出版時間:2011-9 出版社:吉林出版集團有限責任公司 作者:劉躍升 主編 頁數(shù):248
內(nèi)容概要
在總結(jié)尖子生成功學習經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,精心編寫了這套與教材完全同步的講解類教輔書。本書不僅注重傳授知識,更注重傳播尖子生良好的學習習慣、方法、技巧。通過明確學習目標、精細研讀教材.總結(jié)規(guī)律方法、提升思維能力、拓展課外知識、構(gòu)建知識體系、把握中考信息等實用,高效、操作性強的學習環(huán)節(jié),展現(xiàn)出本書與眾不同的亮點。
書籍目錄
第1單元 權(quán)利交務(wù)伴我行
單元全景預覽
第一課 國家的主人廣泛的權(quán)利
知識結(jié)構(gòu)圖解
教材多維研讀
綜合能力提升
課外知識拓展
學習質(zhì)量測評
第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)
知識結(jié)構(gòu)圖解
教材多維研讀
綜合能力提升
課外知識拓展
學習質(zhì)量測評
知識體系構(gòu)建
中考熱點體驗
單元學習評價
第2單元 我們的人身權(quán)利
單元全景預覽
第三課 生命健康權(quán)與我同在
知識結(jié)構(gòu)圖解
教材多維研讀
綜合能力提升
課外知識拓展
學習質(zhì)量測評
第四課 維護我們的人格尊嚴
知識結(jié)構(gòu)圖解
教材多維研讀
綜合能力提升
課外知識拓展
學習質(zhì)量測評
第五課 隱私受保護
知識結(jié)構(gòu)圖解
教材多維研讀
綜合能力提升
課外知識拓展
學習質(zhì)量測評
知識體系構(gòu)建
中考熱點體驗
單元學習評價
第3單元 我們的文化、經(jīng)濟權(quán)利
單元全景預覽
第六課 終身受益的權(quán)利
知識結(jié)構(gòu)圖解
教材多維研讀
綜合能力提升
課外知識拓展
學習質(zhì)量測評
……
第4單元 我們崇尚公平和正義
期中綜合評價
期末綜合評價
附錄 參考答案與提示
章節(jié)摘錄
2.消費者的九大權(quán)利的具體內(nèi)容是什么? 消法通過國家立法的形式確認了消費者的權(quán)利與經(jīng)營者相對應(yīng)的義務(wù),其中,如果侵犯了消費者的權(quán)利,經(jīng)營者就要承擔侵權(quán)責任,如果未能按照與消費者的約定履行義務(wù),則要承擔違約責任。具體說,消費者權(quán)益保護法確認的消費者權(quán)利有九項?! 。?)安全權(quán)。消法第七條規(guī)定:“消費者在購買、使用商品和接受服務(wù)時享有人身、財產(chǎn)安全不受侵害的權(quán)利。消費者有權(quán)要求經(jīng)營者提供的商品和服務(wù),符合保障人身、財產(chǎn)安全的要求?!毕鄬?yīng)的則是經(jīng)營者保障消費者人身、財產(chǎn)安全的義務(wù)?! 。?)知情權(quán)。消法第八條規(guī)定:“消費者有權(quán)知悉其購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實情況的權(quán)利。消費者有權(quán)根據(jù)商品或者服務(wù)的不同情況,要求經(jīng)營者提供商品的價格、產(chǎn)地、生產(chǎn)者、用途、性能、規(guī)格、等級、主要成分、生產(chǎn)日期、有效期限、檢驗合格證明、使用方法說明書、售后服務(wù),或者服務(wù)的內(nèi)容、規(guī)格、費用等有關(guān)情況?!毕鄬?yīng)的是經(jīng)營者的告知義務(wù)。 ?。?)自主選擇權(quán)。消法第九條規(guī)定:“消費者享有自主選擇商品或者服務(wù)的權(quán)利。消費者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營者。自主選擇商品品種或者服務(wù)方式,自主決定購買或者不購買任何一種商品,接受或者不接受任何一項服務(wù)。消費者在自主選擇商品或者服務(wù)時,有權(quán)進行比較、鑒別和挑選?!苯?jīng)營者應(yīng)當保證消費者有選擇的余地和自主選擇的權(quán)利,不能強制交易或無可選擇。如果屬于壟斷經(jīng)營的商品或者服務(wù),政府就會啟動價格聽證程序,以政府定價或是政府指導價的形式對某類或某種商品、服務(wù)項目的價格進行確定?! ?/pre>圖書封面
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