我愛(ài)寫(xiě)作文-小學(xué)生作文同步輔導(dǎo)三年級(jí)

用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)147條)

•   這是一本挺好的指導(dǎo)小孩寫(xiě)作文的書(shū) 精彩部分有下劃線標(biāo)注 也有很多精彩范文 并有仔細(xì)的分析每道作文題 實(shí)在是不錯(cuò)的書(shū)
•   這本作文書(shū)的題目與平時(shí)老師要求的作文題一致，如果不會(huì)寫(xiě)作文的同學(xué)，可以買(mǎi)一本作為參考。對(duì)寫(xiě)作有些幫助！
•   “我愛(ài)寫(xiě)作文-小學(xué)生作文同步輔導(dǎo)”本書(shū)對(duì)三年級(jí)小孩的寫(xiě)作有很大幫助，很有針對(duì)性。小孩也很喜歡，可以在不知不覺(jué)中提高小孩的作文水平。
•   我愛(ài)寫(xiě)作文-小學(xué)生作文同步輔導(dǎo)三年級(jí)，買(mǎi)給外甥的書(shū)，希望能提高他的寫(xiě)作水平。
•   兒子三年級(jí)了，作文已經(jīng)由看圖寫(xiě)話到寫(xiě)小作文了，這本書(shū)非常適合初學(xué)寫(xiě)作文的孩子，有各類(lèi)的優(yōu)秀范文，還有細(xì)致的輔導(dǎo)，從各個(gè)方面介紹寫(xiě)作文的方法，對(duì)孩子作文水平提高有一定的幫助！
•   老師布置的作文題目在這里都能找到范文，對(duì)小朋友的寫(xiě)作很有幫助
•   我愛(ài)寫(xiě)作文-小學(xué)生作文同步輔導(dǎo)三年級(jí),價(jià)格實(shí)惠 ，內(nèi)容豐富 ，質(zhì)量也很好。
•   我愛(ài)寫(xiě)作文-小學(xué)生作文同步輔導(dǎo)三年級(jí)多看年受益，不錯(cuò)值得推存！
•   與小孩語(yǔ)文課本同步的作文選，非常實(shí)用。先介紹寫(xiě)作文的結(jié)構(gòu)，大綱；再細(xì)說(shuō)每個(gè)部分如何寫(xiě)，最后給幾篇范文供孩子欣賞，還提供了一些好詞好句。非常明了，是孩子一看就懂，自學(xué)的好工具書(shū)!
•   是一本很不錯(cuò)的作文范例，女兒有了這本書(shū)后感覺(jué)她寫(xiě)作文更有頭緒了。和三年級(jí)同步。三年級(jí)的孩子不能錯(cuò)過(guò)的一本書(shū)。
•   “我愛(ài)寫(xiě)作文-小學(xué)生作文同步輔導(dǎo)..” 非常喜歡 -- 質(zhì)量非常好，非常滿(mǎn)意
•   希望有助于小朋友寫(xiě)作文 小朋友下期就三年級(jí)要學(xué)作文了
•   很好，三年級(jí)的孩子作文剛起步，多閱讀此類(lèi)作文書(shū)籍對(duì)小孩寫(xiě)作文有很大的幫助。
•   孩子今年九月份上三年級(jí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了，很擔(dān)心他的寫(xiě)不好，還好，找到了這本同步輔導(dǎo)，看上去非常實(shí)用，由淺至深進(jìn)行輔導(dǎo)，希望對(duì)孩子有幫助！
•   是一本很不錯(cuò)的很適合小學(xué)生的作文書(shū)，對(duì)提高孩子的寫(xiě)作很有幫助。比較適合三年級(jí)以上的孩子讀。
•   幫兒子買(mǎi)的，小學(xué)三年級(jí)，當(dāng)范文使用，可以指導(dǎo)小孩子怎么樣寫(xiě)作文
•   書(shū)中結(jié)合教材，對(duì)如何寫(xiě)好作文，進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。對(duì)不同的作文，指導(dǎo)怎樣審題，寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，還選編了豐富的范文，是一本很不錯(cuò)的作文輔導(dǎo)教材。
•   孩子作文書(shū)看多了，寫(xiě)作有進(jìn)步，我很開(kāi)心，全靠我愛(ài)寫(xiě)作文這本輔導(dǎo)書(shū)
•   這本書(shū)是小學(xué)三年級(jí)同步的書(shū)，題型廣，范文分析仔細(xì)，對(duì)我家小孩寫(xiě)作的幫助很大
•   但愿書(shū)名能給三年級(jí)的兒子一種信念：我愛(ài)寫(xiě)作文，哈哈
•   不同于一般作文書(shū)，這本書(shū)里面介紹了許多寫(xiě)作文的竅門(mén)，非常實(shí)用，可讀性強(qiáng)，孩子喜歡。
•   挺厚的一本作文書(shū)，希望能對(duì)小朋友寫(xiě)作文有所幫助
•   《我愛(ài)寫(xiě)作文》這本是結(jié)合課本每單元，值得購(gòu)買(mǎi)，便宜又實(shí)用，每個(gè)小學(xué)生值得擁有??！
•   跟課本同步,能指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文,推薦
•   小孩三年級(jí)，寫(xiě)作能力比較差，每次寫(xiě)作都要想很久，定期看一些這樣的作文書(shū)，一段時(shí)間后，句子寫(xiě)得比較好，還算是有進(jìn)步。
•   女兒三年級(jí)以前閱讀比較隨意，應(yīng)試教育沒(méi)有辦法，要有針對(duì)性地提高寫(xiě)作能力，沒(méi)有報(bào)什么作文班，買(mǎi)本書(shū)來(lái)讀讀看。
•   這段時(shí)間，民國(guó)老課本一下子多了很多，最近買(mǎi)了套團(tuán)結(jié)出版社的《民國(guó)老課本》一共五本，很驚喜，分享給大家。
  
