安倍晉三傳

內(nèi)容概要

日本的政治家都愛(ài)給自己找一個(gè)“座右銘”，安倍晉三也有一句：“ 初心不可忘”。什么才算是安倍晉三的“初心”？有人追溯到他當(dāng)選日本政府首相以前的政治理念，有人追溯到他在給父親安倍晉太郎外務(wù)大臣當(dāng)秘書(shū)時(shí)受到的影響，有人追溯到他在大學(xué)時(shí)代學(xué)到的知識(shí)，有人追溯到外祖父岸信介對(duì)他的影響，甚至有人追溯到在他父親安倍晉太郎結(jié)婚之前就已去世的祖父安倍寬留給他的政治DNA……雖說(shuō)眾說(shuō)紛紜，實(shí)際上都在強(qiáng)調(diào)同一個(gè)問(wèn)題。那就是：要想找到安倍晉三的“初心”，就不能只將眼光盯在安倍晉三今天的言行上，還有必要看看安倍晉三的人生經(jīng)歷，過(guò)去的豪言壯語(yǔ)，以及了解安倍晉三的家族歷史。

作者簡(jiǎn)介

王柯：生于1956年。畢業(yè)于中央民族學(xué)院，獲民族學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。1994年獲東京大學(xué)研究
生院學(xué)術(shù)博士學(xué)位。2001年起任神戶大學(xué)教授（1998年起任博士生導(dǎo)師）?，F(xiàn)任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院邊疆史地研究中心兼職研究員、中國(guó)海外交通博物館兼職研究員、浙江大學(xué)日本研究所兼職教授。專著有《“東突共和國(guó)”研究》、《民族與國(guó)家》、《20世紀(jì)中國(guó)的國(guó)家建設(shè)與民族主義》、《多民族國(guó)家中國(guó)》、《走向“天下”》，另有多篇編著、合著、論文、隨筆。

書(shū)籍目錄

前言安倍家族  人杰地靈的長(zhǎng)州藩  近代山口與中國(guó)　眾首相之鄉(xiāng)悲壯的晉太郎　孤獨(dú)少年　聯(lián)姻的“政治”　內(nèi)助之功　多事的1987　成也蕭何，敗也蕭何晉太郵的遺產(chǎn)　繼承晉太郎的政治地盤　晉太郎之后的安倍派　晉太郎的務(wù)實(shí)外交　安倍洋子在成蹊學(xué)園的日子里　成蹊學(xué)園　貴族學(xué)校中的安倍晉三　學(xué)歷問(wèn)題　成蹊的朋友圈賢妻：安倍昭惠　有“旺夫運(yùn)”的昭惠　外交戰(zhàn)線初霹鋒芒　國(guó)內(nèi)頻頻亮相　夫君首相與中國(guó)之間的橋梁　欲與夫君試比高安倍晉三的政治立場(chǎng)　安倍晉三的“人氣”　眾議院議員：安倍晉三　首相周圍的六大智囊　“民族主義”這把雙刃劍對(duì)手還是盟友　微妙的日朝關(guān)系　云山霧罩的“綁架事件”　一波三折的朝日交涉　龍?zhí)痘⒀ㄌ骄刻搶?shí)　欲擒故縱通賠罪　安倍晉三初露鋒芒　“探親團(tuán)”急轉(zhuǎn)之下　明硬暗軟欲何為　盟友、對(duì)手本同相安倍團(tuán)隊(duì)　論功行賞　兩位“中川”　內(nèi)閣中的內(nèi)閣”　咨詢會(huì)議安倍首相漫長(zhǎng)的一天　朝鮮“核爆”起波瀾　天下第一福地　唇槍舌劍　夜半不眠主要參考文獻(xiàn)跋

