富蘭克林-青年人的導(dǎo)師-圖說(shuō)名人

內(nèi)容概要

　　《圖說(shuō)名人之富蘭克林：青年人的導(dǎo)師》采用“以圖讀傳”的形式，輔以專題、名人名言欄目，并與內(nèi)容同步配以生動(dòng)、有趣、豐富的“知識(shí)鏈接”和“資料鏈接”，精選大量與富蘭克林緊密相關(guān)的各類圖片，以簡(jiǎn)潔大方的版式將圖片與文字有機(jī)結(jié)合，再現(xiàn)了富蘭克林傳奇的一生，使讀者看到一個(gè)全新、立體的富蘭克林，并能從中獲取豐富的歷史知識(shí)和深刻的人生體驗(yàn)。富蘭克林是18世紀(jì)美國(guó)的實(shí)業(yè)家、科學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、思想家和外交家。他是美國(guó)歷史上第一位享有國(guó)際聲譽(yù)的科學(xué)家和發(fā)明家。富蘭克林通過(guò)在暴風(fēng)雨中放風(fēng)箏捕捉到了雷電，從而發(fā)現(xiàn)了雷電的秘密，這對(duì)于全人類都是一個(gè)偉大的貢獻(xiàn)。此外，他還是一位優(yōu)秀的政治家，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士。他參加起草了《獨(dú)立宣言》和美國(guó)憲法，積極主張廢除奴隸制度，深受美國(guó)人民的崇敬。

書(shū)籍目錄

學(xué)徒生涯愛(ài)學(xué)習(xí)的小印刷工憤然離家落戶費(fèi)城流浪倫敦合伙辦廠自立門戶組織“共讀社”夾縫中求發(fā)展《窮理查歷書(shū)》大獲成功步入婚姻殿堂科學(xué)巨人多學(xué)科涉獵發(fā)明避雷針步入佳作當(dāng)上郵政局長(zhǎng)組建民團(tuán)抗擊外侵積極參與各項(xiàng)建設(shè)事務(wù)郵政系統(tǒng)改革視察邊疆赴英請(qǐng)?jiān)羔樹(shù)h相對(duì)戰(zhàn)業(yè)主軍民領(lǐng)袖答辯會(huì)舌戰(zhàn)群雄心系北美殖民地北美殖民地權(quán)益守護(hù)人“赫金森信札”事件在宗主國(guó)和殖民地之間美法聯(lián)盟美利堅(jiān)獨(dú)立的拓荒者出使法國(guó)美法結(jié)盟駐法特命全權(quán)大使迎來(lái)勝利曙光晚年生活就任州長(zhǎng)為憲法催生巨星隕落富蘭克林年表