  民國(guó)時(shí)代過(guò)去了不到百年，百年短短一瞬，卻好像已經(jīng)隔絕如同兩重天。可是，我們今天真的什么都好了嗎？如果真是這樣，我們真應(yīng)該嘲笑那些懷念舊時(shí)代的人，他們實(shí)在是太頑固不化了?？上В?dāng)我們回望那個(gè)時(shí)代的時(shí)候，仍然忍不住感嘆，有多少好的東西沒(méi)有被繼承下來(lái)，或許要永久性地被湮沒(méi)了。有幸，今天我們還在紀(jì)念民國(guó)的開(kāi)創(chuàng)者們，我們還在翻看已經(jīng)發(fā)黃的老照片，從中尋找著我們的根，我們的祖輩的風(fēng)范、理想和激情。我們又打開(kāi)當(dāng)時(shí)小學(xué)生的課本，然而我們真能接得上那樣一股清新、典雅、蓬勃、厚實(shí)的文化命脈嗎？這套《民國(guó)老課本》給了我許多思索。
  
  這套書(shū)，本來(lái)是打算給孩子買(mǎi)來(lái)作為課外讀物的，沒(méi)想到那手書(shū)首先放不下的是我，這套書(shū)很有趣味性，里面的很多故事對(duì)人都有啟迪作用。整套書(shū)，由淺入深，由難入易，既能認(rèn)字，還能提高他的講故事水平和寫(xiě)作水平，非常值！
  
  書(shū)中每頁(yè)都有一副趣味性很強(qiáng)的配圖，很能吸引人的興趣。而且其中的文字都是以前的名家用毛筆寫(xiě)的正楷字，孩子非常喜歡那些書(shū)法字。而且我發(fā)現(xiàn)圖畫(huà)里面都是繁體字，下面編輯又用簡(jiǎn)體字重復(fù)了一便，讓孩子從小就能學(xué)習(xí)一些最基本得繁體字。這對(duì)他們以后的古文水平都會(huì)有很大的幫助，而且接近繁體字，有時(shí)候更能明了漢字 的真實(shí)含義。真是一書(shū)多用，非常值。我計(jì)劃每天用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，和孩子一起學(xué)習(xí)其中的繁體字。
  
  這套書(shū)的內(nèi)容，簡(jiǎn)單介紹如下：
  
  1.《啟蒙國(guó)文》
  這套書(shū)在當(dāng)時(shí)影響非常大，前后印行達(dá)2560萬(wàn)冊(cè)，該書(shū)編者在編輯大意中說(shuō)到：
  本書(shū)以養(yǎng)成國(guó)民之人格為目的。惟所有材料必力求合于兒童心理，不好高騖遠(yuǎn)。本書(shū)注重立身、居家、處世以及重人道愛(ài)生物等,以擴(kuò)國(guó)民之德量。本書(shū)注重實(shí)業(yè)以養(yǎng)成獨(dú)立自營(yíng)之能力。
  此書(shū)非常全面地介紹了幼兒識(shí)字、歷史、地理、動(dòng)物、植物、生活器具、生活常識(shí)等內(nèi)容。其豐富的程度堪稱(chēng)面面俱到，而且貼近生活，更重要的是，編輯者在介紹知識(shí)的同時(shí)融入了倫理道德做人的教育，始終把德育教育放在首位。
  
