數(shù)學(xué)實(shí)踐/高等師范院校小學(xué)教育專業(yè)數(shù)學(xué)教材

內(nèi)容概要

《數(shù)學(xué)實(shí)踐》內(nèi)容簡介：我國小學(xué)教師的職前培養(yǎng)，現(xiàn)在面臨兩個重大轉(zhuǎn)變。第一，面臨師范教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，小學(xué)教師的合格學(xué)歷將由中等師范學(xué)校畢業(yè)提高到大專以上水平。根據(jù)《高等教育法》有關(guān)規(guī)定，招收高中階段畢業(yè)生，實(shí)行三年?？平逃退哪瓯究平逃?，是我國培養(yǎng)?？埔陨蠈W(xué)歷小學(xué)教師的主要形式。第二，基礎(chǔ)教育，包括小學(xué)教育，正處于重大改革的初期。2001年教育部頒發(fā)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新基礎(chǔ)教育課程體系，課程改革引發(fā)了教育觀念、教學(xué)方法的變革，教育改革的新形勢向小學(xué)教師的職前培養(yǎng)提出了全新的要求。
在這樣的背景之下，2003年1月，教育部師范教育司制定的《三年制小學(xué)教育專業(yè)課程方案（試行）》正式頒布，針對教師專業(yè)化的國際趨向和小學(xué)教師的培養(yǎng)特點(diǎn)，提出了一整套培養(yǎng)高中起點(diǎn)三年制大專學(xué)歷小學(xué)教師的課程設(shè)計(jì)方案，并著手組織編寫小學(xué)教育專業(yè)教材。
長期以來，一直承擔(dān)著師范教育課程教材和編寫任務(wù)的人民教育出版社、課程教材研究所，根據(jù)我國高師小學(xué)教育專業(yè)課程教的需要，組織了“高師小學(xué)教育專業(yè)數(shù)學(xué)課程設(shè)置與教材建設(shè)”課題組，邀請了中國科學(xué)院、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京教科院、北京教育學(xué)院、華中師范大學(xué)等單位的專家學(xué)者和全國各地的資深師范教育專家和教師參加。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    數(shù)學(xué)實(shí)踐/高等師范院校小學(xué)教育專業(yè)數(shù)學(xué)教材 PDF格式下載

---