k·l·t·快靈通fg一81l函數(shù)計(jì)算器使用簡(jiǎn)介（四）

圖書(shū)封面

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