全國小學(xué)名校優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作文分類1000篇

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　　《全國小學(xué)名校優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作文分類1000篇》會(huì)讓您孩子的寫作能力更上新臺(tái)階。名校佳作 提升學(xué)生作文水平；獲獎(jiǎng)范文：幫助學(xué)生寫出好作文。

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第一編　優(yōu)秀作文優(yōu)秀寫人作文技法輔導(dǎo)：如何把人物寫得生動(dòng)形象技巧一：抓住外貌特征重點(diǎn)描寫技巧二：通過典型事例寫人物個(gè)性、品質(zhì)技巧三：寫出心理活動(dòng)自我畫像寫作導(dǎo)語這就是我“多面體”的我自我畫像作文小課堂　怎樣寫自己的缺點(diǎn)爸爸媽媽寫作導(dǎo)語老媽的“四大特點(diǎn)”我的母親多面老爸我的“全能”老爸作文小課堂　怎樣寫出人物的個(gè)性特點(diǎn)兄弟姐妹寫作導(dǎo)語大家的“開心果”我的“瘋狂”姐姐我的弟弟我的姐姐長(zhǎng)輩親人寫作導(dǎo)語祖母我家的“老摳兒”我的爺爺愛嘮叨的奶奶敬愛的老師寫作導(dǎo)語我的“綠色”班主任新來的數(shù)學(xué)老師我的老師我的老師我的外籍老師同學(xué)伙伴寫作導(dǎo)語小小音樂家我們班的“小辣椒”“占卜師”同桌男生寫作導(dǎo)語我是男生……第二編　創(chuàng)新作文第三編　獲獎(jiǎng)作文第四編　課本同步單元作文第五編　考場(chǎng)作文

章節(jié)摘錄

　　第一編　優(yōu)秀作文　　技法輔導(dǎo)：如何把人物寫得生動(dòng)形象　　技巧一：抓住外貌特征重點(diǎn)描寫　　寫人物的外貌要抓住特征，做到寫誰像誰，使讀者如見其人。如《大家的“開心果”》這篇作文，小作者對(duì)弟弟外貌的描寫就抓住了他活潑可愛的特點(diǎn)，寫得生動(dòng)形象：“他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，紅撲撲的臉蛋，一笑，臉上就露出兩個(gè)小酒窩。別人都很喜歡他，說他可愛頑皮，是大家的開心果?！薄　×硗?，同學(xué)們還要注意，外貌不只是包括長(zhǎng)相，衣著打扮也很重要，一個(gè)人的年齡、性別、職業(yè)，甚至學(xué)歷、愛好等都能從衣著打扮上分辨出來，而且能顯示出其性格。我們看《新來的數(shù)學(xué)老師》這篇作文對(duì)老師打扮的描寫：“新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室。映入我眼簾的是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子?！薄獜闹凶x者就可以感受到老師優(yōu)雅大方的特點(diǎn)?！　〖记啥和ㄟ^典型事例寫人物個(gè)性、品質(zhì)什么是典型事例？就是有代表性、有意義的事。中國有句俗語“什么人做什么事”，也就是說人物的精神風(fēng)貌和性格通過他的行動(dòng)和語言就能表現(xiàn)出來。另外，寫人文章所寫的事與寫事文章中的事是不同的。記事的記敘文要交代六要素，把事件的來龍去脈寫清楚，寫人的記敘文是根據(jù)人品、性格的特點(diǎn)來寫事，可以寫一件事，也可以寫幾件事，或者只寫一件事的片段。總之，這些事是可以根據(jù)塑造人物的需要進(jìn)行取舍的。比如《小小音樂家》這篇作文就是通過寫自己的小伙伴刻苦練習(xí)二胡獲得成功的事例寫出了張夢(mèng)瑤踏實(shí)刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)?！　　?/pre>








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