我們二年級(jí)啦

內(nèi)容概要

童年是成人的來路，童年是快樂的泉源。童年意味著創(chuàng)造，童年充滿生機(jī)。    健忘的，需要重溫；疲憊的，需要汲取。閱讀童書至少是我的必需。    做自覺的兒童閱讀推廣人。知道好書是什么，想方設(shè)法把好書送到孩子的手里。

作者簡(jiǎn)介

薛瑞萍，網(wǎng)名：看云，1965年生，籍貫江蘇省海安縣。1984年畢業(yè)于安徽省霍山師范學(xué)校。任小學(xué)語(yǔ)文教師、班主任至今。
    人生觀：缺乏真誠(chéng)、理性和趣味的日子是不值得一過的。
    職業(yè)觀：愛讀書、愛學(xué)生同樣重要。

書籍目錄

第一部分  上學(xué)期　九月：疼痛考驗(yàn)愛與信    我們二年級(jí)啦    排座位    這還不夠    家長(zhǎng)會(huì)    紅蠟燭    畢竟二年級(jí)了    疼痛考驗(yàn)愛與信    文字里的秋游    最好、最純粹的方式    大驚小怪    開心    沉靜的孩子    小事情    秋涼·《梅花三弄》·《吉檀迦利》      胡蘿卜    歸來，已不是去時(shí)的那一個(gè)　十月：有根感    陽(yáng)光和雨水    規(guī)則只能有一條    紫丁香啊紫丁香    音樂之聲    這樣的書    老鷹帶小鷹    沐浴    請(qǐng)和孩子一起讀（一）     更具感染力和影響力的情境    有根感    有備的獎(jiǎng)勵(lì)    “我也不知道！”      “都喜歡”    “耶！”      我學(xué)會(huì)，我成長(zhǎng)    續(xù)寫《烏鴉與狐貍》  　十一月：我有一群想吃蘋果的“鼠小弟”    白蝴蝶和小紅氣球    燦爛的笑容    “我們真感人！”    “我自己”      感冒    抱抱    濫竽充數(shù)和裝糊涂也是一種境界    成就感    畫蛇添足    我有一群想吃蘋果的“鼠小弟”      不是一群，而是兩群    家常課    雁寶寶，集合啦    兩種問法    變成小蟲子    好家長(zhǎng)    薛老師講的故事    一聲嘆息    小安日    當(dāng)風(fēng)之驢　十二月：毛茸茸的希望，毛茸茸的天真    分?jǐn)?shù)是什么    似水思緒    嚴(yán)寒小貓    終于    盡力而為，問心無愧    野菊、草莓、丹頂鶴    盡力而為，永無止境    發(fā)現(xiàn)    第一時(shí)間    你的作業(yè)你做主    冬陽(yáng)    毛茸茸的希望，毛茸茸的天真    “因?yàn)槟闶墙憬懵??！?     真感人  　一月：心情的顏色是天空的顏色    閱讀是一種幸福的能力      在這單調(diào)的復(fù)習(xí)的日子里      書香小組      也許我就是海    愛的作業(yè)      不知不覺，自然而然      結(jié)束語(yǔ)：我對(duì)命運(yùn)充滿感激  第二部分  下學(xué)期　二月：聚焦      聚焦      付出真心，你就是滿分    童心不可欺    稍稍用力，稍稍用心      做得好，自然寫得好    好好休息      鼓舞      學(xué)習(xí)的事情，哪有那么多好玩的      這樣的讀書課    這樣的早春    春雪、佛經(jīng)、月亮灣  三月：老師是童心的梳子    《逃家小兔》和佛具三身    太陽(yáng)出來喜洋洋    請(qǐng)和孩子一起讀（二）    56個(gè)和1個(gè)    驢小弟和掌心痣      這就是詩(shī)      蝸牛的殼      老虎、狐貍你幫誰(shuí)    “再說吧”    病孩子      老師是童心的梳子      悶燥      “你真好”      帶菌的書      花兒為什么是彩虹色  　四月：最重要的課    “好溫暖，好感動(dòng)”    深深浸入音樂的流里      復(fù)歸于嬰孩    “熱烈鼓掌”      這便是班級(jí)共用圖書的好處      不一樣的音樂    最重要的課    孩子大了      輸血與造血    書聲瑯瑯的辦公室      休閑時(shí)光      后來的一切      都不容易      我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到的      水如環(huán)佩月如襟　五月：教育，也是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)    都要講的話    內(nèi)在精神的培養(yǎng)    教育，也是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)      不盡有為，不住無為      窮追不舍      要就是給      這就是生長(zhǎng)，這就是生命的林子      幸甚至哉，吾道不孤      牽強(qiáng)附會(huì)就牽強(qiáng)附會(huì)    本該這樣，遲早這樣    神圣的感覺，偉大的事物    一周益民執(zhí)教《小王子》片斷印象      我喜歡，我需要    多么燦爛的笑容    重要的不是水平高低  　六月：直心是道場(chǎng)，班級(jí)是道場(chǎng)    收獲的時(shí)節(jié)到了      等一會(huì)兒，爸爸媽媽    像農(nóng)夫在六月的炎陽(yáng)下?lián)]汗如雨      輕松簡(jiǎn)單的蚯蚓日記      好的感覺      直心是道場(chǎng)，班級(jí)是道場(chǎng)    天成好序      何況

編輯推薦

　  其它版本請(qǐng)見：《薛瑞萍班級(jí)日志：我們2年級(jí)啦》

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    我們二年級(jí)啦 PDF格式下載

---