章節(jié)摘錄

愛(ài)學(xué)習(xí)的小印刷工富蘭克林家族生息繁衍在英格蘭諾桑普敦郡的艾克遜教區(qū)，保有30英畝的自由領(lǐng)地，另以打鐵為副業(yè)。有籍可考的一代長(zhǎng)子湯麥斯出生于1598年。他繼承了富蘭克林家在艾克遜的祖宅，也繼承了鐵匠這一營(yíng)生。他在晚年將祖業(yè)交給自己的長(zhǎng)子，而自己到了次子那里度過(guò)余生。小湯麥斯是老湯麥斯四子中的長(zhǎng)子。小湯麥斯雖然身為鐵匠，但天資聰穎，在本教區(qū)的大紳士帕莫先生的鼓勵(lì)下，努力求學(xué)上進(jìn)，獲得了充當(dāng)書(shū)記宮的資格，成為地方上有名望的人，發(fā)起過(guò)從鎮(zhèn)上到郡中的許多公益事業(yè)。在教區(qū)中受到哈利法克斯勛爵的賞識(shí)和贊助。次子約翰是牛津郡班布雷村的一名呢絨染匠。三子叫本杰明，四子叫約賽亞。本杰明在倫敦學(xué)染絲綢，約賽亞則跟二哥約翰當(dāng)過(guò)學(xué)徒。四弟兄中，本杰明和約賽亞感情特別親密。約賽亞早年結(jié)婚，1682年約賽亞帶著妻子和三個(gè)孩子從英國(guó)飄洋過(guò)海，來(lái)到北美洲，遷居到新英格蘭的波士頓城，以擺脫非國(guó)教信徒（約賽亞信奉非國(guó)教）在英格蘭的非法地位。在波士頓，妻子又給他生了四個(gè)孩子后去世了。約賽亞又娶了阿拜亞?福格爾為繼室，阿拜亞?福格爾給約賽亞又生了十個(gè)子女。本杰明?富蘭克林就是這十個(gè)子女中的一個(gè)，也是約賽亞最后的一個(gè)兒子。1706年1月17日，這個(gè)值得紀(jì)念的日子，享譽(yù)世界、流芳百世的偉人本杰明?富蘭克林就在這一天降臨了人間。約賽亞打算把這個(gè)小兒子當(dāng)作十個(gè)兒子中的“什一稅”送給教會(huì)，因此在小富蘭克林八歲時(shí)，父親約賽亞把他送進(jìn)了語(yǔ)法學(xué)校讀書(shū)，而他的九個(gè)哥哥都早早地當(dāng)了各種行業(yè)的學(xué)徒。也許是遺傳的原因，小富蘭克林從小勤學(xué)上進(jìn)，聰穎機(jī)靈，在學(xué)校讀書(shū)不到一年，便從一年級(jí)的中等生躍為全年級(jí)之冠，并提前升入二年級(jí)。這種情形使約賽亞的朋友們紛紛稱贊這個(gè)孩子將來(lái)一定會(huì)成為大學(xué)者。已來(lái)到波士頓的約賽亞的三哥，也認(rèn)為侄兒這條路光明遠(yuǎn)大。然而，約賽亞卻改變了主意：家庭負(fù)擔(dān)沉重的他不得不考慮到兒子上學(xué)的費(fèi)用高昂，難以供養(yǎng)，況且許多受過(guò)高等教育的人到頭來(lái)仍然是窮困潦倒。他躊躇再三，終于放棄了最初的志向，將小富蘭克林轉(zhuǎn)入一所寫算學(xué)校就讀。在那里，小富蘭克林學(xué)得一手好字，但算術(shù)上卻進(jìn)步甚微。到了十歲，小富蘭克林停止了學(xué)業(yè)，回家?guī)椭赣H營(yíng)業(yè)，用牛油制作肥皂和蠟燭，干些剪燭心、澆灌燭模、照管店鋪、打雜跑街的活計(jì)。兒時(shí)起小富蘭克林就對(duì)航海有一種癡迷。每有閑暇，他便和鄰近的孩子們到水里和水邊去，很早就學(xué)會(huì)了游泳和劃船。當(dāng)孩子們一同劃小船玩耍時(shí)，常常讓他指揮，特別是在遇到困難時(shí)更是如此。在別的事情上，他也總是成為孩子中的頭兒。快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去了。兩年中小富蘭克林的職業(yè)問(wèn)題一直煩擾著父親約賽亞。本來(lái)，小富蘭克林的一個(gè)學(xué)習(xí)皂燭行業(yè)的哥哥結(jié)婚成家，離開(kāi)了父親，移居到羅德艾蘭去了，父親有意讓小富蘭克林繼承自己的行當(dāng)，但小富蘭克林喜歡航海的志向又使父親不敢過(guò)于專斷，唯恐這個(gè)兒子不安心于本行而一事無(wú)成。于是，兩年中，他常帶著小兒子出去散步，到細(xì)木匠、泥瓦匠、鏇工、銅匠鋪去串門，看他們做活，還讓兒子跟三哥的兒子薩穆?tīng)枌W(xué)過(guò)一段制刀業(yè)。這些經(jīng)歷使富蘭克林對(duì)各種零活都能動(dòng)手做一做，并在家里做一些小小的機(jī)械實(shí)驗(yàn)。