扶貧旅游理論與實踐

前言

在人類社會發(fā)展的歷史長河中，貧困問題始終是一個世界性的難題，威脅著人類的生存與發(fā)展。聯(lián)合國在1945年成立時就把“消滅貧困”寫進(jìn)了莊嚴(yán)的《聯(lián)合國憲章》。半個多世紀(jì)過去了，盡管世界經(jīng)濟(jì)不斷增長，但全球貧困問題依然嚴(yán)重。據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，目前在發(fā)展中國家仍有近13億人口生活在絕對貧困狀態(tài)，每年約有18007萬人死于貧困。中國是世界上最大的發(fā)展中國家，貧困問題一直困擾著中國的發(fā)展與進(jìn)步。新中國成立以來，尤其是改革開放以來，我國政府十分重視扶貧工作，采取多種方式消除貧困，取得了舉世矚目的成績。據(jù)國務(wù)院有關(guān)部門統(tǒng)計，1978～2007年，全國農(nóng)村絕對貧困的人口數(shù)量從2.5億下降到1 487萬；農(nóng)村絕對貧困發(fā)生率由30.7％下降到1.6％。中國現(xiàn)在的絕對貧困人口分布呈現(xiàn)點（14.8萬個貧困村）、片（特殊貧困片區(qū)）、線（沿境貧困帶）并存的特征，主要分布在中西部自然條件惡劣地區(qū)、邊疆少數(shù)民族地區(qū)和革命老區(qū)。國際社會一直致力于挖掘和探索旅游在消除貧困方面的潛力，英國國際發(fā)展局（DFID）于1999年提出的PPT（Pro－PoorTourism，有益于貧困人口發(fā)展的旅游）和世界旅游組織于2002年提出的ST－EP（Sustainable Tourism－Eliminating Poverty，消除貧困的可持續(xù)旅游）就是典型代表。“旅游：消除貧困、創(chuàng)造就業(yè)與社會和諧的動力”更成為2003年世界旅游日的活動主題。我國的旅游扶貧工作是隨著我國旅游業(yè)的興起而不斷推進(jìn)的。20世紀(jì)80年代以來，隨著我國旅游業(yè)的興起，人們越來越認(rèn)識到旅游在消除貧困方面的潛力和能力。但旅游發(fā)展與減貧之間并沒有必然的因果關(guān)系。

內(nèi)容概要

本書綜合運用貧困惡性循環(huán)理論、不平衡增長理論、共享性增長理論、可持續(xù)旅游理論、旅游乘數(shù)理論、利益相關(guān)者理論以及社區(qū)參與理論，全面考察國內(nèi)外通過發(fā)展旅游消除貧困的實踐，進(jìn)一步明晰了貧困、旅游扶貧、PPT、ST-EP的概念；首次提出了扶貧旅游的概念和特征，即“以扶貧為導(dǎo)向的一種旅游發(fā)展方式，它以貧困人口的持續(xù)獲益和發(fā)展為目標(biāo)，以可持續(xù)旅游為基石，以機(jī)制構(gòu)建為核心，是一種旅游可持續(xù)發(fā)展的新理念和實用工具”。對如何發(fā)展扶貧旅游，分別從扶貧旅游作用原理、扶貧旅游發(fā)展的驅(qū)動力系統(tǒng)、扶貧旅游發(fā)展的驅(qū)動機(jī)制等方面作了較系統(tǒng)的理論分析與闡述，并明確發(fā)展扶貧旅游的核心在于構(gòu)建扶貧旅游的發(fā)展模式與機(jī)制。

作者簡介

李佳，女，理學(xué)博士。1980年出生于重慶市萬州區(qū)。2002年畢業(yè)于西南師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院，獲管理學(xué)學(xué)士學(xué)位；2005年畢業(yè)于西南師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院，獲管理學(xué)碩士學(xué)位；2006—2009年在中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所攻讀博士學(xué)位，主要研究方向為旅游資源開發(fā)

