生物

內容概要

　　本書融合了王后雄高考研究團隊近幾年來承擔的“新課程高考國家級科研課題”的研究成果及“王氏目標控制教學法”的備考經(jīng)驗，以“考點復習法”和“模式解題理論”的相關成果為基礎，由武漢、黃岡一線特、高級教師精心編寫而成。
　　全書以《課程標準》的主旨為本，100％覆蓋了高考《考試大綱》和《考試說明》中的考點要素、能力要求和題型類別，使師生復習有方案、記憶有目標、練測有標準、解答有依據(jù)、挑戰(zhàn)有希望。

書籍目錄

《考試大綱（說明）》與2011年高考命題對照表
必考內容部分
　必修1　分子與細胞
　必修2　遺傳與進化
　必修3　穩(wěn)態(tài)與環(huán)境　
選考內容部分
　選修1　生物技術實踐
　選修3　現(xiàn)代生物科技專題
2012年高考生物學科適應性樣題

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   （3）手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因為皮膚毛細血管舒張和通透性增加，____引起組織間隙液體積聚。若手指傷口感染，可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質抵御病菌侵害，此過程屬于____免疫。 解析 本題以縮手反射為信息載體，以生活實例為情景，考查反射弧的結構、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在細胞間的傳遞、內環(huán)境組成及穩(wěn)態(tài)、非特異性免疫等基礎知識。 （1）興奮在神經(jīng)纖維上傳導的形式是電信號（神經(jīng)沖動或局部電流），在神經(jīng)元之間的傳遞是由電信號轉化為遞質小泡分泌的化學信號神經(jīng)遞質，通過突觸間隙擴散至突觸后膜，與后膜受體結合，從而引起新的電信號。（2）神經(jīng)元處于靜息狀態(tài)時，電位表現(xiàn)為外正內負，當受到刺激興奮時，由于Na+內流，引起電位逆轉，表現(xiàn)為外負內正，從而形成局部電流，進行信息傳遞。圖示中，N為傳出神經(jīng)，刺激傳出神經(jīng)也會使效應器完成相應的效應，但是由于神經(jīng)元間興奮傳遞的單向性，刺激運動神經(jīng)，信息不能由突觸后膜傳到突觸前膜，因此b處無電位變化。（3）毛細血管通透性增加，使血漿蛋白等大分子物質外流，血漿滲透壓降低，會引起水分在組織間隙積聚，使組織液增加。傷口受到感染時。體液中的殺菌性物質和吞噬細胞會進行非特異性免疫，來阻止抗原的入侵。 答案（1）局部電流（電信號或神經(jīng)沖動） 突觸小泡 （特異性）受體（2）內正外負無興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞（3）血漿中的蛋白質和液體滲出非特異性點撥 神經(jīng)一肌肉接點是指運動神經(jīng)未梢與骨骼肌相接近并進行信息傳遞的裝置（突觸）。神經(jīng)和肌肉是完全不同的兩種組織，兩者之間并沒有聯(lián)系，興奮何以由神經(jīng)傳遞給肌肉？大量的研究已證實，這種興奮的傳遞是通過神經(jīng)一肌肉接點裝置來實現(xiàn)的。 探究 （1）神經(jīng)纖維上的動作電位和靜息電位是怎樣產生的？ （2）題中的突觸為“神經(jīng)一肌肉”，若接點①中內容物使突觸后膜興奮后始終不被酶分解，那么會發(fā)生什么現(xiàn)象？ （3）若突觸后膜上的特異性受體被某種有毒物質占據(jù)，①中內容物不能與之結合，那么又會發(fā)生什么現(xiàn)象？提示 （1）靜息電位為內負外正，K+通過K+通道外流而產生。動作電位為內正外負，Na+通道打開，Na+內流而產生。 （2）肌肉持續(xù)收縮，僵直。 （3）突觸后膜不會產生電位變化，阻斷信息傳導。

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