最后使約賽亞為小兒子擇定行業(yè)的是兒子讀書(shū)的嗜好。小富蘭克林從小喜歡讀書(shū)，輟學(xué)后，他仍抓緊空閑時(shí)間自學(xué)。他把父親的大部分藏書(shū)都讀了一遍，并把自己的一點(diǎn)零花錢都花在買書(shū)上。他買的第一部書(shū)是分做數(shù)冊(cè)的《約翰?班揚(yáng)集》，其中的《天路歷程》是他最喜歡讀的一本書(shū)。他還讀過(guò)古希臘學(xué)者普魯塔克的名著《希臘羅馬名人傳》，笛福的《計(jì)劃論》，科頓?馬德的《為善論》。正是基于這樣的原因，父親終于決定讓小兒子做一名印刷工匠。富蘭克林雖然一直熱望著能去航海，但比起制作肥皂蠟燭，他畢竟更喜歡印刷業(yè)。因而，在抗拒了一段時(shí)間后，富蘭克林服從了父親的安排，到哥哥詹姆士的印刷所當(dāng)起了學(xué)徒工。詹姆士并沒(méi)有因?yàn)楦惶m克林是他的弟弟而給以特殊的照顧。他跟富蘭克林簽訂了學(xué)徒合同。按照合同，小富蘭克林學(xué)習(xí)印刷手藝直到21歲，只有最后一年，才能得到普通工人的最低工資，其余幾年，只能得到免費(fèi)的伙食住宿和衣服。在幫助哥哥詹姆士開(kāi)展印刷業(yè)的同時(shí)，富蘭克林依然沒(méi)有荒疏自己的學(xué)習(xí)。工作期間，富蘭克林認(rèn)識(shí)了幾個(gè)書(shū)店的學(xué)徒和藏書(shū)愛(ài)好者，他常在晚間向人借書(shū)，徹夜閱讀，第二天一早便送還，并且留心保持書(shū)的清潔，從不污損，因此，有書(shū)的人都樂(lè)于借書(shū)給他。他就這樣如饑似渴地學(xué)習(xí)。這期間，他曾嘗試過(guò)寫詩(shī)，還在哥哥的鼓勵(lì)下寫了兩首詩(shī)，一首題為“燈塔的悲劇”，敘述一位名叫華薩雷的船長(zhǎng)和他的兩個(gè)女兒沉船遇難的真實(shí)故事；另一首是水手之歌，講述的是海盜提奇（又叫黑胡子）就擒的事。詹姆士將這兩首詩(shī)印了出來(lái)，叫弟弟去沿街兜售。結(jié)果，“燈塔的悲劇”銷路很好。正當(dāng)小富蘭克林沾沾自喜的時(shí)候。他的父親約賽亞卻出來(lái)阻止他了。父親對(duì)兒子的詩(shī)句十分不看好，并告訴兒子說(shuō)，作詩(shī)的人一般都窮困潦倒。多年以后，富蘭克林承認(rèn)自己那兩首詩(shī)的格調(diào)低下，若真的去寫詩(shī)，一定會(huì)是個(gè)“十分拙劣的詩(shī)人”。不過(guò)，對(duì)富蘭克林一生具有重大意義的散文寫作也始于這時(shí)期，恰恰又大大得益于父親的指點(diǎn)和鼓勵(lì)。富蘭克林有一個(gè)朋友叫約翰?柯林斯?？铝炙故遣ㄊ款D城內(nèi)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，富蘭克林和他交往很密切。當(dāng)他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，往往對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論。有一次，兩人對(duì)于婦女應(yīng)否接受高深教育和婦女有否從事研究工作能力的問(wèn)題辯論起來(lái)?？铝炙拐J(rèn)為婦女天資低劣，不應(yīng)受高深教育，也不能勝任研究工作。或許有幾分是為了爭(zhēng)辯而爭(zhēng)辯，富蘭克林則持相反的觀點(diǎn)。到了分手的時(shí)候，柯林斯在辯論中占了上風(fēng)，然而富蘭克林認(rèn)為柯林斯不是靠強(qiáng)有力的論據(jù)，而是以善辯、流暢的口才壓倒了自己。于是，他便把自己的論點(diǎn)寫在紙上，然后寄給柯林斯，以便在沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面的隨后幾天中繼續(xù)那場(chǎng)爭(zhēng)論?？铝炙挂灿脮?shū)面爭(zhēng)辯來(lái)回答他。如此這般，雙方都寄出了三四封信時(shí)，約賽亞無(wú)意中看到了兒子的信稿。他對(duì)孩子們爭(zhēng)論的問(wèn)題未加評(píng)論，只是借機(jī)談起雙方文章的體裁來(lái)。