小學(xué)教材全解-四年級(jí)語(yǔ)文下

內(nèi)容概要

　　《金星教育全解叢書·小學(xué)教材全解：4年級(jí)語(yǔ)文（下）（山東教育版）》具有以下特點(diǎn)：　　全：知識(shí)分布全 真正體現(xiàn)了“一冊(cè)在手，學(xué)習(xí)內(nèi)容全有”的編寫指導(dǎo)思想。講解指導(dǎo)全講解涵蓋小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教與學(xué)的全過(guò)程，內(nèi)容豐富，信息充足。適用對(duì)象全內(nèi)容編排由淺入深，由易到難，適用于全國(guó)不同地區(qū)、使用不同版本的小學(xué)生?！　〖?xì)：知識(shí)解讀細(xì) 小到字的讀音、詞的辨析，大到課文解讀、作文指導(dǎo)和綜合學(xué)習(xí)，講解到位，細(xì)致人微。重、難點(diǎn)解析細(xì)將思路點(diǎn)撥巧妙融入具體的指導(dǎo)過(guò)程之中，解決重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。解題方法細(xì)從不同角度，不同側(cè)面滲透閱讀與表達(dá)的方法，并進(jìn)行相關(guān)拓展，引導(dǎo)語(yǔ)文實(shí)踐?！　⌒拢后w例新 緊扣教材，釋疑解難，按課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、拓展延伸的理念創(chuàng)新編寫，體現(xiàn)教與學(xué)的規(guī)律。材料新按照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)價(jià)要求，精選體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的新科技、新方法、新詞匯?！　⊥福簩?duì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》鉆研得透 以新理念為指導(dǎo)，把握各學(xué)習(xí)領(lǐng)域在不同學(xué)段的要求，立足教材，超越教材。對(duì)教材挖掘得透深入挖掘，全方位講解，老師用它能講課，家長(zhǎng)有它能輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)情研究得透以學(xué)情為依據(jù)，有針對(duì)性地講解和指導(dǎo)，學(xué)生拿它能自學(xué)。　　活：內(nèi)容講解活 提供多角度、個(gè)性化的解讀，引發(fā)思考，啟迪思維。創(chuàng)新講解形式，圖文結(jié)合，深入淺出。知識(shí)積累活注重開放性，避免孤立性，注重遷移性，避免單一性，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到能力的遷移。

書籍目錄

1 竊讀記2 小苗與大樹的對(duì)話3 走遍天下書為侶4 我的“長(zhǎng)生果”口語(yǔ)交際·習(xí)作一回顧·拓展一5 釣魚的啟示6 通往廣場(chǎng)的路不止一條7 落花生8 別餓壞了那匹馬口語(yǔ)交際·習(xí)作二回顧·拓展二9 地震中的父與子10 慈母情深11 “精彩極了”和“糟糕透了”12 學(xué)會(huì)看病口語(yǔ)交際·習(xí)作三回顧·拓展三13 圓明園的毀滅14 狼牙山五壯士15 難忘的一課16 最后一分鐘口語(yǔ)交際·習(xí)作四回顧·拓展四綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)有趣的漢字我愛你，漢字17 草原18 絲綢之路19 白楊20 把鐵路修到拉薩去口語(yǔ)交際·習(xí)作六回顧·拓展六21 古詩(shī)二首牧童舟過(guò)安仁22 冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)23 童年的發(fā)現(xiàn)24 兒童詩(shī)兩首我想童年的水墨畫口語(yǔ)交際·習(xí)作七回顧·拓展七……附錄：本冊(cè)書生字表中的新詞解釋

編輯推薦

　　“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金?！币宦房部雷邅?lái)，一路陽(yáng)光相伴?！缎W(xué)教材全解》叢書自2006年問(wèn)世以來(lái)，備受廣大師生的呵護(hù)與厚愛。值此最新修訂版上市之際，我們衷心感謝廣大師生堅(jiān)定的選擇與信賴！　　“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。”字斟句酌出精品，精雕細(xì)刻見真功?！缎W(xué)教材全解》叢書年年修訂出新，年年銷量遞增。它開創(chuàng)了教輔圖書的新形態(tài)，為廣大師生排憂解難，為圖書市場(chǎng)增添活力，創(chuàng)造了教輔行業(yè)的新神話。　　“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！敝挥谐龊跗漕悾侥馨魏跗漭?。目前，《小學(xué)教材全解》的同類產(chǎn)品已不下百種，但薛金星主編的《小學(xué)教材全解》依舊在市場(chǎng)上獨(dú)占鱉頭。走進(jìn)全國(guó)各地小學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：購(gòu)買薛金星主編的《小學(xué)教材全解》已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的新時(shí)尚；徜徉于全國(guó)大大小小的書店，你會(huì)贊嘆：薛金星主編的《小學(xué)教材全解》已成為全國(guó)零售圖書的最優(yōu)品脾之一。　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！币环指?，一分收獲?！缎W(xué)教材全解》叢書能夠取得這樣驕人的業(yè)績(jī)，首先得益于“為教師解困，給學(xué)生答疑，替家長(zhǎng)分憂”的服務(wù)宗旨，其次得益于“全面透徹，精細(xì)創(chuàng)新；全心全意，解疑解難”的編寫理念，再次得益于“全、細(xì)、新、透、活”的編寫原則，更得益于金星人強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是金星人追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力！　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！背煽?jī)屬于過(guò)去，創(chuàng)新贏得未來(lái)。為適應(yīng)全國(guó)新課改的需要，金星教育又研發(fā)了與小學(xué)各版本教材配套使用的《圖解新教材》，以滿足廣大小學(xué)師生和家長(zhǎng)的迫切需求！　　用金星教輔，走成才之路！做教師助手，為學(xué)子益友！

圖書封面

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