最新-高中學(xué)生議論文-論點(diǎn)論據(jù)論證大全

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社會熱點(diǎn)，讀書學(xué)習(xí)，成長奮斗，理想立志，情感友愛，為人處世，美德修養(yǎng)，社會體驗(yàn)，生態(tài)自然，哲理思辨。論題精彩解說，高分論點(diǎn)創(chuàng)新角度展示，考場高分議論文得分點(diǎn)借鑒，800個(gè)論點(diǎn)1200條論據(jù)200篇佳作論證。

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社會熱點(diǎn)　論題：地區(qū)沖突　　論題解說　　基礎(chǔ)論點(diǎn)　　高分論點(diǎn)　　理論論據(jù)　高分論據(jù)　　獲和平獎(jiǎng)的美國總統(tǒng)／日益猖獗的日本右翼勢力／和平鴿的來歷／畢加索的《格爾尼卡》／愛因斯坦的反戰(zhàn)立場／死囚犯獲諾貝爾和平獎(jiǎng)提名／罪惡的懲罰　佳作評證　　向往和平　　給布什總統(tǒng)的一封信　論題：災(zāi)難　　論題解說　　基礎(chǔ)論點(diǎn)　　高分論點(diǎn)　　理論論據(jù)　高分論據(jù)　　桑蘭生命中的變故／代課老師用身體護(hù)住孩子／生存的機(jī)會還在／“爸爸，救我!”／面對沉沒／小英雄／世界上最安全的城市　佳作論證　　災(zāi)難面前　　向生命致敬，為人性喝彩　論題：慈善　　論題解說　　基礎(chǔ)論點(diǎn)　　高分論點(diǎn)　　理論論據(jù)　高分論據(jù)　　常人也應(yīng)介入慈善／富翁的遺囑／為救患白血病女孩，捐款20余萬元／中關(guān)慈善事業(yè)對比／比爾·蓋茨捐財(cái)產(chǎn)　佳作論證　　天崩地裂，不垮國心　　開一朵慈悲之蓮　論題：和諧社會　　論題解說　　基礎(chǔ)論點(diǎn)　　高分論點(diǎn)　　理論論據(jù)　高分論據(jù)　　丁紹光把美與和諧獻(xiàn)給世界／和諧的形體／廬山風(fēng)景區(qū)的美／美大學(xué)生烤魚受罰／中國傳統(tǒng)哲學(xué)中的和諧／道家和儒家的“和諧社會”理念／社會和諧人人有責(zé)／圓明園鋪設(shè)防滲膜事件　佳作論證　　小議和諧　　“和而不同”——和諧的精髓　論題：航天　　論題解說　　基礎(chǔ)論點(diǎn)　　高分論點(diǎn)　　理論論據(jù)　高分論據(jù)　　中國古代人們對太空的好奇／古人對太空的探索／第一架望遠(yuǎn)鏡的制成／登上太空的第一人／第一位登天的女英雄／“神七”的特點(diǎn)　佳作論證　　中國宇航員的腳步在太空踏響　　學(xué)習(xí)航天精神，承載民族復(fù)興責(zé)任　論題：教育　　論題解說　　基礎(chǔ)論點(diǎn)　　高分論點(diǎn)　　理論論據(jù)　高分論據(jù)　　聰明的懲罰／西點(diǎn)軍校／老師的糊涂／億萬富翁的教子方式／諾貝爾的父親／陶行知抱雞上講臺／名師未必出高徒　佳作論證　　教育方式之我見　　懷念批評　論題：偶像　　論題解說　　基礎(chǔ)論點(diǎn)　　高分論點(diǎn)　　理論論據(jù)　高分論據(jù)　　偶像的差距／楊麗娟的故事／女教師鐘情妄想癥／孫中山的偶像／母親是巴雷尼的偶像／大連一少女因偶像自殺／蘇秦艷羨縱橫之術(shù)　佳作論證　　偶像就在身邊　　勿盲目地崇拜偶像讀書學(xué)習(xí)理想立志情感友愛為人處世美德修養(yǎng)社會體驗(yàn)自然生態(tài)哲理思辨

章節(jié)摘錄

　　這是一場怎樣慘烈的災(zāi)難！這是一場怎樣特殊的抗災(zāi)戰(zhàn)爭！當(dāng)全國大半的地方都感覺到汶川顫動(dòng)的那一刻，就注定了我們的心將比任何時(shí)候貼得都近，連得都緊！在災(zāi)難面前，我們從沒有像現(xiàn)在這樣感到生命的可敬、人性的美好！　　當(dāng)兩名被困礦工在地震發(fā)生近20天后奇跡般生還時(shí)，你感受到生命的堅(jiān)韌了嗎？永不放棄的信念使生命的極限不斷被突破，這是生命的奇跡！在這奇跡面前，我們有理由不對偉大的生命致敬嗎？生命的光彩在這一刻顯得無與倫比！　　當(dāng)“敬禮娃娃”掙扎著向救援人員舉起右手行少先隊(duì)禮時(shí)，你感受到了那發(fā)自內(nèi)心的感恩嗎？這是生命最真誠的表露！當(dāng)生命從災(zāi)難中被救下，人性中最淳樸的感恩之情不經(jīng)意間流露出來，我們還有理由去懷疑“人之初，性本善”的格言嗎？　　當(dāng)一名救援的戰(zhàn)士跪地哭泣著說“求求你們了，讓我再救一個(gè)吧，我真的還能再救一個(gè)”的時(shí)候，你受到震撼了嗎？“男兒膝下有黃金”，可是有什么比生命更珍貴！那么多的解放軍戰(zhàn)士不顧自己的安危努力救援。為了人民的生命，他們發(fā)出了最動(dòng)人的呼喊，貢獻(xiàn)了最溫暖人心的力量，他們是新時(shí)代當(dāng)之無愧的“最可愛的人”！　　當(dāng)譚千秋老師冒著生命危險(xiǎn)守護(hù)自己的學(xué)生時(shí)，你產(chǎn)生了由衷的敬意了嗎？地震在上課期間發(fā)生，人民教師所進(jìn)發(fā)出來的強(qiáng)烈的人性光輝讓我們驚嘆！為了救出孩子們，多少教師不顧危險(xiǎn)一次又一次沖進(jìn)搖晃的教學(xué)樓，他們中有的甚至為此獻(xiàn)出了自己的生命！我們永遠(yuǎn)也不會忘記，他們讓我們明白了教師這個(gè)偉大的職業(yè)的真正精神內(nèi)涵！　　當(dāng)你從電視上看到，全國各地的群眾走上街頭為災(zāi)區(qū)捐款、捐物、獻(xiàn)血時(shí)，你感受到了大愛的光輝嗎？我們的愛心在這一刻決了堤！我們捐款、獻(xiàn)血、默哀、祈禱……不分地域，不分民族，每一個(gè)人都能強(qiáng)烈地感受到內(nèi)心深處的感動(dòng)和同情，每一個(gè)人都能感受到骨肉相連的痛楚，我們在自己身上感悟著大愛之美！　　災(zāi)難無情人有情！汶川特大地震把所有人的心緊緊連在一起。中國人民表現(xiàn)出非同尋常的團(tuán)結(jié)和強(qiáng)大！這場空前的大災(zāi)難。滌蕩掉了浮在人性上的灰塵，讓我們強(qiáng)烈地感受到了生命的力量、人性的光輝！　　讓我們懷著真誠之心，向生命致敬，為人性喝彩！

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