新專題教程

內(nèi)容概要

本套叢書有以下特點(diǎn)：    作者權(quán)威  編寫隊(duì)伍由師范大學(xué)學(xué)科專家及長(zhǎng)期在教學(xué)第一線的全國(guó)著名中學(xué)特、高級(jí)教師組成。他們有先進(jìn)的教育理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是中、高考研究方面的專家，他們的指導(dǎo)更具權(quán)威性。    材料典型  叢書精選了近幾年的中、高考試題，還收集了許多有代表性的例題，編寫者對(duì)這些典型材料進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，還設(shè)置了有針對(duì)性的訓(xùn)練?？傊?，編寫者力求從國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)內(nèi)容中提煉出相應(yīng)的能力要求，并對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行深入、細(xì)致的講解，對(duì)難點(diǎn)用實(shí)例的方法進(jìn)行釋疑，使用這套叢書，能切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。    版本通用  叢書以教育部頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)為編寫依據(jù)，不受教材版本限制，按各學(xué)科知識(shí)內(nèi)容編排，獨(dú)立成冊(cè)，不僅與教學(xué)要求相對(duì)應(yīng)，更體現(xiàn)了學(xué)科知識(shí)的完整性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，具有很強(qiáng)的通用性。    編排科學(xué)  叢書在編排時(shí)照顧到了學(xué)生的差異性，讀者可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，有重點(diǎn)地選擇，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，以達(dá)到事半功倍的效果。叢書坡度設(shè)計(jì)合理，幫助學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，充分了解和掌握運(yùn)用知識(shí)解決問題的方法，提升學(xué)習(xí)能力。

書籍目錄

1 細(xì)節(jié)聆聽  電話記錄  “911”事件時(shí)間表  霍金  王菲2 整體聆聽  新聞標(biāo)題  你的購(gòu)物態(tài)度  猜猜我聽到了什么  工作和招聘實(shí)用技能組元（一）訪談  1．明確訪談的性質(zhì)  2．訪談的案頭準(zhǔn)備  3．訪談的實(shí)施3 基礎(chǔ)復(fù)述  手機(jī)號(hào)碼  傳話游戲  張愛玲與馬丁．路德．金  屬相  小笑話  百腦匯  我教你烤東西吃4 創(chuàng)意復(fù)述  魔鬼的選擇  乞丐的孩子  推銷  德軍剩下來的東西  逝去的美人的靈魂  二職高抒懷實(shí)用技能組元（二） 戲劇  1．誦讀  2．角色扮演  3．觀摩與鑒賞  4．戲劇創(chuàng)作與即席表演5 說明性表述  1．說明與講解    千紙鶴    在雞蛋殼上雕花    相似的圖形    中國(guó)畫    我的眼里只有你    交通事故    看不懂的城鄉(xiāng)舊事    日常生活的瞬間    電影剪輯  2．表白與抒情    豐富的表情    我最近感覺不好    奇妙的體驗(yàn)    如果我在9月11日    我只能為你畫一張小卡片    ……6 分析性表述實(shí)用技能組元（三） 演說7 應(yīng)對(duì)的結(jié)構(gòu)實(shí)用技能組元（四） 討論8 應(yīng)對(duì)的思路實(shí)用技能組元（五） 辯論附錄 聽說活動(dòng)所需的材料

圖書封面

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