  2.《修身國(guó)文》于1913年出版，編者為沈頤、陸費(fèi)逵、戴克敦三位學(xué)者。
  《修身國(guó)文》主要教育兒童如何提升自己的道德修養(yǎng)，今天我們?cè)賮?lái)看這套修身教科書(shū)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，近代中國(guó)的修身教科書(shū)更多地表現(xiàn)出與傳統(tǒng)教育的關(guān)聯(lián)與承續(xù)，而不是斷裂或移植。這套教科書(shū)在教學(xué)內(nèi)容方面，首重孝行。比如《孝道》、《親恩》等課，這和中華傳統(tǒng)教育的學(xué)習(xí)次第完全相同，孔老夫子告訴我們，求學(xué)和教學(xué)都要依照德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)的順序去學(xué)習(xí)。為什么要把德行教育放在首位呢？因?yàn)榈滦惺歉?，假如一個(gè)人沒(méi)有道德，其它方面再優(yōu)秀，可是做出來(lái)的行為會(huì)對(duì)社會(huì)造成危害。而?養(yǎng)一個(gè)人的道德，要從孝道開(kāi)始，《孝經(jīng)》開(kāi)篇就講到:夫孝，德之本也，教之所由生也。意思是說(shuō)，孝道是一個(gè)人德行的根本，教育要從孝道開(kāi)始教起。
  3.《女子國(guó)文》
  《女子國(guó)文》主要是為高小的女生編輯的。這套書(shū)編于1914年（即民國(guó)三年）。那時(shí)帝制剛剛結(jié)束，舊式的私塾教育尚未完全廢止，而城市已開(kāi)始了新式學(xué)校教育。在大城市，連一向與讀書(shū)無(wú)緣的女孩兒也有了上學(xué)的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)的小學(xué)教育又分初等小學(xué)（初?。?、高等小學(xué)（高小）。前者為一至三（或四）年級(jí)，后者指四（或五）至六年級(jí)。初小為合班上課，高小則男女有別，分而教之。因此便有了專(zhuān)為女孩子編寫(xiě)的高小課本。
  
