課堂教學(xué)有效性研究/優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)研修叢書(shū)

內(nèi)容概要

《課堂教學(xué)有效性研究》記錄的是作者在二十年中小學(xué)、大學(xué)教學(xué)一線的思考與實(shí)踐的履痕。主要內(nèi)容包括：三維目標(biāo)的合理整合；用教科書(shū)教，不是教教科書(shū)；過(guò)程與結(jié)果；多媒體課件的使用；語(yǔ)言與非語(yǔ)言；問(wèn)答與對(duì)話等。這本《課堂教學(xué)有效性研究》似乎在探討一門(mén)技術(shù)——關(guān)于有效教學(xué)的路徑，但我想它更是一門(mén)藝術(shù)。技術(shù)和藝術(shù)不同，因?yàn)樗囆g(shù)飽含深情。每一個(gè)課堂教學(xué)的背后，都藏著一個(gè)個(gè)深情的故事。正像馬科斯?韋伯所論述的那樣，當(dāng)教學(xué)成為人生的志業(yè)時(shí)，教學(xué)就超越了功利的目的，成就了人生。唯此，教學(xué)才是一種生命的榮耀。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    課堂教學(xué)有效性研究/優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)研修叢書(shū) PDF格式下載

---