章節(jié)摘錄

　　安倍晉三在當(dāng)選首相后，任命了一位成蹊學(xué)園的畢業(yè)生：國(guó)會(huì)參議院議員若林正俊為其內(nèi)閣的環(huán)境大臣。因?yàn)槿袅终奈醋鲞^(guò)大臣，其之所以能夠在安倍政權(quán)成立之時(shí)初次人閣，很容易讓人聯(lián)想到他的成蹊背景。但是72歲的若林正俊的最后學(xué)歷卻與安倍晉三不一樣，他是成蹊高中的畢業(yè)生，畢業(yè)之后沒(méi)有升入成蹊大學(xué)，而是考進(jìn)了東京大學(xué)的法學(xué)院，畢業(yè)后又成為農(nóng)林水產(chǎn)省的官僚，之后才轉(zhuǎn)向政界。如果不是安倍晉三在政界的地位如此迅速上升，若林正俊大約是不會(huì)樂(lè)意跟在這位晚輩之后的。就是現(xiàn)任的成蹊大學(xué)校長(zhǎng)栗田惠輔，也是在成蹊高中畢業(yè)后考上東京大學(xué)工學(xué)部，又在東京大學(xué)研究生院讀完博士課程后再回到成蹊大學(xué)任教職?！　∑叫亩摚ǔ甚韪咧性趦?nèi)，日本許多大學(xué)的附屬高中的教育水平都很高。因?yàn)樵S多學(xué)校，首先要照顧自己的初中畢業(yè)生，所以如果不從這里的附屬小學(xué)或附屬初中念起，而是從外部直接考進(jìn)大學(xué)附屬高中，并不是件容易的事。成蹊高中同樣如此。但是這樣靠自己的實(shí)力從外部考進(jìn)成蹊高中的學(xué)生，畢業(yè)后都不會(huì)升人成蹊大學(xué)，而是另攀高枝?！冻甚鑼W(xué)園廣報(bào)》上，先后刊登了對(duì)包括安倍晉三在內(nèi)活躍在日本社會(huì)政界、經(jīng)濟(jì)界、法學(xué)界、出版界、文學(xué)界的10位畢業(yè)生的訪談，其中畢業(yè)于成蹊大學(xué)的只有五人?！　∧敲?，安倍晉三和他哥哥為什么選擇了成蹊學(xué)園呢？按照安倍晉三的說(shuō)法，那是由于外祖父、即日本政府前首相岸信介的極力推薦。而岸信介之所以推薦成蹊學(xué)園，是因?yàn)榘缎沤閺某甚鑼W(xué)園看到了當(dāng)年吉田松陰開(kāi)辦松下村塾的精神。吉田松陰是出生于長(zhǎng)州藩的日本幕府時(shí)代末期的思想家和教育家，因?yàn)橛?jì)劃暗殺幕府的老中，即大臣而被捕，以后被押解到江戶，即東京斬首，時(shí)年29歲。吉田松陰死后被譽(yù)為明治維新的精神領(lǐng)袖，岸信介和佐藤榮作的曾祖父佐藤信寬，就曾經(jīng)跟著吉田松陰學(xué)習(xí)軍事?！　〕甚鑼W(xué)園究竟是一座什么樣的學(xué)校呢？它是座由私人創(chuàng)辦的學(xué)校，創(chuàng)始人叫中村春二。他1877年出生于東京一個(gè)具有漢學(xué)傳統(tǒng)的家庭，27歲畢業(yè)于東京帝國(guó)大學(xué)國(guó)文科，30歲時(shí)得到今村銀行頭取，即總經(jīng)理今村繁三的經(jīng)濟(jì)支援，與妻子一起在東京本鄉(xiāng)地區(qū)西片町的家中設(shè)立私塾并親自執(zhí)教。1907年中村又開(kāi)始得到日本四大財(cái)閥之一，三菱財(cái)閥家族中巖崎小彌太的經(jīng)濟(jì)支援，同年為私塾取名“成蹊園”?！俺甚琛币辉~，取自于《史記·李將軍列傳》，該卷的“太史公曰”中有這樣一句：“諺曰：‘桃李不言，下自成蹊?！搜噪m小，可以喻大也。”中村春二借用這一句古典的意思是要表明，只要品格高尚，成蹊的事業(yè)自會(huì)得到社會(huì)的廣泛承認(rèn)，最后必將“桃李滿天下”。當(dāng)然，這句話對(duì)于成蹊的學(xué)生們也很有意義?！　≈写宕憾淖罱K理想是要建立一個(gè)師生親密接觸的住校制學(xué)校和不收貧窮家庭孩子學(xué)費(fèi)的學(xué)校。他的這個(gè)理想在今村繁三和巖崎小彌太的支持下得以實(shí)現(xiàn)。中村春二于1912年在東京的池袋地區(qū)設(shè)立了以“免學(xué)費(fèi)”、“小人數(shù)教育”（一學(xué)年25人）、“學(xué)以致用”（重視數(shù)學(xué)與英語(yǔ)教育）、“道德實(shí)踐”為原則的成蹊實(shí)務(wù)學(xué)校。但是由于當(dāng)時(shí)追求西洋式近代化的日本政府不承認(rèn)成蹊實(shí)務(wù)學(xué)校的村塾式的教育方式，中村的理想很快破產(chǎn)，不得不于1914年改設(shè)中學(xué)，1915年再設(shè)小學(xué)，1917年又設(shè)立成蹊實(shí)業(yè)專門學(xué)校和成蹊女校。由于確立了從小學(xué)到高中的系列教育體系，成蹊教育從這時(shí)起實(shí)際上已經(jīng)無(wú)法徹底貫徹中村春二確立的教育原則，使他的辦學(xué)初衷大打折扣。中村春二在1924年病逝，年僅48歲。同年，成蹊學(xué)園遷到了今天的所在地：東京都武藏野市吉祥寺地區(qū)。1949年成蹊學(xué)園再開(kāi)辦成蹊大學(xué)，成蹊學(xué)園最終建成了從小學(xué)到大學(xué)的16年一貫教育體系?！　〕甚鑼W(xué)園的教育理念，實(shí)際上很容易被國(guó)家主義所利用?，F(xiàn)在成蹊大學(xué)的校園里有一座門叫啟行門，這座門其實(shí)是1938年建于成蹊學(xué)園內(nèi)的“報(bào)命神社”的“神門”。從當(dāng)時(shí)的歷史背景就可以看出，這實(shí)際上是宣傳日本國(guó)家主義的產(chǎn)物。但大學(xué)里建神社，即使在當(dāng)時(shí)也是很少見(jiàn)的。當(dāng)時(shí)成蹊大學(xué)的土田誠(chéng)一校長(zhǎng)是一位神道學(xué)者，他提出了以“近神之道”來(lái)“培養(yǎng)日本人”的教育方針，這個(gè)方針成為繼中村春二之后“成蹊教育”的又一精神支柱。戰(zhàn)后，雖然成蹊大學(xué)校園里的神社作為軍國(guó)主義的象征不得不被拆除，但是我們依然可以從安倍晉三的思想中看到傳統(tǒng)成蹊教育理念中的國(guó)家主義成分的影響。成蹊校園里還有一座以學(xué)園名義建立的“戰(zhàn)死者慰靈碑”，上面鐫刻著：“為了慰籍為祖國(guó)而戰(zhàn)死的教職員生之靈，謹(jǐn)此銘記他們的名字”。這座為紀(jì)念整個(gè)第二次世界大戰(zhàn)期間因從軍而戰(zhàn)死的教職員的碑建立于1964年。也就是安倍晉三在這里上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)期。 　　……

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