法語語言學教程

內容概要

　　在語言學史中，法國語言學家占有重要的地位。法國的語言學思想直接促生了很多語言學流派，豐富了對法語和其他語言的分析，推動了語言科學向前發(fā)展。我們耳熟能詳的有房德里耶斯、梅耶、巴依、本文尼斯特、居約里、杜柯等。法語語言學恰好又是法語教學大綱規(guī)定的內容。按照全國高等學校外語專業(yè)教學指導委員會法語組制訂的《高等學校法語專業(yè)高年級法語教學大綱（試行）》的要求，在學生已經掌握聽、說、讀、寫、譯等能力的基礎之上，為進一步加強法語專業(yè)學生對語言的修養(yǎng)，應開設法語語言學基礎課程，使學生掌握語言學的基本概念和理論。但是目前國內尚無此類著作可以使用或參考，現行的國外教材又難以引進，且綜合性不強，過于專業(yè)化，缺少練習和選讀。所以作者根據教學大綱的要求和教學的實際情況編寫了《法語語言學教程》。《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：法語語言學教程》的第一稿成于1996年，當年由北京語言大學校內印刷成冊，并開始使用。2000年校內第二次印刷。在近十年的使用過程中，幾經修改和完善，內容日臻完美。作者在攻讀巴黎第三大學語言科學博士期間，專攻話語分析，因此本教材在修改過程中也融入了作者最近幾年的研究成果。全書共14章，由兩個重心組成：理論部分和實踐部分。理論部分闡述的是普通語言學的基本概念和對法語各個層面的分析，內容有歷史語言學、語音學、詞匯學、句法學、篇章分析、語義學、語用學、認知語言學、文體學、語言學與翻譯、心理語言學、比較語言學、社會語言學等。從小到大，分析了不同的語言單位，包括音素、語素、義素、詞、短語、句于、語段和語篇。實踐部分為章節(jié)后的練習或語言學經典著作的選讀，為理論部分的補充，可以選擇使用。語言學經典著作的選讀，也可以幫助學生更深人地了解某個專題；但因個別選讀作品涉及版權問題，未能收入《普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材：法語語言學教程》，只列出了參考文獻的名字，如有需要，可與作者聯系

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