學(xué)術(shù)權(quán)力與民主--“長(zhǎng)江《讀書(shū)》獎(jiǎng)”論爭(zhēng)備忘

內(nèi)容概要

因首屆“長(zhǎng)江《讀書(shū)》獎(jiǎng)”評(píng)選而引發(fā)的學(xué)術(shù)論爭(zhēng)，是我國(guó)學(xué)術(shù)文化界多年來(lái)少有的一場(chǎng)關(guān)涉學(xué)術(shù)權(quán)力與民主問(wèn)題的討論。來(lái)自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等海內(nèi)外學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家學(xué)者，本著建設(shè)性的學(xué)術(shù)立場(chǎng)，廣泛而深入地討論了人文學(xué)術(shù)與社會(huì)科學(xué)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制、學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制以及學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)批評(píng)與反批評(píng)等相關(guān)話(huà)題。本書(shū)作為這場(chǎng)爭(zhēng)論的備忘錄，必將成為當(dāng)代學(xué)術(shù)史的極為珍貴的史料。

書(shū)籍目錄

編者前言
一
葛劍雄?我的遺憾 我的希望
徐友漁?學(xué)術(shù)評(píng)獎(jiǎng)的規(guī)則與學(xué)術(shù)批評(píng)的態(tài)度
雷 頤?愛(ài)護(hù)“民間”――“長(zhǎng)江《讀書(shū)》獎(jiǎng)”淺議
汪 暉?我對(duì)目前爭(zhēng)議的兩點(diǎn)說(shuō)明
黃 平?談“長(zhǎng)江- 讀書(shū)獎(jiǎng)”
葛劍雄?讀“長(zhǎng)江讀書(shū)獎(jiǎng)”工作室《鄭重聲明》
朱學(xué)勤?程序公正與實(shí)質(zhì)正義
賀衛(wèi)方?從程序的角度看“長(zhǎng)江讀書(shū)獎(jiǎng)”
陳克艱?評(píng)獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)和程序意識(shí)形態(tài)
曠新年?汪暉為何成了學(xué)界公敵？
龍衛(wèi)球?習(xí)慣與學(xué)術(shù)權(quán)務(wù)較量
葛劍雄?讀書(shū)獎(jiǎng)爭(zhēng)論的再討論
龍衛(wèi)球?學(xué)術(shù)公共事務(wù)人的公共意識(shí)
楊玉圣?讀書(shū)獎(jiǎng)、網(wǎng)上論壇與學(xué)術(shù)批評(píng)
徐友漁?“長(zhǎng)江《讀書(shū)》獎(jiǎng)”爭(zhēng)論的意義
周詳森?“歷史的諷刺”――我看“長(zhǎng)江讀書(shū)獎(jiǎng)”評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)的意義
秦 暉?當(dāng)代思想史上的“讀書(shū)獎(jiǎng)”事件
二
尹保云?《讀書(shū)》、“長(zhǎng)江讀書(shū)獎(jiǎng)”與中國(guó)學(xué)術(shù)的困境
任東來(lái)?從《讀書(shū)》事件看理性的重要性
常向群?評(píng)論理性論與關(guān)于《讀書(shū)》及“長(zhǎng)江讀書(shū)獎(jiǎng)”的討論
曹樹(shù)基?我的兩個(gè)問(wèn)題
程念祺?學(xué)術(shù)批評(píng)、葛兆光、讀書(shū)獎(jiǎng)
雷 頤?“長(zhǎng)江《讀書(shū)》獎(jiǎng)”為何突然更名？
徐友漁?討論的疑點(diǎn)和難點(diǎn)
張偉然?“長(zhǎng)江讀書(shū)獎(jiǎng)”的“中國(guó)特色”
李宗桂?站在圈外看評(píng)獎(jiǎng)
蕭 為?都是扎堆兒惹的禍――我看“長(zhǎng)江讀書(shū)獎(jiǎng)”風(fēng)波
