泰國基礎教育
出版時間：2004-4 出版社：廣東教育出版社 作者：馮增俊
內容概要
新世紀國際基礎教育叢書。 為使廣大中小學教師全面了解英國當今基礎教育的全貌，《泰國基礎教育》試圖以新的視角，選取當前國內外教育界關注的教育問題，用專題的形式撰寫，其中適當追溯歷史發(fā)展，著重對各專題的當今狀況進行剖析和評介，并融入了作者所掌握的最新發(fā)展動態(tài)和有關數(shù)據(jù)，以期對我國基礎教育改革與發(fā)展提供參考和借鑒。
基礎教育，在這里包括進入大學之前的教育。從現(xiàn)代教育意義上，世界最早出現(xiàn)的是大學，如12世紀創(chuàng)立的波隆那大學，而基礎教育則是從16世紀宗教改革運動以后才逐步發(fā)展起來的。盡管18世紀德國已提出普及小學教育的口號，但直到19世紀之后才真正開始提出實施普及基礎教育的任務。發(fā)達國家于20世紀初先后普及小學教育，50年代以來先后普及九年義務教育。在許多人看來，基礎教育就是教學生識字，學生的任務就是讀書；在許多發(fā)展指標中，特別是表時國力發(fā)展的構成中，只列“識字率”，讀到幾年級識多少字；在過去的現(xiàn)代化指標中，基礎教育只重發(fā)燕尾服規(guī)模。顯然，高科技的興起，使我們對基礎教育有了嶄新的理解，21世紀的教育改革，給基礎教育注入了嶄新的時代教育精神。
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