宋代書院與宋代學(xué)術(shù)之關(guān)係

內(nèi)容概要

本論文共一冊，七章，都二十萬。 言第一章：緒論。旨在界定研究之範(fàn)疇，說明撰述之旨趣，提挈論文之綱領(lǐng)。 第二章：中國書院制度之起緣起與發(fā)展。旨在剖析中國書院制度形成之內(nèi)因、外緣及 流變。 第三章：宋代書院興盛之原因及其功能。旨在考察宋代書院何以興盛及對社會之頁獻 。 第四章：宋代書院之教育宗旨與內(nèi)涵。旨在論述宋代書院教育之方針及實質(zhì)。 第五章：宋代書院教育之精神特色。旨在論述宋代書院教育自由講學(xué)、尊師重道、教 訓(xùn)合一及循序漸進之教學(xué)精神。 第六章：宋代書院與宋代學(xué)術(shù)之關(guān)係。旨在探討書院講學(xué)對宋代學(xué)風(fēng)、經(jīng)學(xué)及理學(xué)之 影響。 第七章：結(jié)論。旨在評議書院之得失，期以其精神濟當(dāng)代學(xué)風(fēng)之弊。

書籍目錄

第一章 中國書院之緣起與發(fā)展
第一節(jié) 書院制度形成之內(nèi)因與外緣
一、中國書院制度形成之內(nèi)因
（一）、儒家學(xué)術(shù)理想之孕育
（二）、傳統(tǒng)知識分子之自覺
二、中國書院制度形成之外緣
（一）、洙泗遺風(fēng)之影響
（二）、禪林精舍之啟迪
（三）、山林讀書風(fēng)氣之誘發(fā)
第二節(jié) 書院制度之源流
（一）、濫觴期--秦漢
（二）、正名期--隋唐
（三）、醞釀期--五代
（四）、成立期--兩宋
第二章 宋代書院興盛之原因及其功能
第一節(jié) 宋代書院興盛之原因
一、官學(xué)之衰敗
（一）、有學(xué)而無書
（二）、有學(xué)而無田
（三）、有學(xué)而無師
（四）、屋宇墻舍壞亂不修
（五）、教非其義沉迷俗學(xué)
二、科舉之影響
（一）、法度欠完備
（二）、科場多舞弊
（三）、士風(fēng)甚不競
三、理學(xué)之興盛
四、學(xué)禁之反響
五、君主之提倡
（一）、追謚
（二）、從祀
（三）、賜額
六、經(jīng)濟之繁榮
第二節(jié) 宋代書院之功能
一、讀書
二、藏書
三、刻書
四、祭祀
（一）、存神過化自然現(xiàn)象
（二）、尊崇先賢德業(yè)事功
（三）、尊隆道統(tǒng)樹立師道
五、講學(xué)
第三章 宋代書院之教育宗旨與內(nèi)涵
第一節(jié) 宋代書院之教育宗旨
一、尊王宗孔
二、明體適用
三、希圣希賢
第二節(jié) 宋代書院之教育內(nèi)涵
一、明人倫
二、辨義利
三、收放心
四、通經(jīng)史
五、游六藝
第四章 宋代書院教育之精神特色
第一節(jié) 自由講學(xué)
一、教材多樣化，不限于一隅
二、教學(xué)自由化，不拘于呆滯
三、當(dāng)仁不讓，不不拘于名分
四、學(xué)貴自得、而非為科舉
第二節(jié) 尊嚴師道
第三節(jié) 教訓(xùn)合一
一、重視人格教育
二、善于以身示教
第四節(jié) 循序漸進
一、因材施教
二、循循善誘
第五章 宋代書院與宋代學(xué)術(shù)之關(guān)系
第一節(jié) 宋代書院與宋代經(jīng)學(xué)之關(guān)系
一、著書之說，充實經(jīng)典之寶庫
二、新義解經(jīng)，影響治經(jīng)之取向
三、以疑相高，助長疑經(jīng)之風(fēng)氣
四、表彰四書，提高孟子之地位
第二節(jié) 宋代書院與宋代理學(xué)之關(guān)系
一、助長理學(xué)之風(fēng)行
二、促成學(xué)派之分立
第六章 結(jié)論
一、從教育觀評論“無待書院講學(xué)論”
二、從政治觀評論“書院講學(xué)無用論”
三、從社會觀評論“書院講學(xué)亡國論”

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