啟蒙經(jīng)典·第一輯

內(nèi)容概要

　　《啟蒙經(jīng)典（共3冊）》是為配合累積式天才兒童培養(yǎng)方案而編訂的。根據(jù)兒童的生理特點，書本采用橫排版式，以便更能適應(yīng)兒童的生理特點和閱讀習慣。本套叢書不但配有MP3語音光盤，并且提供了科學有效的學習方法，因此稱之為有聲有法，這是本套叢書的最大特點，是其他相類讀物所沒有的。叢書的選材和注音參考了多種相關(guān)讀物，采用最通用的讀音進行標注。叢書所配語音文件還特別注意到讀音與標注的統(tǒng)一，從而避免了在其他相類讀物中普遍存在的讀音和注音不統(tǒng)一的問題——這個總是常常令學習者在學習時感到十分迷惑?！　〉谝惠媶⒚山?jīng)典選編了《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《名賢集》、《弟子規(guī)》、《聲律啟蒙》、《德育啟蒙》、《增廣賢文》、《朱子治家格言》等內(nèi)容，為些內(nèi)容基本上都是家喻戶曉的，只不過用大字注音方式出版，并全部配以普通話標準語音朗讀。像《增廣賢文》、《聲律啟蒙》等啟蒙讀物，我們至今還沒有見到有同類的有聲讀物出版?！　∨涮渍Z音光盤的內(nèi)容全部是MP3語音文件，每個語音文件所包含的學習內(nèi)容都是結(jié)合我們的學習方法，在適應(yīng)兒童生理和心理特點的基礎(chǔ)上特意編排的，也是我們的首創(chuàng)。學習時每天聽同一個語音文件，一天聽三五遍，一周后聽下一個文件。上周聽的內(nèi)容可以繼續(xù)復(fù)習。經(jīng)過一段時間的學習后，我們可以看到在學習上由量變到質(zhì)變的過程，孩子經(jīng)過一二周的學習，一般都可以達到背誦的目標，跟讀的孩子還可以認識書本上面的全部漢字。

書籍目錄

三字經(jīng)百家姓千字文名賢集弟子規(guī)

媒體關(guān)注與評論

　　序　　魯迅先生有一篇文章，提出“我們應(yīng)該怎樣做父親”的問題；讀了賴國全先生的“累積　　式”教育法介紹)，發(fā)現(xiàn)他也提到了同一問題，不禁反躬自問：我這個快做爺爺?shù)娜耍斈晔恰　≡鯓幼龈赣H的呢?這做飯洗尿布什么的，我全包了，任勞而無怨；女兒一滿月便全托，媽媽每　　天下班必是要去看看，我呢，只是星期六下班，一輛自行車載著一家三口兒回姥姥家，一塊兒　　度個周末，心想也夠了。孩子兩歲，媽媽開始教她背唐詩，小家伙不肯，小屁股上挨了輕輕一　　巴掌，含著淚哽噎著跟著念了三遍，咳，居然能背下來了!媽媽晚上說起此事，我嘴上沒說，　　但心里一則以喜，一則不忍。后來上了托兒所，晚上接回家，當時我們住“筒子樓”，十來家　　人用一個廁所。一次她如廁后飛也似的跑回家，一路跑一路喊：”爸爸爸爸!我看見‘人’了!　　”原來，廁所門上印有“保持衛(wèi)生，人人有責”，這是她有生以來在一個非書本的文字使用場　　合認出的第一個字，她是何等地興奮哪：我們女兒每晚八點半上床睡覺(否則大人就沒法兒備　　課)，鉆進被窩躺定之后，爸爸要講個故事，女兒要背一首唐詩。有一次背到“危樓高百尺，　　手可摘星辰”，她就不肯背了，為什么?她伸出小手，指指窗外——窗外黑洞洞的，”我怕…　　…”這又讓我們很高興——她不光能背，還懂一些了?！　‖F(xiàn)代科學已經(jīng)證明，兒童時期是接受教育的最好時期，可惜時至今日，仍有不少人不知道　　教育要從兒童抓起，不知道如何做父親，以及怎樣才是一個好的父親。　　賴國全先生是個令人敬佩的好父親。為父之后，他十分認真地想了”我將如何做父親?怎　　樣做父親?做一個怎樣的好父親?。為此，他研究教育學，研究傳統(tǒng)文化，研究中國經(jīng)典，又進　　而把這一切跟自己專業(yè)特長相結(jié)合，構(gòu)思并實踐了《“累積式”教育法》，取得可喜可賀的成　　績。近年我們在大學里開設(shè)《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》、《禮記》等“經(jīng)典誦　　習”課程，就是要求學生熟讀、背誦，很受學生歡迎，而選課的大部分是經(jīng)濟、法學和理工科　　學生。他們說：“經(jīng)典誦習可以充實我們的精神世界、豐富我們的精神生活。”從賴國全先生的女兒，到我們的大學生，實踐證明，傳統(tǒng)的四書五經(jīng)，仍然是他們喜聞樂見的，　　仍然具有令人折服的魅力，仍然是開啟青少年精神與智慧之門的金鑰匙?！　∩鐣偁幦遮吋せ?，不重視子女教育的父母如今恐怕找不到了。但是，如何“重視”?許多家長一“重視”起來，便“威逼”加“利誘”，學是學了點東西，卻也同時“剝奪”了孩子“幸福的童年”。所以，光有好心還不行，還得講究教育法，有沒有科學的教育法，結(jié)果可能是完全不同的?！　‖F(xiàn)在，我們女兒在奧斯陸大學攻讀學位。如果人生可以再來一次，我倒是愿意考慮接受賴國全先生的《“累積式”教育法》，讓女兒的啟蒙教育來得更輕松、更系統(tǒng)、更有成效些。　　為配合《“累積式”教育法》，由賴國全先生主編的“中國傳統(tǒng)文化跟讀朗誦叢書”即將付梓，這是件很有意義的事情，希望能引起更多年輕父母的注意，希望《“累積式”教育法》能在更大范圍的實踐過程中得以發(fā)展與完善。我一輩子學中文、教中文，愿意為此說幾句話。是為序?！　埿l(wèi)東　　癸未年仲夏于深大新村

圖書封面

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