安倍晉三傳

內(nèi)容概要

日本的政治家都愛給自己找一個“座右銘”，安倍晉三也有一句：“ 初心不可忘”。什么才算是安倍晉三的“初心”？有人追溯到他當選日本政府首相以前的政治理念，有人追溯到他在給父親安倍晉太郎外務(wù)大臣當秘書時受到的影響，有人追溯到他在大學時代學到的知識，有人追溯到外祖父岸信介對他的影響，甚至有人追溯到在他父親安倍晉太郎結(jié)婚之前就已去世的祖父安倍寬留給他的政治DNA……雖說眾說紛紜，實際上都在強調(diào)同一個問題。那就是：要想找到安倍晉三的“初心”，就不能只將眼光盯在安倍晉三今天的言行上，還有必要看看安倍晉三的人生經(jīng)歷，過去的豪言壯語，以及了解安倍晉三的家族歷史。

作者簡介

王柯：生于1956年。畢業(yè)于中央民族學院，獲民族學專業(yè)碩士學位。1994年獲東京大學研究
生院學術(shù)博士學位。2001年起任神戶大學教授（1998年起任博士生導(dǎo)師）。現(xiàn)任中國社會科學院邊疆史地研究中心兼職研究員、中國海外交通博物館兼職研究員、浙江大學日本研究所兼職教授。專著有《“東突共和國”研究》、《民族與國家》、《20世紀中國的國家建設(shè)與民族主義》、《多民族國家中國》、《走向“天下”》，另有多篇編著、合著、論文、隨筆。

書籍目錄

前言安倍家族  人杰地靈的長州藩  近代山口與中國　眾首相之鄉(xiāng)悲壯的晉太郎　孤獨少年　聯(lián)姻的“政治”　內(nèi)助之功　多事的1987　成也蕭何，敗也蕭何晉太郵的遺產(chǎn)　繼承晉太郎的政治地盤　晉太郎之后的安倍派　晉太郎的務(wù)實外交　安倍洋子在成蹊學園的日子里　成蹊學園　貴族學校中的安倍晉三　學歷問題　成蹊的朋友圈賢妻：安倍昭惠　有“旺夫運”的昭惠　外交戰(zhàn)線初霹鋒芒　國內(nèi)頻頻亮相　夫君首相與中國之間的橋梁　欲與夫君試比高安倍晉三的政治立場　安倍晉三的“人氣”　眾議院議員：安倍晉三　首相周圍的六大智囊　“民族主義”這把雙刃劍對手還是盟友　微妙的日朝關(guān)系　云山霧罩的“綁架事件”　一波三折的朝日交涉　龍?zhí)痘⒀ㄌ骄刻搶崱∮芄士v通賠罪　安倍晉三初露鋒芒　“探親團”急轉(zhuǎn)之下　明硬暗軟欲何為　盟友、對手本同相安倍團隊　論功行賞　兩位“中川”　內(nèi)閣中的內(nèi)閣”　咨詢會議安倍首相漫長的一天　朝鮮“核爆”起波瀾　天下第一福地　唇槍舌劍　夜半不眠主要參考文獻跋

