我們做朋友吧

內(nèi)容概要

40個(gè)親子活動(dòng)可引導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子： 找到穩(wěn)定、值得深交的友誼 建立起平等的關(guān)系 正確應(yīng)付拋棄和失望

作者簡(jiǎn)介

作者：（美國(guó)）勞倫斯·E.夏皮羅 譯者：尹航 陳超勞倫斯·E.夏皮羅，美國(guó)知名兒童心理學(xué)家。他對(duì)兒童，青少年心理問(wèn)題進(jìn)行幫助的實(shí)踐案例曾被美國(guó)廣播，電視和國(guó)家雜志廣為傳播。

書(shū)籍目錄

寫(xiě)給家長(zhǎng)的話(huà)…………………………………Ⅰ寫(xiě)給小朋友的話(huà)………………………………Ⅲ
第一部分 交朋友活動(dòng)1 關(guān)于你………………………………3活動(dòng)2 尋找共同的興趣……………………7活動(dòng)3 在哪里結(jié)識(shí)新朋友…………………10活動(dòng)4 友善的孩子更易交到朋友…………13活動(dòng)5 留下一個(gè)好的第一印象……………16活動(dòng)6 做個(gè)受歡迎的人……………………19活動(dòng)7 你的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)……………………22活動(dòng)8 接觸其他人…………………………25
第二部分 了解社會(huì)規(guī)則活動(dòng)9 做個(gè)社會(huì)小偵探……………………31活動(dòng)10 成為團(tuán)體中的一員………………34活動(dòng)11 說(shuō)話(huà)要得體………………………37活動(dòng)12 讀懂肢體語(yǔ)言……………………41活動(dòng)13 講禮貌……………………………44活動(dòng)14 電話(huà)禮儀…………………………47活動(dòng)15 郵件禮儀…………………………51活動(dòng)16 策劃一個(gè)派對(duì)……………………54
第三部分 友誼中的付出和收獲 活動(dòng)17 學(xué)會(huì)分享………………………… 59 活動(dòng)18 遵守次序………………………… 62 活動(dòng)19 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)………………………… 65活動(dòng)20 學(xué)會(huì)贊美別人…………………… 70 活動(dòng)21 做個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者……………… 73活動(dòng)22 懂得什么時(shí)候聽(tīng)從別人………… 76活動(dòng)23 遇到麻煩要泰然處之…………… 79 活動(dòng)24 學(xué)會(huì)變通………………………… 82活動(dòng)25 言語(yǔ)要溫和……………………… 85活動(dòng)26 保持冷靜………………………… 89 活動(dòng)27 釋放自己的感情………………… 92活動(dòng)28 走出被拒絕的陰影……………… 95
第四部分 理解和關(guān)心你的朋友 活動(dòng)29 關(guān)注別人的感受………………… 101 活動(dòng)30 幫助別人………………………… 105 活動(dòng)31 不要做“太和善”的人………… 108 活動(dòng)32 把所有人都包括進(jìn)來(lái)…………… 111 活動(dòng)33 不是針對(duì)你個(gè)人………………… 115 活動(dòng)34 原諒別人………………………… 118 活動(dòng)35尊重差異………………………… 122 
第五部分 講和活動(dòng)36 和難相處的孩子打交道………… 127 活動(dòng)37 社團(tuán)與小集團(tuán)…………………… 130 活動(dòng)38 維護(hù)和平的關(guān)系………………… 133 活動(dòng)39 道歉……………………………… 136 活動(dòng)40 妥協(xié)……………………………… 139

