文化的詮釋

出版時間:2009-4  出版社:山東教育出版社  作者:王光榮  頁數(shù):217  字?jǐn)?shù):229000  
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內(nèi)容概要

著名心理學(xué)家艾賓浩斯曾說過:“心理學(xué)雖有一長期的過去,但僅有一短期的歷史?!毙睦韺W(xué)的長期過去可以上溯到古希臘、古羅馬時期的心理學(xué)思想,從大約公元前6世紀(jì)到公元19世紀(jì)中葉的這一時期被稱為前科學(xué)心理學(xué)時期或哲學(xué)心理學(xué)時期。1879年,馮特在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了世界上第一個心理學(xué)實驗室,標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。此后的短期歷史被稱為科學(xué)心理學(xué)時期。科學(xué)心理學(xué)是指具有科學(xué)形態(tài)的心理學(xué),與之相對的是前科學(xué)形態(tài)的心理學(xué)。前科學(xué)形態(tài)的心理學(xué)主要指形而上學(xué)的心理學(xué),它以純粹思辨的方式進行推演研究,試圖揭示心理現(xiàn)象的本質(zhì)。科學(xué)形態(tài)的心理學(xué)即科學(xué)心理學(xué),它主要受到近代科學(xué)尤其是自然科學(xué)影響,采用經(jīng)驗尤其是實驗的方式進行歸納研究,得出心理現(xiàn)象本質(zhì)的知識。  從理論形態(tài)演變上看,科學(xué)心理學(xué)的發(fā)展主要表現(xiàn)為不同心理學(xué)流派的產(chǎn)生、發(fā)展和更替過程。這一過程大致沿著科學(xué)主義心理學(xué)和人文主義心理學(xué)兩條路線不斷演進。科學(xué)主義心理學(xué)是主流的心理學(xué)取向,主要包括內(nèi)容心理學(xué)、構(gòu)造心理學(xué)、機能心理學(xué)、行為主義心理學(xué)、皮亞杰學(xué)派心理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)等流派。人文主義心理學(xué)是非注流的心理學(xué)取向,主要包括意動心理學(xué)、精神分析心理學(xué)、格式塔心理學(xué)、現(xiàn)象學(xué)心理學(xué)、存在心理學(xué)和人本主義心理學(xué)等流派?,F(xiàn)代心理學(xué)流派的發(fā)展過程大致可以劃分為三個階段:一是哲學(xué)心理學(xué)時期的思想起源,從大約公元前6世紀(jì)到19世紀(jì)70年代;二是心理學(xué)流派自身的歷史演進,從19世紀(jì)70年代到20世紀(jì)80年代;三是心理學(xué)流派的當(dāng)代效應(yīng),從20世紀(jì)80年代至今。

作者簡介

王光榮,男,生于1960年3月,甘肅景泰縣人,心理學(xué)博士,現(xiàn)任蘭州大學(xué)教授、蘭州大學(xué)“萃莢人才建設(shè)計劃”學(xué)者,兼任中國心理學(xué)會理論心理學(xué)與心理學(xué)史專業(yè)委員會委員、全國維果茨基研究會副會長兼秘書長、甘肅省心理學(xué)會副理事長兼秘書長。主要研究方向為理論心理學(xué)和蘇俄心

書籍目錄

總序?qū)а缘谝徽? 維果茨基學(xué)派的形成    第一節(jié)  維果茨基學(xué)派產(chǎn)生的歷史背景    一、對傳統(tǒng)心理學(xué)的改造    二、建立新心理學(xué)的嘗試  第二節(jié) 維果茨基學(xué)派的建立        一、“三人組合”的形成及其學(xué)術(shù)活動    二、學(xué)派其他成員及其各自的研究方向第二章 維果茨基:學(xué)派的奠基人(上)  第一節(jié) 心理學(xué)界的莫扎特      一、短暫而輝煌的一生    二、維果茨基的主要著作      第二節(jié) 維果茨基的文化歷史理論    一、高級心理機能的社會起源說    二、活動說    三、工具說    四、內(nèi)化說      第三節(jié)  維果茨基的心理學(xué)方法論    一、維果茨基的心理學(xué)方法論體系    二、喉物辯證方法    三、單元分析方法    四、維果茨基心理學(xué)研究方法的影響第三章 維果茨基:學(xué)派的奠基人(中)  第一節(jié)  維果茨基的發(fā)展心理學(xué)思想  一、社會文化的發(fā)展觀  二、語言和思維的發(fā)展  三、關(guān)于自我中心言語的爭論  四、游戲及成人指導(dǎo)的作用 第二節(jié) 維果茨基的教育心理學(xué)思想    一、“最近發(fā)展區(qū)”概念    二、教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系    三、主體性教育思想    四、教學(xué)的交往本質(zhì)    五、維果茨基教育心理學(xué)思想的影響第四章 維果茨基:學(xué)派的奠基人(下)  第一節(jié)  維果茨基的文藝心理學(xué)思想    一、藝術(shù)心理學(xué)的理論基礎(chǔ)與方法    二、審美反應(yīng)的心理機制——凈化  第二節(jié) 對維果茨基的評價        一、維果茨基對心理科學(xué)的主要貢獻    二、維果茨基心理學(xué)理論的主要局限  第三節(jié) “維果茨基研究熱”的理論透視    一、“維果茨基研究熱”的表現(xiàn)    二、“維果茨基研究熱”的根源    三、“維果茨基研究熱”的啟示第五章  列昂節(jié)夫:活動理論的創(chuàng)立者    第一節(jié) 列昂節(jié)夫的生平與著作    一、列昂節(jié)夫的生平    二、列昂節(jié)夫的主要著作  第二節(jié)  列昂節(jié)夫的心理發(fā)展理論    一、種系發(fā)生中的心理發(fā)生和發(fā)展    二、有類起源中的意識發(fā)生和發(fā)展      三、個體發(fā)育中的心理發(fā)生和發(fā)展      第三節(jié) 列昂節(jié)夫的活動理論    一、活動理論產(chǎn)生的背景    三、活動理論的基本觀點 ……第六章  魯利亞:神經(jīng)心理學(xué)的開拓者第七章  維果茨基學(xué)派的新發(fā)展第八章 維果茨基學(xué)派的傳播與影響參考文獻

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用戶評論 (總計4條)

 
 

  •   現(xiàn)在市面上介紹蘇聯(lián)心理學(xué)的書越來越少了,何況是這么系統(tǒng)的書。但同時,蘇聯(lián)解體20年,蘇聯(lián)心理學(xué)仍然在心理學(xué)流派中處于舉足輕重的地位,這就要求我們多了解蘇聯(lián)心理學(xué),我認(rèn)為這本書是了解蘇聯(lián)心理學(xué)的必讀之作
  •   國內(nèi)較為全面介紹該學(xué)派的一本書
  •   學(xué)這個專業(yè)可以研究一下,外行算了吧。。。
  •   理解各有出入,不過是很好的參考
 

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