大學生職業(yè)指導

內(nèi)容概要

人生能有幾回搏。在這金秋徐來、碩果盈枝的收獲季節(jié)里，同學們幾經(jīng)考場的征戰(zhàn)與搏擊，沐浴著高等教育從精英化邁向大眾化的東風，躊躇滿志地跨進了大學校園，踏上了通向科學殿堂的神圣之旅。新的生活開始了，漫長的人生征程也從此掀開了新的一頁。    每一位同學都充滿著喜悅和美好的憧憬，都擁有自己的理想和抱負。幾年后，同學們又將告別校園，步入社會，為祖國現(xiàn)代化建設的宏偉事業(yè)貢獻青春年華和聰明才智。為此，作為一名新世紀的大學生，要有高尚的思想品德和良好的心理素質(zhì)，要有掌握現(xiàn)代科學文化知識的過硬本領(lǐng)，要有強健的體魄，要有適應未來社會的各種能力。    法國著名科學家巴斯德說過：“立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是事業(yè)的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有成功在等著，來慶祝你的努力結(jié)果?！蔽覀冏Ｔ该恳晃淮髮W生朋友，都能夠樹立堅定不移的遠大志向，以自己辛勤的勞動夯實基礎(chǔ)，邁好人生的每一步！    從中學到大學，同學們在人生道路上跨越了一個新的平臺；那么，從大學校園到走向社會，同學們將跨越人生發(fā)展的又一個新的高度。因此，面對新的環(huán)境、新的生活、新的目標，每一位同學都應該認真地審視自我，思考一下上大學的目的所在，以及應該怎樣度過自己的大學生活，怎樣進行自己的職業(yè)生涯設計，畢業(yè)時應該如何面對社會的選擇，如何選擇個人的發(fā)展道路。    隨著經(jīng)濟全球化和知識經(jīng)濟時代的到來，社會對大學生的要求不斷提高，不僅要求大學生知識廣、基礎(chǔ)厚、專業(yè)通、業(yè)務精，更要求大學生品德好、素質(zhì)高、觀念新、能力強。特別是高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革以后，“雙向選擇，自主擇業(yè)”所帶來的絕不僅僅是就業(yè)形式上的變化，更多的是心理上和觀念上的沖擊。    大學生擇業(yè)的競爭，歸根到底是人才綜合素質(zhì)的競爭。

書籍目錄

第一章 導論  第一節(jié) 時代特征與歷史使命    一、時代特征    二、歷史使命  第二節(jié) 高等職業(yè)教育概述    一、高等職業(yè)教育的內(nèi)涵與特征    二、高等職業(yè)教育培養(yǎng)人才的主要特點    三、高職人才的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)  第三節(jié) 開設職業(yè)指導課的意義    一、職業(yè)指導的內(nèi)涵與任務    二、職業(yè)指導中的職業(yè)生涯規(guī)劃    三、職業(yè)指導的內(nèi)容與要點    四、當前就業(yè)形勢及開設職業(yè)指導課的必要性    五、職業(yè)指導課程的設置第二章 職業(yè)理想  第一節(jié) 職業(yè)知識概述    一、職業(yè)及其意義    二、職業(yè)與分類    三、職業(yè)與相關(guān)概念  第二節(jié) 職業(yè)理想概述    一、理想的內(nèi)涵與類型    二、職業(yè)理想的內(nèi)涵與特征    三、職業(yè)理想不等于理想職業(yè)    四、職業(yè)理想對人生的意義  第三節(jié) 樹立正確的職業(yè)理想    一、確立職業(yè)理想的基本原則    二、職業(yè)理想的作用與功能    三、創(chuàng)業(yè)是職業(yè)理想的高層次目標第三章 職業(yè)生涯設計  第一節(jié) 職業(yè)生涯設計概述    一、職業(yè)生涯設計對人生的意義    二、職業(yè)生涯設計的基本前提    三、職業(yè)生涯設計的基本原則    四、職業(yè)生涯的發(fā)展階段  第二節(jié) 職業(yè)生涯設計的步驟    一、確立目標    二、可行性研究    三、付諸行動  第三節(jié) 影響職業(yè)生涯的因素    一、個人因素    二、組織因素    三、環(huán)境因素第四章 職業(yè)道德  第一節(jié) 職業(yè)道德概述    一、道德與職業(yè)道德    二、職業(yè)道德的形成與發(fā)展    三、社會主義職業(yè)道德  第二節(jié) 職業(yè)道德與市場經(jīng)濟    一、市場經(jīng)濟對職業(yè)道德的影響    二、職業(yè)道德在市場經(jīng)濟中的作用    三、市場經(jīng)濟條件下的職業(yè)道德建設  第三節(jié) 職業(yè)道德規(guī)范    一、職業(yè)道德的基本規(guī)范    二、主要行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范  第四節(jié) 職業(yè)道德行為的養(yǎng)成    一、職業(yè)道德行為的作用    二、職業(yè)道德行為的選擇    三、職業(yè)道德行為的養(yǎng)成第五章 職業(yè)觀念  第一節(jié) 更新就業(yè)觀念    一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀    二、樹立全新的就業(yè)觀  第二節(jié) 把握就業(yè)機遇    一、強化機遇意識    二、理順就業(yè)思路    三、解除就業(yè)困惑  第三節(jié) 強化創(chuàng)業(yè)意識    一、創(chuàng)業(yè)意識的構(gòu)成及作用    二、創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)第六章 職業(yè)心理  第一節(jié) 職業(yè)心理概述    一、職業(yè)心理的內(nèi)涵    二、個性心理與職業(yè)    三、人職匹配  第二節(jié) 職業(yè)心理品質(zhì)    一、職業(yè)心理品質(zhì)的內(nèi)涵與要素    二、大學生必備的職業(yè)心理品質(zhì)  第三節(jié) 職業(yè)心理輔導與職業(yè)心理測評    一、職業(yè)心理輔導的內(nèi)容和方法    二、學校職業(yè)心理輔導的基本形式  第四節(jié) 心理健康與職業(yè)    一、心理健康的內(nèi)涵及標準    二、心理健康對職業(yè)的作用    三、大學生健康心理的養(yǎng)成第七章 職業(yè)能力  第一節(jié) 職業(yè)能力概述    一、職業(yè)能力的內(nèi)涵    二、職業(yè)能力的特征    三、職業(yè)能力的作用  第二節(jié) 職業(yè)能力的構(gòu)成    一、專業(yè)技術(shù)能力    二、組織管理能力    三、綜合素質(zhì)能力  第三節(jié) 職業(yè)能力的提高    一、努力學會學習    二、掌握知識技能    三、繼續(xù)深造提高    四、培養(yǎng)關(guān)鍵能力    五、投身社會實踐主要參考書目2008年修訂版后記

圖書封面

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