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：讀一讀下面的幾個(gè)情形。在你認(rèn)為應(yīng)該聽(tīng)從別人意見(jiàn)的情形旁邊打“對(duì)”，在你認(rèn)為不應(yīng)該聽(tīng)從別人意見(jiàn)的情形旁邊打“×”?！艑W(xué)后，一個(gè)朋友在公園組織了一場(chǎng)足球比賽。你一直都擔(dān)當(dāng)守門(mén)員，這是你最喜歡的位置。而這一次，你的朋友堅(jiān)持要當(dāng)守門(mén)員，讓你做前鋒?！嗌系囊恍┡⒏嬖V你，他們一直在給班上新來(lái)的同學(xué)發(fā)惡意郵件，想讓你加入她們?！嗌系囊晃煌瑢W(xué)組建了一個(gè)樂(lè)隊(duì)，可是他們的鼓手退出了，所以他想讓你加入。你很喜歡樂(lè)隊(duì)里的其他成員，也很高興有人和你一起玩，但是你對(duì)于他們表演的音樂(lè)類(lèi)型不是很感興趣?！獙W(xué)校的一些同學(xué)組織了一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，邀請(qǐng)你加入。你害怕別的同學(xué)會(huì)嘲笑你數(shù)學(xué)不好，不過(guò)加入?yún)s能幫助你提高你的數(shù)學(xué)能力。——你和其他幾個(gè)同學(xué)在一位朋友家玩。大家玩得正開(kāi)心時(shí)，你的朋友建議大家用惡作劇捉弄他的弟弟。其他人似乎都很贊同這么做。

媒體關(guān)注與評(píng)論

這是一套必須經(jīng)由家長(zhǎng)或教師和孩子的共同參與、共同消化才能獲得功效的書(shū)。我們生活中的困惑和問(wèn)題很多，解決的途徑一是從理論上認(rèn)識(shí)，二是從方法上改善。這套書(shū)提供的是方法，但它是建立在心理學(xué)理論基礎(chǔ)上的。家長(zhǎng)或教師如果善用這套書(shū)，則會(huì)使其成為良好的教育輔助工具?！　　逃龑?zhuān)家、超級(jí)暢銷(xiāo)書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》作者 尹建莉這套針對(duì)4～14歲孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的心理和社會(huì)問(wèn)題而設(shè)計(jì)的圖書(shū)，極具針對(duì)性，其特色表現(xiàn)在理念超前、內(nèi)容全面、形式活潑、即學(xué)即用。全套12本書(shū)如同12個(gè)各具特色的孩子，令人珍愛(ài)。相信廣大家長(zhǎng)閱讀后會(huì)難以釋手?！　　袊?guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng) 趙剛這套《即學(xué)即用親子教育互動(dòng)指南》的作者都是專(zhuān)門(mén)研究各種孩子問(wèn)題的專(zhuān)家，在長(zhǎng)期的研究和臨床實(shí)踐過(guò)程中，他們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。因此本套書(shū)都以親切的口吻向孩子和家長(zhǎng)講述了各個(gè)活動(dòng)的具體操作過(guò)程.非常適合孩子們閱讀。　　——著名教育專(zhuān)家“中國(guó)當(dāng)代早教之父” 馮德全作為一名教育工作者，我認(rèn)為這套書(shū)理念超前、實(shí)用有趣；作為一位媽媽?zhuān)艺J(rèn)為這套書(shū)是聯(lián)系我和孩子的紐帶；作為一名讀者，我感謝這套書(shū)帶給我的驚喜和快樂(lè)！　　——家庭教育專(zhuān)家、“開(kāi)心媽媽”屈開(kāi)我們都喜歡拿來(lái)就用的東西。這套《即學(xué)即用親子教育互動(dòng)指南》最大的特點(diǎn)就在此處——即學(xué)即用?！　　獣充N(xiāo)書(shū)《天才是教出來(lái)的》作者 趙菊英

編輯推薦

《我們做朋友吧:40招指導(dǎo)孩子交朋友》：著名教育專(zhuān)家《好媽媽勝過(guò)好老師》作者，尹建莉傾情推薦。中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，趙剛作序推薦。即學(xué)即用親子教育互動(dòng)指南。全方位解決孩子成長(zhǎng)難題。全套版權(quán)引進(jìn)。40個(gè)親子活動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子：找到穩(wěn)定、值得深交的友誼、建立起平等的關(guān)系、正確應(yīng)付拋棄和失望。

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