用畫畫激發(fā)孩子的潛能

內(nèi)容概要

　　ê美國(guó)暢銷超過10年、銷售超過30萬本的親子美術(shù)暢銷書
ê接受蒙那特的美術(shù)教學(xué)，孩子在閱讀，寫作，數(shù)學(xué)及語(yǔ)言都成長(zhǎng)了20個(gè)百分率
近年來的研究報(bào)告顯示，學(xué)習(xí)藝術(shù)創(chuàng)作的學(xué)生，在其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域會(huì)有較好的表現(xiàn)，並有助於全腦開發(fā)。
受過蒙那特教學(xué)訓(xùn)練的老師，能利用繪畫來教導(dǎo)「閱讀」、「書寫及作文」、「數(shù)學(xué)及幾何科學(xué)」、「社會(huì)及多元文化的學(xué)習(xí)」、「地理及地圖繪製」、「母語(yǔ)及第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)」，且學(xué)生都達(dá)到良好的學(xué)習(xí)成效。且根據(jù)學(xué)校的報(bào)告顯示，接受過蒙那特教學(xué)的學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)，都實(shí)際成長(zhǎng)了20個(gè)百分率。這個(gè)消息令老師與父母都非常的高興。孩子也因?yàn)檩p鬆學(xué)會(huì)怎麼畫，能更有信心的學(xué)習(xí)，且知道如何運(yùn)用繪畫學(xué)得更好。
不會(huì)畫、害怕畫，只是因?yàn)椴恢廊绾慰春退伎肌?br />夢(mèng)娜認(rèn)為人們無法在繪畫中游刃有餘的主因，為眼睛所見的過於複雜，且沒有一個(gè)系統(tǒng)可用來分析這些複雜的數(shù)據(jù)。因此她設(shè)計(jì)出
「形狀字母」，這個(gè)系統(tǒng)包含了形狀的五大基本元素。任何想畫的物體，可完全單就運(yùn)用此五基本元素來分析。這個(gè)方法簡(jiǎn)單易懂。
這本易學(xué)的繪畫教學(xué)方法，單元課程的編排方式，不管對(duì)各個(gè)年齡層的孩童或是畏懼繪畫的成人初學(xué)者，都已得到令人驚奇的結(jié)果。她的獨(dú)特繪畫課程在教育界創(chuàng)造了一個(gè)革命性的進(jìn)展，數(shù)千名的學(xué)生透過學(xué)習(xí)
「蒙那特教學(xué)法」得到無比的樂趣及自信。 ★本書特點(diǎn)：
1.輕鬆學(xué)會(huì)怎麼畫：讓父母陪伴孩子，在一個(gè)步驟一個(gè)步驟的教法下，創(chuàng)造出自己獨(dú)特的繪畫風(fēng)格。
2.學(xué)會(huì)如何觀察：簡(jiǎn)單拆解想畫的物件，讓人馬上可以下筆繪畫，增加思考力。
3.讓繪畫幫助學(xué)習(xí)：書中舉出將繪畫運(yùn)用在學(xué)習(xí)不同學(xué)科的方法，達(dá)到事半功倍。
4.幫助特殊孩童：繪畫是最好的幫手，讓特殊的孩子能夠激發(fā)不同的潛能，發(fā)揮長(zhǎng)處。

作者簡(jiǎn)介

　　: 亞當(dāng)．坎伯（Adam Campbell） 美國(guó)國(guó)家雜誌獎(jiǎng)得主，Men’s
Health雜誌健身經(jīng)理。他獲有運(yùn)動(dòng)生理學(xué)碩士學(xué)位，是美國(guó)肌力與體能訓(xùn)練協(xié)會(huì)(NSCA)認(rèn)證的肌力與體能訓(xùn)練教練，多次在《早安美國(guó)》、《晨間秀》和《VH-1》等節(jié)目講述健身與練肌之道。
譯者簡(jiǎn)介: 章晉唯，臺(tái)大外文系畢業(yè)，熱愛運(yùn)動(dòng)，譯有《不幫忙就閃開》等書。

書籍目錄

感謝
給父母親及教育者的話
前言　蒙那特繪畫教學(xué)法
如何使用這本書
臨摹繪畫樣本
繪畫教導(dǎo)編排
可免費(fèi)使用之資訊
序
繪畫開始之前
　你覺得自己的繪畫能力如何
　改變你的態(tài)度及能力
　讓你內(nèi)在的藝術(shù)家展露出來
舞臺(tái)設(shè)置
　準(zhǔn)備你的工作空間
　購(gòu)買繪畫用品
　啟發(fā)靈感的想法：知道可能性的範(fàn)疇
建立一個(gè)正面鼓舞的氣氛
　溝通有助於繪畫過程
　排解疑難
選擇自己開始的級(jí)數(shù)
　練習(xí)
　不同年齡的通用指引
課程
第一課：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)
　有益的放鬆
　體驗(yàn)?zāi)愕漠嬀?br />　辨認(rèn)輪廓形狀的五大基本元素
　暖身
　哇！我會(huì)畫了！
第二課：從圖案取得靈感
　繪畫小技巧
　級(jí)數(shù)一：獅子里歐
　級(jí)數(shù)二：熱帶鳥
　級(jí)數(shù)三：旋轉(zhuǎn)木馬
　挑選其它物品
第三課：靜物畫
　級(jí)數(shù)一：茶壺及花瓶
級(jí)數(shù)二：加入廚房用品
級(jí)數(shù)三：加入算盤
　建構(gòu)靜物畫
第四課：體積繪畫
　正負(fù)空間
　級(jí)數(shù)一，二，三：虎百合
　挑選其它繪畫方案
第五課：擴(kuò)展你的範(fàn)圍
　繪畫用具選用訣竅
　設(shè)計(jì)
　人
　臉
　環(huán)境
特殊教育及邊緣學(xué)生
　放下對(duì)級(jí)數(shù)的執(zhí)著
　個(gè)案處理及正確行為評(píng)價(jià)
　解決問題
運(yùn)用繪畫教導(dǎo)其它科目
　多元智能理論
　整合學(xué)習(xí)
完整學(xué)習(xí)
閱讀和作文
數(shù)學(xué)
幾何學(xué)
自然科學(xué)
歷史，地理，多元文化社會(huì)科目
第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)
多元科目整合
無限可能
參考書目

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　陳安儀(親子作家)　　游乾桂(親子作家)　　劉靜玟(兒童美術(shù)老師)　　羅福．凱斯特(西雅圖太平洋大學(xué)學(xué)院院長(zhǎng))　　約翰．索倫(加州路德大學(xué)美術(shù)系榮譽(yù)博士)　　珍．卡茲 (洛杉磯教育廳長(zhǎng)，特教課程主任)　　賴?yán)灼?加州索羅馬市教育局藝術(shù)顧問)　　霍華．德嘉納(教育學(xué)家)　　夢(mèng)娜革命性的創(chuàng)新圖畫法，發(fā)展出孩童如何使用右腦功能的方法，創(chuàng)造令人驚奇的美術(shù)成果?！　々な访苌釋W(xué)會(huì)　　夢(mèng)娜．布魯克絲在教導(dǎo)孩童及成人美術(shù)方面的傑出表

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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