出版時間:1970-1 出版社:陜西人教 作者:薛金星 編 頁數(shù):330
內容概要
《中學教材全解:高中語文(必修3)(配套江蘇版教材)》有以下幾個: 全:首先是知識點覆蓋全。該叢書全面、詳細地講解了教材中所有的知識點,真正體現(xiàn)了“一冊在手,學習內容全有”的編寫思想。其次是方法技巧規(guī)律總結全。該叢書針對重要知識點配例題講解并總結各種方法、技巧和規(guī)律。再次是適用對象全。該叢書面向中學所有師生,內容講解由淺人深,由易到難,既方便教師備課,又利于學生自學?! 〖殻菏紫仁菍滩闹v解細致入微。以語文科為例,小到字的讀音、詞的辨析,大到閱讀理解和作文訓練都在本書中詳盡體現(xiàn)。其次是重點難點講解細致,既有解題過程又有思路點撥。其三是解題方法細,一題多解,多題一法,變通訓練,總結規(guī)律?! ⌒拢菏紫仁墙滩男?。本書以新課程標準為依據(jù),以現(xiàn)行初、高中最新教材為藍本編寫。其次是體例新。緊扣教材,步步推進,設題解題,釋疑解難,課后自測,遷移延伸,逐次深入。再次是題型(材料)新。書中選用的題型(材料)都是按中考、高考要求精心設計挑選的,讓讀者耳目一新?! ⊥福菏紫仁菍φn標考綱研究得透徹。居高臨下把握教材,立足于教材,又不拘泥于教材。其次是對學生學習需求研究得透。學習目標科學可行,注重知識“點”與“面”的聯(lián)系,“教”與“學”的聯(lián)系。再次是對問題講解得透,一題多問,一題多解,培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力。 精:首先是教材內容講解精。真正體現(xiàn)圍繞重點,突破難點,引發(fā)思考,啟迪思維。根據(jù)考點要求,精講精析,使學生舉一反三,觸類旁通。其次是問題設置精,注重典型性,避免隨意性,注重遷移性,避免孤立性,實現(xiàn)由知識到能力的過渡。
書籍目錄
專題一 祖國土江山名嬌祖國山川頌黃藥眠品文悟理祖國強大,山河才能如畫體驗高考明確文章開頭的作用長江三峽劉白羽品文悟理讓自然為人類所用是人類的偉大所在體驗高考明確景物描寫的角度肖邦故園[波蘭]雅一伊瓦什凱維奇品文悟理體味音樂的戰(zhàn)斗力量體驗高考結合語境理解散文中重要句子的含意練習全解頌歌的變奏發(fā)現(xiàn)聞一多北方艾青祖國呵,我親愛的祖國舒婷祖國土[蘇聯(lián)]阿赫馬托娃練習全解寫作專題二 號角,為你長鳴烈士的抉擇指南錄后序文天祥品文悟理百折不撓,玉汝于成體驗高考積累一定的古代文化常識五人墓碑記張溥品文悟理天下興亡,我的責任體驗高考熟悉文言句式,準確翻譯句子練習全解底層的光芒品質[莢]高爾斯華綏品文悟理把生命融入自己的事業(yè)體驗高考認識線索對于展開情節(jié)的作用老王楊絳品文悟理少一分勢利,多一分同情體驗高考結合寫作意圖分析襯托的作用練習全解殉道者之歌離騷(節(jié)選)屈原品文悟理要有敢為天下先的勇氣體驗高考把握對比手法,洞悉作者意圖致西伯利亞的囚徒[俄]普希金啊,船長,我的船長喲![美]惠特曼練習全解寫作專題三 文明的對話審視傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)龐樸品文悟理既要繼承,又要創(chuàng)新體驗高考揣摩作者在文中的觀點態(tài)度練習全解認識和溝通東方和西方的科學r美]喬治·薩頓品文悟理東西合作互補,共促科學發(fā)展體驗高考歸納內容要點要簡練準確中國與西方的文化資源陳炎練習全解拿來與接納拿來主義魯迅品文悟理讓別人的變成自己的體驗高考分析文章結構,把握文章思路……專題四 尋覓文言津染
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