章節(jié)摘錄

　　安倍晉三在當選首相后，任命了一位成蹊學園的畢業(yè)生：國會參議院議員若林正俊為其內(nèi)閣的環(huán)境大臣。因為若林正俊從未做過大臣，其之所以能夠在安倍政權(quán)成立之時初次人閣，很容易讓人聯(lián)想到他的成蹊背景。但是72歲的若林正俊的最后學歷卻與安倍晉三不一樣，他是成蹊高中的畢業(yè)生，畢業(yè)之后沒有升入成蹊大學，而是考進了東京大學的法學院，畢業(yè)后又成為農(nóng)林水產(chǎn)省的官僚，之后才轉(zhuǎn)向政界。如果不是安倍晉三在政界的地位如此迅速上升，若林正俊大約是不會樂意跟在這位晚輩之后的。就是現(xiàn)任的成蹊大學校長栗田惠輔，也是在成蹊高中畢業(yè)后考上東京大學工學部，又在東京大學研究生院讀完博士課程后再回到成蹊大學任教職。　　平心而論，包括成蹊高中在內(nèi)，日本許多大學的附屬高中的教育水平都很高。因為許多學校，首先要照顧自己的初中畢業(yè)生，所以如果不從這里的附屬小學或附屬初中念起，而是從外部直接考進大學附屬高中，并不是件容易的事。成蹊高中同樣如此。但是這樣靠自己的實力從外部考進成蹊高中的學生，畢業(yè)后都不會升人成蹊大學，而是另攀高枝?！冻甚鑼W園廣報》上，先后刊登了對包括安倍晉三在內(nèi)活躍在日本社會政界、經(jīng)濟界、法學界、出版界、文學界的10位畢業(yè)生的訪談，其中畢業(yè)于成蹊大學的只有五人?！　∧敲?，安倍晉三和他哥哥為什么選擇了成蹊學園呢？按照安倍晉三的說法，那是由于外祖父、即日本政府前首相岸信介的極力推薦。而岸信介之所以推薦成蹊學園，是因為岸信介從成蹊學園看到了當年吉田松陰開辦松下村塾的精神。吉田松陰是出生于長州藩的日本幕府時代末期的思想家和教育家，因為計劃暗殺幕府的老中，即大臣而被捕，以后被押解到江戶，即東京斬首，時年29歲。吉田松陰死后被譽為明治維新的精神領(lǐng)袖，岸信介和佐藤榮作的曾祖父佐藤信寬，就曾經(jīng)跟著吉田松陰學習軍事。　　成蹊學園究竟是一座什么樣的學校呢？它是座由私人創(chuàng)辦的學校，創(chuàng)始人叫中村春二。他1877年出生于東京一個具有漢學傳統(tǒng)的家庭，27歲畢業(yè)于東京帝國大學國文科，30歲時得到今村銀行頭取，即總經(jīng)理今村繁三的經(jīng)濟支援，與妻子一起在東京本鄉(xiāng)地區(qū)西片町的家中設(shè)立私塾并親自執(zhí)教。1907年中村又開始得到日本四大財閥之一，三菱財閥家族中巖崎小彌太的經(jīng)濟支援，同年為私塾取名“成蹊園”?！俺甚琛币辉~，取自于《史記·李將軍列傳》，該卷的“太史公曰”中有這樣一句：“諺曰：‘桃李不言，下自成蹊?！搜噪m小，可以喻大也?！敝写宕憾栌眠@一句古典的意思是要表明，只要品格高尚，成蹊的事業(yè)自會得到社會的廣泛承認，最后必將“桃李滿天下”。當然，這句話對于成蹊的學生們也很有意義?！　≈写宕憾淖罱K理想是要建立一個師生親密接觸的住校制學校和不收貧窮家庭孩子學費的學校。他的這個理想在今村繁三和巖崎小彌太的支持下得以實現(xiàn)。中村春二于1912年在東京的池袋地區(qū)設(shè)立了以“免學費”、“小人數(shù)教育”（一學年25人）、“學以致用”（重視數(shù)學與英語教育）、“道德實踐”為原則的成蹊實務(wù)學校。但是由于當時追求西洋式近代化的日本政府不承認成蹊實務(wù)學校的村塾式的教育方式，中村的理想很快破產(chǎn)，不得不于1914年改設(shè)中學，1915年再設(shè)小學，1917年又設(shè)立成蹊實業(yè)專門學校和成蹊女校。由于確立了從小學到高中的系列教育體系，成蹊教育從這時起實際上已經(jīng)無法徹底貫徹中村春二確立的教育原則，使他的辦學初衷大打折扣。中村春二在1924年病逝，年僅48歲。同年，成蹊學園遷到了今天的所在地：東京都武藏野市吉祥寺地區(qū)。1949年成蹊學園再開辦成蹊大學，成蹊學園最終建成了從小學到大學的16年一貫教育體系?！　〕甚鑼W園的教育理念，實際上很容易被國家主義所利用。現(xiàn)在成蹊大學的校園里有一座門叫啟行門，這座門其實是1938年建于成蹊學園內(nèi)的“報命神社”的“神門”。從當時的歷史背景就可以看出，這實際上是宣傳日本國家主義的產(chǎn)物。但大學里建神社，即使在當時也是很少見的。當時成蹊大學的土田誠一校長是一位神道學者，他提出了以“近神之道”來“培養(yǎng)日本人”的教育方針，這個方針成為繼中村春二之后“成蹊教育”的又一精神支柱。戰(zhàn)后，雖然成蹊大學校園里的神社作為軍國主義的象征不得不被拆除，但是我們依然可以從安倍晉三的思想中看到傳統(tǒng)成蹊教育理念中的國家主義成分的影響。成蹊校園里還有一座以學園名義建立的“戰(zhàn)死者慰靈碑”，上面鐫刻著：“為了慰籍為祖國而戰(zhàn)死的教職員生之靈，謹此銘記他們的名字”。這座為紀念整個第二次世界大戰(zhàn)期間因從軍而戰(zhàn)死的教職員的碑建立于1964年。也就是安倍晉三在這里上小學四年級的時期。 　　……

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