  這套教材有三大優(yōu)點(diǎn)：一是課文內(nèi)容極為豐富，二是編撰理念十分先進(jìn)；三是文字深度遠(yuǎn)勝今天。
  讀完這套《民國(guó)老課本》后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即便是在推翻封建帝制后的民國(guó)時(shí)期，人們依然沒(méi)有拋棄五千年優(yōu)秀的中華文化，而更多的是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。雖然時(shí)代在變革，歷史在更替，但是承先才能啟后，繼往才能開(kāi)來(lái)。唯有從源頭去尋找，我們的教育才會(huì)有出路。因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)文化講的是永恒不變的真理，真理是超越時(shí)間和空間的。傳統(tǒng)并不意味著過(guò)時(shí)和落后，就像太陽(yáng)雖然古老，但依然燦爛。希望通過(guò)這套《民國(guó)老課本》能夠使讀者朋友從中領(lǐng)悟出教育的一脈相承和推陳出新的道理，給現(xiàn)代教育一個(gè)新的思考方向。
  《禮記》云：建國(guó)君民，教學(xué)為先。時(shí)代在變，社會(huì)在變，但不變的是教育的方向和使命。
•   這本書(shū)很不錯(cuò)，里面有對(duì)作文的剖析，對(duì)引導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)作很有幫助
•   很不錯(cuò)的，對(duì)小學(xué)生的作文寫(xiě)作幫助很大的啊
•   三年級(jí)的孩子不知道如何寫(xiě)作文，給他買(mǎi)本寫(xiě)作文的書(shū)，讓他參考下別人的文章，應(yīng)該會(huì)有所幫助吧。
•   對(duì)于剛學(xué)寫(xiě)作文的三年級(jí)的孩子，這本書(shū)是不錯(cuò)之選。推薦給了孩子們，又訂購(gòu)了25本。
•   小孩下學(xué)期三年級(jí)，開(kāi)始要寫(xiě)作文，提前準(zhǔn)備。
•   大概看了下，還行，適合三年級(jí)孩子讀，孩子挺愛(ài)看的，希望對(duì)以后寫(xiě)作文有幫助。
•   兒子升三年級(jí)要寫(xiě)作文了，所以買(mǎi)了這書(shū)，讓兒子在暑假先看看練練。
•   孩子剛上三年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)作文很頭疼，我也束手無(wú)策，買(mǎi)了這本書(shū)，幫了很多忙，每次都看一看，很有作用
•   希望兒子以后愛(ài)上寫(xiě)作文！
•   和三年級(jí)教材同步，交寫(xiě)作方法，適合孩子看。
•   收錄的學(xué)生作文貼近生活，生動(dòng)，每篇文章后都有點(diǎn)評(píng)，很適合小學(xué)生閱讀，書(shū)中沒(méi)有注音，兒子二年級(jí)伴隨著字典讀的這本書(shū)。既提高了閱讀能力，又提高了查字典的速度，養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。
•   能給學(xué)生范例，范文也非常不錯(cuò)。各種類(lèi)型的作文也比較齊全，好。
•   適合三年級(jí)孩子，在每單元的作文訓(xùn)練上，都有幾篇例文，上面詳細(xì)地講述了作文的方法，學(xué)生習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)！
•   非常好,有很多范文,都是同步的,可以借鑒,用了一段時(shí)間,兒子根據(jù)范文思路能寫(xiě)出作文了.
•   不錯(cuò)的一本書(shū)，小孩很喜歡，適合小學(xué)生初寫(xiě)作文用。
•   三年級(jí)作文的起步書(shū)，家長(zhǎng)看了后自己也可以輔導(dǎo)孩子的！
•   我女兒三年級(jí)了，作文也還要輔導(dǎo)，有了它女兒高興我開(kāi)心，，有很大幫助。
•   我愛(ài)寫(xiě)作文
•   這本說(shuō)不錯(cuò)，課程同步，再寫(xiě)作文上很有幫助。
•   和教學(xué)同步，現(xiàn)在孩子還在用，非常好，一到寫(xiě)作文就看看這個(gè)，幫助孩子寫(xiě)作。
•   同步作文，適合小學(xué)生看
•   一本很不錯(cuò)的書(shū)，適合三年級(jí)的學(xué)生，緊貼課本，確實(shí)是與教材同步了
•   作為培訓(xùn)班的老師，我買(mǎi)了這本書(shū)，給學(xué)生進(jìn)行作文輔導(dǎo)，其效果確實(shí)不錯(cuò)。文章有修改指導(dǎo)，有點(diǎn)評(píng)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)會(huì)有很大幫助
•   孩子8歲，上三年級(jí)，喜歡看故事、聽(tīng)故事，可是就是不喜歡看作文書(shū)，每次老師布置的作文都是寫(xiě)的一塌糊涂。無(wú)意中在當(dāng)當(dāng)看到有人推薦這本書(shū)，就先買(mǎi)了一本，沒(méi)想到他很喜歡。
•   跟孩子的教材同步，對(duì)孩子的作文有幫助。
•   該書(shū)編排的很好，既有寫(xiě)作實(shí)例分析，又有好詞好句及文章開(kāi)始結(jié)尾舉例，很適合剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的小朋友
