音樂的人文詮釋

內容概要

　　研究音樂文化的范圍很廣。從縱的方面說，是古今中外音樂史的研究，通過音樂史的研究，可以了解音樂文化的源流和變遷，達到鑒往知來、鑒古知今的目的，從橫的方面說，音樂文化的研究涵蓋音樂科學的各個領域，包括音樂美學、音樂史學、音樂考古學、音樂聲學、音樂民族學、音樂社會學、音樂心理學、音樂生理學、音樂教育學、音樂評論、音樂欣賞、作曲法、曲式學、和聲學、復調音樂、配器法、樂器等等。通過東西音樂和中外音樂的比較研究，可以過到“他山之石，可以攻玉”和“知已知彼，百戰(zhàn)百勝”的目的?！　≡凇叭宋脑忈尅钡乃枷胫笇拢疚募x擇收入筆者近十多年發(fā)表在各類刊物、雜志和報紙上的音樂文論，并按相關類型分門輯錄?！　〉谝惠嫛皩W理基礎反思”，所收文章均與學科理論相關。第二輯“中國音樂評析”，主要筆者參與中國現(xiàn)當代音樂創(chuàng)作評論的相關反映。第三輯“西方音樂解讀”，不僅包括筆者在這方面的方法論研究和專題論述，也包納一些筆者的相關隨筆和譯著書序。第四輯“歌劇真諦探究”，圍繞歌劇這種特殊的音樂/戲劇體裁展開。

作者簡介

　　楊燕迪（1963- ），男。博士，上海音樂學院音樂學系教授、博士研究生導師、上海音樂學院副院長，歷任音樂學系副主任、主任；兼任全國西方音樂學會會長、上海市政協(xié)委員、上海音樂家協(xié)會理事、上海市美學學會理事、上海市文聯(lián)委員、上海市青聯(lián)委員。　　1977年入伍，任部隊宣傳隊隊員；1979年復員后任電臺音樂編輯；同年入大學學習，1983年畢業(yè)于上海師范學院藝術系音樂專業(yè)；同年入上海音樂學院音樂學系，師從譚冰若教授，1986年獲碩士學位；1991年師從錢仁康教授，1994年獲博士學位；1986年畢業(yè)后留學任教，教學職稱兩次破格晉升；1987年留學英國， 1993年、1999年和2002年間曾分別赴美國和德國進行學術研究和考察。　　獲獎情況：1993年獲“上海市高校優(yōu)秀青年教師”稱號、1994年獲 “文化部優(yōu)秀專家”稱號、1997年獲“全國優(yōu)秀留學回國人員”稱號、1992年獲“美國亞洲文化基金會研究獎”、1993年獲“國務院政府特殊津貼”、1995年獲“上海市哲學社會科學優(yōu)秀成果論文三等獎”、1996年獲“霍英東教育基金會研究獎”、2000年獲“上海市教學成果一等獎”（集體獎）、2001年獲“國家級教學成果二等獎”（集體獎）、“上海市育才獎”、2001年度中國文聯(lián)文藝評論三等獎、2002年獲德國學術交流中心（DAAD）研究獎（2002）。

書籍目錄

錢仁康：總序第一輯 學理基礎反思作為人文學科的音樂學為音樂學辯護——再論音樂學的人文學科性質音樂學術與規(guī)范建制：回顧、思考與建議探索音樂史：方法論反思四題音樂評論實踐的方法論札記——從陳宏寬獨奏會樂評談起音樂分析的本質介定及歷史回顧音樂理解的途徑：論“立意”及其實現(xiàn)——為慶賀錢仁康教授九十華誕而作第二輯 中國音樂評析尋訪中國音樂之“真”——記瞿小松樂坊多媒體劇場音樂會“秋問”評2000’全國藝術院校藝術歌曲創(chuàng)作比賽音樂的“雙城薈萃”堅守抑或退卻？——聽朱踐耳“第十”和陳其鋼的《逝去的時光》非常時代的詩意鍛造——重聽田豐的交響合唱《為毛主席詩詞譜曲五首》“聽音尋路”——論譚盾的新作《地圖》跨時空對話：譚盾新作《復活之旅》觀后“童謠集”：民間歌調的現(xiàn)代加工——評劉敦南的鋼琴小品新作我為為何聆聽音樂新作？音樂的“現(xiàn)代性”轉型——“現(xiàn)代性”在二十世紀前期中西音樂文化中的體現(xiàn)及其反思第三輯 西方音樂解讀第四輯 歌劇真諦探究后記

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