什么是篇章語言學(xué)

內(nèi)容概要

　　篇章語言學(xué)是20世紀(jì)60年代發(fā)展起來的一門語言學(xué)研究分支，它將大于句子的結(jié)構(gòu)單位——“篇章”——作為研究對象，結(jié)合其他學(xué)科（如社會學(xué)、心理學(xué)）的研究成果，對篇章的意義結(jié)構(gòu)和形式組織進(jìn)行多方位、多角度的研究?！妒裁词瞧抡Z言學(xué)》是關(guān)于篇章語言學(xué)的入門性讀本，內(nèi)容涉及篇章語言學(xué)的概況、重要的研究理論和研究方法等，可幫助學(xué)習(xí)者了解篇章語言學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r，熟悉基本理論和方法。全書采用提問的形式導(dǎo)人對問題的討論，便于學(xué)習(xí)者針對具體問題進(jìn)行學(xué)習(xí)。

書籍目錄

序言
第一編 篇章語言學(xué)概述
　什么是篇章?
　什么是篇章語言學(xué)?
　篇章語言學(xué)與修辭學(xué)、文體學(xué)及傳統(tǒng)語言學(xué)研究的區(qū)別和聯(lián)系是什么?
　什么是篇章語法學(xué)?其主要研究內(nèi)容是什么?
　什么是篇章語義學(xué)?其主要研究內(nèi)容是什么?
　什么是篇章語用學(xué)?其主要研究內(nèi)容是什么?
　什么是篇章研究的認(rèn)知轉(zhuǎn)向?其主要研究內(nèi)容是什么?　
第二編 篇章性標(biāo)準(zhǔn)／
　什么是篇章性?篇章性的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
　什么是銜接?典型的銜接手段有哪些?
　什么是指稱關(guān)系?指稱的種類有哪些?
　指稱關(guān)系在篇章中是如何發(fā)揮銜接功能的?
　什么是人稱指稱?人稱指稱有哪些類型?其銜接功能是什么?
　什么是指示指稱?指示指稱有哪些類型?其銜接功能是什么?
　什么是比較指稱?比較指稱有哪些類型?其銜接功能是什么?
　什么是省略?省略有哪些類型?其銜接功能是什么?
　什么是替代?替代有哪些類型?其銜接功能是什么?
　什么是連接?連接有哪些類型?其銜接功能是什么?
　什么是詞匯銜接?詞匯銜接有哪些類型?其銜接功能是什么?
　替代與指稱的區(qū)別是什么?
　什么是語法依存網(wǎng)絡(luò)?其銜接功能是什么?
　什么是結(jié)構(gòu)性銜接關(guān)系?
　為什么說銜接不是篇章的決定性標(biāo)準(zhǔn)?
　什么是連貫?
　連貫有什么特征?
　關(guān)于語篇連貫的理論有哪些?
　什么是意圖性?
　意圖性與篇章的銜接和連貫的關(guān)系是什么?
　關(guān)于交際意圖與篇章的關(guān)系問題有哪些研究視角?
　語言學(xué)界關(guān)于篇章意圖性的理論各有哪些優(yōu)點與不足?
　“言語行為”理論是如何闡述意圖性的?
　“合作原則”和“會話含意”理論關(guān)于意圖性的闡述是什么?
　“心理操作過程”理論對意圖性的闡述是什么?
　什么是可接受性?影響篇章可接受性的因素有哪些?
　……
第三編 篇章的結(jié)構(gòu)
第四編 會話分析
第五編 篇章的語體
后記
參考資料
　　

章節(jié)摘錄

　　什么是篇章語法學(xué)？其主要研究內(nèi)容是什么？　　在篇章語言學(xué)發(fā)展初期，語言學(xué)家看到了把單獨的句子作為研究對象的語法理論的不足，主張把語言學(xué)研究對象的范圍擴展到比句子更大的語言單位。起初，研究者只把篇章看成是大于句子的語言單位，認(rèn)為可以用描寫句子的方法來分析描寫篇章。因此，他們提出了篇章語法的概念，旨在描寫相對于單句語法的多句語法。這種篇章語法突破單句的界限，把篇章看成是句子集合，試圖尋找和總結(jié)出針對篇章的抽象的語法規(guī)則系統(tǒng)。篇章語法研究的主要任務(wù)是尋找出如何連句成章的“篇章規(guī)則”，對此，研究者們利用多種方法如結(jié)構(gòu)分析、轉(zhuǎn)換生成、形式邏輯等進(jìn)行了嘗試，其中Hanweg的“替代鏈理論”非常有代表性。Harweg在1968年提出句子與句子之間是靠替代鏈條連接的，他把篇章定義為一個通過持續(xù)替代方式連為一體的語言單位序列。篇章始端的形式標(biāo)記就是出現(xiàn)一個被替代成分的序列，即能夠被篇章接受者直接理解的語言表達(dá)，比如篇章始端出現(xiàn)“貓”，之后其他句子包含有共指“貓”的語言成分如“它”、“它梅花般的腳印”、“老鼠的天敵”等，這些語言成分就是替代成分，具有連句成章的作用，構(gòu)成篇章的一個重要特征。Harweg對篇章中的替代鏈做了系統(tǒng)和充分的描寫（見錢敏汝，2001：15）。此外，其他的一些句法現(xiàn)象如時態(tài)、體等也被認(rèn)為是連句成章的規(guī)則而加以系統(tǒng)分析和描寫?！　「叛灾抡Z法學(xué)研究具有以下特點：（1）以“篇章的性質(zhì)基本上與句子相同”為前提假設(shè)，把主要任務(wù)確定為“參照句法的使命總結(jié)描述構(gòu)成篇章的普遍規(guī)則”，認(rèn)為所有語言的任何一種篇章都可以通過這些規(guī)則生成和解讀?！　　?/pre>








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