學(xué)術(shù)與制度

內(nèi)容概要

近年來後現(xiàn)代史學(xué)在臺(tái)灣頗受重視，西方相關(guān)作品之譯作也受到大眾歡迎，不過以後現(xiàn)代史學(xué)的問題意識(shí)來研究當(dāng)代中國(guó)史學(xué)的建立、發(fā)展、特色與侷限，本書應(yīng)屬首創(chuàng)之作。傳統(tǒng)中國(guó)的思維模式與思想架構(gòu)如何能與近代西方學(xué)術(shù)接軌，一直是二十世紀(jì)以來中國(guó)學(xué)術(shù)思想史的重大課題，過去雖已有不少研究成果，但卻乏人從制度（尤其是大學(xué)）建構(gòu)的角度來探討此一課題，本書深入地分析了西式大學(xué)引進(jìn)中國(guó)後，在打破國(guó)學(xué)框架、重組知識(shí)結(jié)構(gòu)乃至訓(xùn)練一批專業(yè)史家，進(jìn)而建立一套專業(yè)學(xué)術(shù)規(guī)範(fàn)等方面所扮演的重要功能。本書不僅是一部史學(xué)史的作品，更具有學(xué)術(shù)史、

作者簡(jiǎn)介

劉龍心：臺(tái)灣政治大學(xué)歷史學(xué)博士，專攻中國(guó)近現(xiàn)代史學(xué)史、學(xué)術(shù)思想史、文化史。現(xiàn)任東吳大學(xué)歷史系副教授。著有《學(xué)術(shù)與制度：學(xué)科體制與現(xiàn)代中國(guó)史學(xué)的建立》，發(fā)表有《邁向?qū)I(yè)化之途──現(xiàn)代中國(guó)史家資格的認(rèn)證與評(píng)核》、《從科舉到學(xué)堂──論近代知識(shí)的轉(zhuǎn)型（1901-1905）》、《中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)史研究的興起──以學(xué)術(shù)社群為核心的觀察》、《晚清民族觀念的蛻變與重塑──以新式學(xué)堂教育為對(duì)象的察考》等論文，以及《評(píng)介汪著》、《評(píng)許冠三著》等書評(píng)。

書籍目錄

第一章　　緒論1
第二章　　學(xué)制建立與歷史教育系統(tǒng)化的出現(xiàn)13
第一節(jié)　　晚清學(xué)堂教育與學(xué)科體制的建立13
第二節(jié)　　新式學(xué)堂與歷史教育的變革40
第三節(jié)　　重編國(guó)史運(yùn)動(dòng)對(duì)歷史教育的沖擊68
第三章　　新史學(xué)與學(xué)院化史學(xué)之建置97
第一節(jié)　　北大史學(xué)系早期發(fā)展與史學(xué)獨(dú)立意識(shí)的萌現(xiàn)97
第二節(jié)　　從國(guó)學(xué)研究到專史設(shè)科——史學(xué)專門化的確立125
第三節(jié)　　課程標(biāo)準(zhǔn)化和史學(xué)人才的培育161
第四章　　學(xué)科規(guī)訓(xùn)與現(xiàn)代中國(guó)史學(xué)的專業(yè)化217
第一節(jié)　　方法論的建立與史學(xué)紀(jì)律的形成217
第二節(jié)　　教學(xué)與研究——專業(yè)史家資格的評(píng)核與認(rèn)證257
第三節(jié)　　客觀標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)術(shù)環(huán)境的追求288
第五章　　結(jié)論312

圖書封面

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