速寫(xiě)

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　　本教材根據(jù)《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》的精神，配合社會(huì)對(duì)藝術(shù)教育教材的需求，在總結(jié)十年業(yè)余美術(shù)教育的前提下，在編寫(xiě)業(yè)余美術(shù)教育大綱的基礎(chǔ)上完成的。教材有十余冊(cè)，包括繪畫(huà)、素描、色彩、國(guó)畫(huà)、書(shū)法篆刻、欣賞、速寫(xiě)等?！　”窘滩膹膶W(xué)生的生理和心理特征出發(fā)，著力提高他們的審美能力和繪畫(huà)基礎(chǔ)。對(duì)開(kāi)發(fā)智力，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)非智力因素，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是十分有益的。　　為滿(mǎn)足愛(ài)好繪畫(huà)的青少年的需求，我們特邀常年從事專(zhuān)業(yè)學(xué)校速寫(xiě)教學(xué)的教師參與編繪的工作。速寫(xiě)教材擬編二冊(cè)，第一冊(cè)以風(fēng)景為主，第二冊(cè)以人物為主。教材圖文并并茂，圖例盡量展示多種手法、各家之長(zhǎng)，文字貼近青少年實(shí)際，技法指導(dǎo)容易理解；編入圖片均來(lái)自生活，來(lái)自第一線寫(xiě)生，質(zhì)樸、生動(dòng)、自然?！　”窘滩膶?duì)指導(dǎo)青少年面向生活，鍛煉速寫(xiě)能力，積累創(chuàng)作素材無(wú)疑是一本非常實(shí)用的好書(shū)。

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速寫(xiě)知識(shí)速寫(xiě)的作用和意義速寫(xiě)的表現(xiàn)形式速寫(xiě)工具風(fēng)景速寫(xiě)構(gòu)圖透視置陳布勢(shì)范例速與步驟立意取象速與表現(xiàn)屋頂門(mén)窗畫(huà)法墻壁畫(huà)法陸地水面畫(huà)法山石畫(huà)法樹(shù)木畫(huà)法民居與宮殿城市與農(nóng)村南方與北方城市速寫(xiě)農(nóng)村速寫(xiě)山村速寫(xiě)北方速寫(xiě)南方速寫(xiě)生活一角范例欣賞

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　　本教材根據(jù)《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》的精神，配合社會(huì)對(duì)藝術(shù)教育教材的需求，在總結(jié)十年業(yè)余美術(shù)教育的前提下，在編寫(xiě)業(yè)余美術(shù)教育大綱的基礎(chǔ)上完成的。教材有十余冊(cè)，包括繪畫(huà)、素描、色彩、國(guó)畫(huà)、書(shū)法篆刻、欣賞、速寫(xiě)等?！　”窘滩膹膶W(xué)生的生理和心理特征出發(fā)，著力提高他們的審美能力和繪畫(huà)基礎(chǔ)。對(duì)開(kāi)發(fā)智力，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)非智力因素，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是十分有益的。　　為滿(mǎn)足愛(ài)好繪畫(huà)的青少年的需求，我們特邀常年從事專(zhuān)業(yè)學(xué)校速寫(xiě)教學(xué)的教師參與編繪的工作。速寫(xiě)教材擬編二冊(cè)，第一冊(cè)以風(fēng)景為主，第二冊(cè)以人物為主。教材圖文并并茂，圖例盡量展示多種手法、各家之長(zhǎng)，文字貼近青少年實(shí)際，技法指導(dǎo)容易理解；編入圖片均來(lái)自生活，來(lái)自第一線寫(xiě)生，質(zhì)樸、生動(dòng)、自然?！　”窘滩膶?duì)指導(dǎo)青少年面向生活，鍛煉速寫(xiě)能力，積累創(chuàng)作素材無(wú)疑是一本非常實(shí)用的好書(shū)。

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