父親告訴兒子說(shuō)，他的正確拼法和標(biāo)點(diǎn)勝過(guò)了對(duì)方，但在修辭和條理方面卻相形見(jiàn)絀，并以文中幾處論證當(dāng)作竇例。富蘭克林信服了，決心要努力提高自己的寫作水平。此期間，一本雜志——《旁觀者》第三卷給富蘭克林以極大的啟示。讀了之后，他認(rèn)為其中的文章“寫得極好”，便想當(dāng)作樣板來(lái)摹仿。他選出其中的幾篇，將每旬的大意摘要記錄下來(lái)，擱置幾天后，再用自己的話把文章復(fù)原出來(lái)，然后將它和《旁觀者》中的原文作比較，以便發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，加以修正。在此基礎(chǔ)上，富蘭克林又將這些散文改寫成詩(shī)，一直到自己忘記了原文的結(jié)構(gòu)時(shí)，再來(lái)設(shè)法將詩(shī)中的意思用散文表達(dá)出來(lái)，然后也和原文作比較，改正自己的缺點(diǎn)。這樣做的結(jié)果是富蘭克林學(xué)會(huì)了如何整理思想，使文章更具有條理性，富蘭克林的寫作技巧大大進(jìn)步了。富蘭克林的學(xué)習(xí)時(shí)間不多，只有晚上下班后或早晨上工之前的時(shí)間才屬于他，或者是星期日。為了更多地進(jìn)行學(xué)習(xí)，富蘭克林盡量減少用在其他活動(dòng)上的時(shí)間。當(dāng)時(shí)，盡管他認(rèn)為做禮拜是人們應(yīng)盡的義務(wù)，但還是常常設(shè)法從父親的催督下躲避參加，獨(dú)自一人留在印刷所，在練習(xí)寫作和讀書(shū)中自得其樂(lè)。在16歲那年，富蘭克林偶然讀到一個(gè)名叫特萊昂的人寫的一本宣傳素食的書(shū)，他便打算實(shí)行素食。當(dāng)時(shí)，詹姆士尚未結(jié)婚，他和印刷所的學(xué)徒們都在另外一家包飯，富蘭克林的素食使得那家人為他們備餐起來(lái)很不方便，并因此而受到哥哥的責(zé)怪。有一天，富蘭克林向哥哥提出，把每月伙食費(fèi)的一半交給他，由他目己，來(lái)辦理伙食，詹姆士馬上就同意了。從此，富蘭克林每頓飯以一塊餅干或一片面包，一把葡萄千或一塊果餡餅和一杯清水充饑，他把從伙食費(fèi)中省出來(lái)的錢買書(shū)。而且，每到吃飯的時(shí)間。詹姆士和其他人離開(kāi)印刷所以后，富蘭克林草草吃過(guò)東西，便可以利用剩下來(lái)的時(shí)間讀書(shū)。素食使富蘭克林獲得了買書(shū)的錢和看書(shū)的時(shí)間，他的學(xué)習(xí)進(jìn)度加快了。就是在當(dāng)學(xué)徒的這段時(shí)期里，富蘭克林把在寫算學(xué)校曾兩度考試不及格的算術(shù)學(xué)了一遍，用的是柯克的算術(shù)書(shū)，又讀了賽勒和含爾梅的關(guān)于航海的書(shū)，從這些航海的書(shū)里，他接觸到了幾何學(xué)知識(shí)。他還讀了洛克的《人類的悟性》和波爾洛亞爾派的作者們寫的《思維的藝術(shù)》。富蘭克林的學(xué)習(xí)日漸深入。這個(gè)小印刷工就這樣一邊辛辛苦苦地工作，一邊如饑似渴千方百計(jì)地尋找機(jī)會(huì)讀書(shū)學(xué)習(xí)。他以非凡的求知欲和刻苦精神，吸取著文化知識(shí)的養(yǎng)分，不自覺(jué)地為作為未來(lái)科學(xué)家、思想家和外交家的生涯架設(shè)了最初的牢固的梯級(jí)。

媒體關(guān)注與評(píng)論

跨越歷史長(zhǎng)河，感情名人風(fēng)采。世界上沒(méi)有其他品質(zhì)能像“誠(chéng)實(shí)”和“廉潔”那樣，能使一個(gè)窮小子發(fā)財(cái)。    ——富蘭克林

編輯推薦

《圖說(shuō)名人之富蘭克林:青年人的導(dǎo)師》：跨越歷史長(zhǎng)河，感情名人風(fēng)采。世界上沒(méi)有其他品質(zhì)能像“誠(chéng)實(shí)”和“廉潔”那樣，能使一個(gè)窮小子發(fā)財(cái)。——富蘭克林

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

---