天星教育·中學教材學習講義

內(nèi)容概要

　　全國名校名師講義精粹
　　“名師講義摘錄”
　　精選清華附中、北大附中等全國知名特高級教師優(yōu)秀講義，聚焦前沿熱點，延伸教材知識，開拓學習視野。
　　講解透徹詳細：深度詮釋重難點知識，分類剖析典型例題。
　　緊貼考試前沿：精選最新高考試題，聚焦前沿時事熱點。

書籍目錄

第一單元
　1　錢　
　2　規(guī)則和信用：市場經(jīng)濟的法制基石和道德基石
　3　向小康生活邁進的期待
　單元備考講義
　單元綜合檢測卷(活頁卷)
第二單元
　4　東方風來滿眼春(節(jié)選)
　5　“神五”載人航天飛行新聞兩篇
　6　喜看稻菽千重浪
　7　訪李政道博士
　8　甘地被刺
　單元備考講義
　單元綜合檢測卷(活頁卷)
第三單元
　9　雷雨(節(jié)選)
　10　哈姆萊特(節(jié)選)
　11　城南舊事(節(jié)選)
　12　長亭送別
　13　等待戈多(節(jié)選)
　單元備考講義
　單元綜合檢測卷(活頁卷)
第四單元
　14　鴻門宴
　15　陳情表
　16　段太尉逸事狀
　17　游褒禪山記
　18　鄭伯克段于鄢
　19　報任安書(節(jié)選)　
　單元備考講義
　單元綜合檢測卷(活頁卷)
單元綜合檢測卷答案(活頁卷)
習題答案全解全析(活頁卷)
教材課后習題答案(活頁卷)

章節(jié)摘錄

　?。?）第二年，學校變得相當自由化，看新書的風氣也流行起來了。這時候，聽說《天演論》出版了，他特地趁星期天跑到城南書店去，花五百文錢買了回來。這白紙石印的厚厚的一本，一翻開，就使他坐不住了：　?。?）赫胥黎獨處一室之中，在英倫之南，背山而面野，檻外諸境，歷歷如在目下。乃懸想兩千年前，當羅馬大將愷徹未到時，此間有何景物？計惟有天造草昧，人功未施。其借征人境者，不過幾處荒墳，散見坡陀起伏間。而灌木叢林，蒙茸山麓，未經(jīng)刪治如今日者，則無疑也?！　。?）多么優(yōu)美的文字！多么恢弘的氣魄！多么新穎的思想！一口氣讀下去，蘇格拉底出來了，柏拉圖出來了，斯多噶派也出來了。這些人物，各個帶著自己的思想，走向縱深的歷史。思想超乎一切，甚至比創(chuàng)造它的思想者更崇高！“物競天擇”呵，“適者生存”呵，“世道必進，后勝于今”呵，“保群進化，與天爭勝”呵……他覺得，“天演”的思想，無不與礦石、動植物以及自己周圍的物質(zhì)世界息息相關(guān)，但顯然有著更為炫目的光耀：他讀得那么貪婪，一遍又一遍，《察變》和另外的好些章節(jié)，他都熟練得能夠背出來了?！　。?）《天演論》是英國著名生物學家，“達爾文的一頭猛犬”赫胥黎于1893年在牛津大學作的演講，原題為“進化論與倫理學”。1894年，他加寫了導論，并與其他三篇論文舍編成集。他堅持了達爾文學說內(nèi)在的真理，把關(guān)于生物學的理論應(yīng)用于社會歷史領(lǐng)域，從而開拓了近代科學思想的新課題。嚴復將其中的導論及前半部意譯出來，結(jié)合英國社會學家斯賓塞“天行人治，同歸天演”的思想，淋漓酣暢地發(fā)揮了自己的觀點。由于嚴復立足于民族存亡的基點，以最富于說服力的科學事實和最富于煽動性的文學語言.闡述“取法于人”的中心思想，得出“非最宜不能獨存獨盛”的結(jié)論，因此，《天演論》在中國的出版，首先引起的就不是自然科學的革命，而是整個思想界的“一種當頭棒喝”?！　。?）每讀到澳洲土蜂的淪滅，美洲紅人和澳洲黑種的耗減，周樹人就明顯地感覺著一種危機感在壓迫著自己。民族的危機。家庭的危機。個人的危機。危機感使人意識到生命的力。自力，自強，自立，自主，這就是一切。正是由于這種被喚起的人類的自覺意識，推動著他奔向民族解放和民主運動的前沿。

圖書封面

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