行政法學討論教學教程

內(nèi)容概要

目前，關(guān)于在我國法學教育中開展案例教學的討論，已經(jīng)有了一定程度的深入。在討論過程中，一個引起廣泛關(guān)注的問題是：在我國法學教育的某些以理論學習為主要內(nèi)容的領(lǐng)域，比如民法領(lǐng)域，如何對傳統(tǒng)的演講式的教學方法進行改革?為此，本書提出在這類課程中進行“討論教學”的設(shè)想，并草擬如下內(nèi)容供討論教學使用的資料作為討論的素材，以期拋磚引玉，引發(fā)國內(nèi)法律教育界的討論。

作者簡介

李衛(wèi)剛，男，1974年12月生于陜西藍田，1995年和2000年先后大學和碩士研究生畢業(yè)于西北政法學院，2003年博士研究生畢業(yè)于中國人民大學法學院并獲法學博士學位。現(xiàn)任對外經(jīng)濟貿(mào)易大學法學院副教授、研究生導師，并兼任WTO法律研究中心研究員、《國際商法論叢》編輯部高級

書籍目錄

導論第一章 行政法基本理論  第一節(jié) 行政法學中“行政”的概念和分類　第二節(jié) 行政法的概念、調(diào)整對象與功能　復(fù)習思考題第二章 行政法淵源　復(fù)習思考題第三章 行政法基本原則　第一節(jié) 依法行政原則　第二節(jié) 行政合理性原則(比例原則)　　第三節(jié) 行政程序正當原則　第四節(jié) 行政法的其他原則　復(fù)習思考題第四章 行政法主體理論　第一節(jié) 行政法的主體理論概述　第二節(jié) 行政主體的一般理論　第三節(jié) 行政機關(guān)　第四節(jié) 其他行政主體　第五節(jié) 實施公務(wù)的人員——公務(wù)人員　第六節(jié) 行政相對人　復(fù)習思考題第五章 行政行為的一般理論　第一節(jié) 行政行為的概念與特征　第二節(jié) 行政行為的分類　第三節(jié) 行政行為的成立與合法要件　第四節(jié) 行政行為的效力　復(fù)習思考題第六章 抽象行政行為　復(fù)習思考題第七章 具體行政行為　第一節(jié) 具體行政行為概述　第二節(jié) 行政處罰　第三節(jié) 行政許可與行政確認　第四節(jié) 行政強制　第五節(jié) 稅費征收、公益征收與公益征用　第六節(jié) 行政計劃與行政命令　復(fù)習思考題第八章 行政主體實施的其他行為　第一節(jié) 行政合同　第二節(jié) 行政事實行為　第三節(jié) 行政指導　復(fù)習思考題第九章 行政程序　第一節(jié) 行政程序的概念和原則　第二節(jié) 行政程序的基本制度　第三節(jié) 行政程序法　復(fù)習思考題第十章 行政復(fù)議　第一節(jié) 行政復(fù)議概述　第二節(jié) 行政復(fù)議的基本原則　第三節(jié) 行政復(fù)議的范圍　第四節(jié) 行政復(fù)議機關(guān)及其管轄　第五節(jié) 行政復(fù)議程序　復(fù)習思考題第十一章 行政賠償　第一節(jié) 行政賠償?shù)臍w責原則與構(gòu)成要件　第二節(jié) 行政賠償?shù)姆秶〉谌?jié) 行政賠償?shù)某绦颉?fù)習思考題后記

編輯推薦

　　在法學教學中實行案例教學和講座教學，對于培養(yǎng)學生的綜合分析問題能力，分清主次和識別真?zhèn)文芰σ约袄碚撀?lián)系實際的能力方面起著直接的促進作用。通過案例教學和討論教學，力求使學生能有更多的機會貼近社會，接觸實踐，使教學能夠?qū)崿F(xiàn)下述宗旨，即研究理論是為了解決實際問題，研究外國經(jīng)驗是為了解決中國問題。

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