趙春明?讀書(shū)人的尷尬地位――從另一個(gè)角度看“長(zhǎng)江《讀書(shū)》獎(jiǎng)”風(fēng)波
錢(qián)乘旦?談“長(zhǎng)江讀書(shū)獎(jiǎng)”
郜元寶?做一回看客何妨？
毛壽龍?就讀書(shū)獎(jiǎng)討論再答網(wǎng)友評(píng)論
阿 正?旁觀者說(shuō)
龍泉明?重在探索
仲偉民?“讀書(shū)獎(jiǎng)”的功德與遺憾
王 希?興備、困惑與建議――我讀“長(zhǎng)江《讀書(shū)》獎(jiǎng)”討論的感受
李慶西?大處不失公正
黃 平?我理解的《讀書(shū)》
雀之元?關(guān)于《讀書(shū)》與“新左派”關(guān)系的說(shuō)明
任士英?《讀書(shū)》：這是怎么啦？
晁福林?一個(gè)普通讀者看《讀書(shū)》
王春瑜?學(xué)者何必學(xué)文人？
丁東?學(xué)問(wèn)家與公共刊物
李少兵?《讀書(shū)》事件與社會(huì)良知
毛壽龍?善待讀書(shū)、讀書(shū)人與《讀書(shū)》
三
蔣 寅?獎(jiǎng)的真相與學(xué)術(shù)界的任務(wù)
黃克劍?學(xué)術(shù)評(píng)獎(jiǎng)與學(xué)人境界
陳衛(wèi)平?學(xué)術(shù)評(píng)獎(jiǎng)公正與獎(jiǎng)的心理負(fù)擔(dān)
毛壽龍?《讀書(shū)》版“一流學(xué)者評(píng)一流作品”的制度缺陷
黃卓越?無(wú)法茍同的權(quán)威性及對(duì)精英幻覺(jué)的責(zé)疑
馬相武?評(píng)獎(jiǎng)現(xiàn)象要上升到群體的高度
陳幽泓?評(píng)判的評(píng)判――探討學(xué)術(shù)評(píng)判的制度缺陷
黃 進(jìn)?從“長(zhǎng)江讀書(shū)獎(jiǎng)”風(fēng)波談重視學(xué)術(shù)規(guī)范？
余三定?評(píng)獎(jiǎng)程序與學(xué)術(shù)規(guī)范
吳忠民?從暈輪效應(yīng)到健全學(xué)術(shù)成查評(píng)價(jià)機(jī)制――由“長(zhǎng)江讀書(shū)獎(jiǎng)”所想到的
仲偉民?必須改革學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制
伍鐵平?學(xué)術(shù)評(píng)獎(jiǎng)的另一面
智效民?遠(yuǎn)離評(píng)獎(jiǎng)及其他
李振宏?各種公私獎(jiǎng)項(xiàng)可以休矣
林象山?權(quán)術(shù)、錢(qián)術(shù)與學(xué)術(shù)
倪樂(lè)雄?學(xué)術(shù)評(píng)獎(jiǎng)的反思
黃安年?學(xué)術(shù)評(píng)獎(jiǎng)中的非學(xué)術(shù)因素
袁濟(jì)喜?魯迅精神哪里去了？
謝 泳?我們的前輩是如何做事的？
閻晶明?學(xué)者風(fēng)范何以顯示？
郭齊勇?以仁心說(shuō)，以學(xué)心聽(tīng)，以公心辨――略說(shuō)批評(píng)與反批評(píng)的風(fēng)格
嚴(yán)春友?學(xué)者的氣度
張曙光?應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)科學(xué)評(píng)價(jià)
周詳森?學(xué)術(shù)著作評(píng)論的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
張斌貿(mào)?從“長(zhǎng)江讀書(shū)獎(jiǎng)風(fēng)波”看中國(guó)的學(xué)術(shù)職業(yè)化
張 弘?智慧的命運(yùn)
越法生?希望的吶喊
附錄
鐘曉勇?99萬(wàn)元大獎(jiǎng)?lì)C給“讀書(shū)”人
王洪梅?《讀書(shū)》方面拒絕“丑聞”
“長(zhǎng)江讀書(shū)獎(jiǎng)”工作室?“長(zhǎng)江讀書(shū)獎(jiǎng)”工作室鄭重聲明
編后記

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