•   作文選內(nèi)容很好、豐富，適合小學(xué)生學(xué)習(xí)之用！
•   很好的一本作文輔導(dǎo)書(shū)，里面寫(xiě)作思路，怎么寫(xiě)都比較詳細(xì)，很喜歡。
•   內(nèi)容涵蓋比較廣，解析比較全面，尤其是對(duì)于初學(xué)作文的孩子來(lái)講是比較容易懂得，尤其是對(duì)本篇文章附后的“寫(xiě)作資料袋、佳句及講解”，非常值得購(gòu)買(mǎi)！謝謝
•   此書(shū)把寫(xiě)作方法指導(dǎo)和課堂作文全解，圖文并茂，孩子愛(ài)看，我想此書(shū)會(huì)使孩子受益匪淺。
•   女兒最頭疼的就是作文，一提筆就不知道寫(xiě)什么，這本書(shū)她很愛(ài)看，有些范文可以借鑒。
•   給正在上三年級(jí)的弟弟買(mǎi)的，目測(cè)還不錯(cuò)，弟弟作文不好
•   輔助兒子三年級(jí)的作文學(xué)習(xí)
•   挺適合孩子的一本書(shū)，三年級(jí)改寫(xiě)作文了，真好，像個(gè)老師。
•   孩子讀小學(xué)三年級(jí)，這本作文里的作文寫(xiě)得很好，字里行間流露出幽默與睿智；每一篇作文的旁邊都有很詳細(xì)的注釋?zhuān)液竺婧芏嗪迷~好句呢。
•   三年級(jí)的孩子，作文水平正是啟蒙的時(shí)候，希望能對(duì)孩子有所幫助，現(xiàn)正在用。
•   考慮了很久才買(mǎi)的，后來(lái)覺(jué)得孩子下半年要讀三年級(jí)了，買(mǎi)些作文書(shū)總還是有用的。這本書(shū)是我在書(shū)店看到后才在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上下訂單的。
•   讓兒子多看多練，愛(ài)上作文，做到下筆如有神
•   看了網(wǎng)上評(píng)價(jià)很好才決定買(mǎi)這本的，主要是針對(duì)所學(xué)的語(yǔ)文同步輔導(dǎo)，同步這點(diǎn)很重要，孩子很喜歡看。
•   兒子每次寫(xiě)作文得時(shí)候都要看
•   好用！女兒寫(xiě)作文前都會(huì)先翻翻這本書(shū)！
•   對(duì)寶貝寫(xiě)作文，很有幫助！
•   女兒看得有滋有味。從各方面來(lái)培養(yǎng)女兒寫(xiě)作文
•   不錯(cuò)哦，開(kāi)始寫(xiě)作文，需要多看看
•   3年級(jí)的孩子開(kāi)始寫(xiě)作文了，希望孩子寫(xiě)作水平能夠提高
•   引導(dǎo)小孩子怎樣去寫(xiě)作文
•   不錯(cuò)很適合孩子初寫(xiě)作文的參考書(shū)
•   兒子都看了好幾遍了，對(duì)于寫(xiě)作文幫助挺大的
•   內(nèi)容不錯(cuò)，有教怎么寫(xiě)怎么想，對(duì)剛開(kāi)始寫(xiě)作文的孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的老師
•   大概看了 一下，很適合剛學(xué)寫(xiě)作文的孩子
•   不錯(cuò)，孩子寫(xiě)作文總犯怵，試試這個(gè)。
•   很好的一本書(shū)，幫助孩子寫(xiě)作文
•   孩子很喜歡，對(duì)她寫(xiě)作文有幫助
•   小孩剛開(kāi)始寫(xiě)作文 它是個(gè)好幫手
•   同類(lèi)的書(shū)真的太多了，網(wǎng)上一查也是一大堆。真正讓孩子學(xué)會(huì)寫(xiě)作文，除了接合實(shí)際，多背多多讀。
•   孩子說(shuō)有了這三本書(shū)，寫(xiě)作文不用發(fā)愁了，非常滿(mǎn)意
•   很適合，對(duì)寫(xiě)作文有幫助1。
•   對(duì)小孩寫(xiě)作文有幫助
•   非常好，對(duì)寫(xiě)作文很有幫助。
•   一買(mǎi)回來(lái)，兒子寫(xiě)作文馬上就用到了！
•   寫(xiě)作文的參考，希望有用。
•   很好，寫(xiě)作文的步驟解釋的詳細(xì)。有幫助！
•   與課本相關(guān)連，講述寫(xiě)作文
•   適合孩子初寫(xiě)作文講的挺詳細(xì)，簡(jiǎn)單易懂孩子喜歡
•   對(duì)寫(xiě)作文有很好的指導(dǎo)作用
•   很不錯(cuò)，已經(jīng)是第二次買(mǎi)了，知識(shí)點(diǎn)比叫全面，孩子容易懂，對(duì)寫(xiě)作文有一定的幫助
•   女兒可以學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，不錯(cuò)。
•   孩子寫(xiě)作文是一件很費(fèi)勁的是，尤其是剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作，有了指導(dǎo)方便了許多
•   書(shū)的內(nèi)容還是蠻適合小孩子看的，對(duì)于那些不太會(huì)寫(xiě)作文的小朋友應(yīng)該還是蠻有用的哦
•   小家伙很討厭寫(xiě)作文，希望這本書(shū)她會(huì)喜歡看吧。。。
•   對(duì)兒子寫(xiě)作文很有幫助，很詳細(xì)
•   拿到書(shū)，孩子就看上了，不錯(cuò)，對(duì)剛剛學(xué)寫(xiě)作文有點(diǎn)幫助。
•   給孩子買(mǎi)了以后，經(jīng)常翻看，對(duì)寫(xiě)作文有所幫助。

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