書籍目錄

第1章  導(dǎo)論  1.1  研究背景與意義  1.2  研究區(qū)域的典型性  1.3  研究方法與技術(shù)路線  1.4  研究內(nèi)容與創(chuàng)新第2章  國內(nèi)外旅游與反貧困問題研究進(jìn)展  2.1  旅游與反貧困問題的主要研究歷程  2.2  旅游與反貧困問題的主要研究內(nèi)容  2.3  旅游與反貧困問題的主要研究方法  2.4  總評第3章  扶貧旅游的基礎(chǔ)理論  3.1  旅游與反貧困的主要理論  3.2  扶貧旅游的相關(guān)概念  3.3  扶貧旅游的概念辨析  3.4  扶貧旅游的作用機(jī)理  3.5  扶貧旅游發(fā)展模式與機(jī)制構(gòu)建第4章  三江源地區(qū)貧困與旅游發(fā)展現(xiàn)狀及其互動分析  4.1  三江源地區(qū)貧困現(xiàn)狀與成因分析  4.2  三江源地區(qū)旅游資源稟賦與旅游發(fā)展現(xiàn)狀  4.3  三江源地區(qū)旅游發(fā)展與消除貧困的互動分析第5章  三江源地區(qū)居民對旅游扶貧效應(yīng)的感知、態(tài)度和參與行為  5.1  研究設(shè)計  5.2  被調(diào)查居民的基本情況  5.3  量表分析  5.4  居民對旅游扶貧效應(yīng)感知、態(tài)度和參與行為分析  5.5  本章小結(jié)第6章  三江源地區(qū)扶貧旅游發(fā)展模式  6.1  三江源地區(qū)扶貧旅游發(fā)展的基本模式：政府主導(dǎo)  6.2  三江源地區(qū)各類型區(qū)的扶貧旅游發(fā)展輔助模式第7章  三江源地區(qū)扶貧旅游發(fā)展機(jī)制  7.1  扶貧旅游發(fā)展的導(dǎo)向性機(jī)制  7.2  扶貧旅游發(fā)展的規(guī)范性機(jī)制  7.3  扶貧旅游發(fā)展的傳遞機(jī)制  7.4  扶貧旅游發(fā)展的參與機(jī)制  7.5  扶貧旅游發(fā)展的效率機(jī)制第8章  結(jié)論與討論  8.1  主要結(jié)論  8.2  討論附錄參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

插圖：1.1.2  研究意義1.1.2.1  理論意義扶貧旅游是在旅游產(chǎn)業(yè)深入發(fā)展過程中，順應(yīng)現(xiàn)實需求而出現(xiàn)的一種新的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展理念和方式，并受到自然、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等多種因素的共同影響。扶貧旅游發(fā)展的機(jī)制和模式在很大程度上決定著旅游產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展與扶貧目標(biāo)的實現(xiàn)。系統(tǒng)開展典型地區(qū)扶貧旅游研究，對我國旅游產(chǎn)業(yè)和扶貧事業(yè)的發(fā)展具有重要的理論指導(dǎo)意義；同時也是在旅游學(xué)、人文地理學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、民族學(xué)等方面進(jìn)行綜合交叉研究的有益探索，有利于這些學(xué)科的豐富和發(fā)展。1.1.2.2  現(xiàn)實意義民族地區(qū)扶貧旅游研究涉及西部大開發(fā)、社會主義新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會構(gòu)建、全面建設(shè)小康社會、民族地區(qū)穩(wěn)定、主體功能區(qū)劃、支持藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等多項國家重大戰(zhàn)略的貫徹實施，緊密結(jié)合和集中反映了當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基本要求。本書選擇以藏族為主體的民族貧困地區(qū)——青海省三江源地區(qū)作為研究對象，從扶貧旅游發(fā)展的角度系統(tǒng)分析了三江源地區(qū)扶貧旅游發(fā)展的影響因素，總結(jié)扶貧旅游開發(fā)與消除貧困的相互作用規(guī)律，探究適宜的扶貧旅游發(fā)展模式與機(jī)制，以期實現(xiàn)旅游發(fā)展和消除貧困的雙贏，同時也可以為類似地區(qū)扶貧旅游發(fā)展提供理論和實踐指導(dǎo)。

后記

2010年高考作文命題可謂“百花齊放、百家爭鳴”，無論從命題形式還是命題內(nèi)容上，都呈現(xiàn)出令人驚喜的變化，也給予人們許多鮮活生動的啟示。尤其是命題關(guān)注生活、關(guān)注課改、關(guān)注人生等方面，更體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念和要求。我們研究20]o年的命題，既能總結(jié)規(guī)律，也能展望未來，為2011年的備考提供依據(jù)。2010年全國各地高考作文試題分析本書是在我的博士論文《三江源地區(qū)扶貧旅游發(fā)展模式與機(jī)制研究》的基礎(chǔ)上修改、完善而成。本書寫作過程中，得到了我的兩位導(dǎo)師——成升魁研究員和鐘林生副研究員的悉心指導(dǎo)，他們在整體框架的構(gòu)筑、內(nèi)容的充實、創(chuàng)造性思維開拓到最終成文定稿全過程都傾注了大量的心血。中國科學(xué)院地理與資源研究所的牛亞菲研究員、謝高地研究員、沈鐳研究員、閔慶文研究員、劉高煥研究員、陳遠(yuǎn)生副研究員、劉愛民副研究員提出了寶貴意見，在此深表謝意。在三江源實地調(diào)研考察期間，得到了青海省旅游局和三江源地區(qū)各縣旅游局的大力支持和幫助，李文埕研究員、尹澤生研究員、陳田研究員、溫晉林研究員、劉家明副研究員給予了建議，在此一并表示深深的謝意！感謝首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)科研處、工商管理學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對本書出版給予的大力支持。

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