高三生物（全一冊）

內(nèi)容概要

本叢書在編寫過程中，力求做到以下幾點：    滲透先進的教育思想，充分展現(xiàn)現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學交衒。整個教案體現(xiàn)教師的主導作用和學生的主體地位，立足以學生發(fā)展為中心，注重學生學習方式及思維能力的培養(yǎng)。    教材分析精辟、透徹，內(nèi)容取舍精當，力求突出重點，突破難點。    依照新大綱要求，結(jié)合新教材特點，科學合理地分配課時。    科學設(shè)計教學過程，優(yōu)化45分鐘全程，充分體現(xiàn)教學進程的導入、推進、高潮、結(jié)束幾個階段，重在教學思路的啟發(fā)和教學方法的創(chuàng)新。    注重技能、技巧的傳授，由課內(nèi)到課外，由知識到能力，追求教學的藝術(shù)性和高水平。突出研究性、開放性課型的設(shè)計，引領(lǐng)課堂教學的革新。    展示了當前常用的各類先進教具的使用方法，提供了鮮活、詳實的備課參考資料，體現(xiàn)了學科間交叉綜合的思想。

書籍目錄

緒論第一章  人體生命活動的調(diào)節(jié)和免設(shè)  第一節(jié) 人體的穩(wěn)態(tài)    一 內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)    實驗一 探索溫度對淀粉酶活性的影響    二 水和無機鹽的平衡和調(diào)節(jié)    三 血糖的調(diào)節(jié)    四 人的體溫及其調(diào)節(jié)  第二節(jié) 免疫    一 特異性免疫    二 免疫失調(diào)引起的疾病  本章小結(jié)及檢測第二章  光合作用與生物固氮  第一節(jié) 光合作用    一 光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換    二 C3植物和C4植物    三 提高農(nóng)作對光能的利用效率  第二節(jié) 生物固氮    實驗二 自生固氮的分離  本章小結(jié)及檢測00第三章  遺傳與基因工程  第一節(jié) 細胞質(zhì)遺傳  第二節(jié) 基因的結(jié)構(gòu)  第三節(jié) 基因工程簡介    一 基因工程的基本內(nèi)容    二 基因工程的成果與發(fā)展前景  本章小結(jié)及檢測第四章  細胞與細胞工程  第一節(jié) 細胞的生物膜系統(tǒng)  第二節(jié) 細胞工程簡介    一 植物細胞工程    二 動物細胞工程  本章小結(jié)及檢測第五章  微生物與發(fā)酵工程  第一節(jié) 微生物的類群  第二節(jié) 微生物的營養(yǎng)、代謝和生長    一 微生物的營養(yǎng)    二 微生物的代謝    三 微生物的生長  第三節(jié) 發(fā)酵工程簡介  第四節(jié) 酶工程簡介  本章小結(jié)及檢測

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