萬(wàn)羽文化·優(yōu)質(zhì)課堂系列叢書·快樂(lè)成長(zhǎng)（6年級(jí)上冊(cè)）

內(nèi)容概要

　　親愛(ài)的同學(xué)，你是否聽(tīng)到敬愛(ài)的老師對(duì)你發(fā)出的召喚？你是否覺(jué)察到自己越發(fā)思念那美麗的校園，還有那頑皮的伙伴？聽(tīng)，清脆的上課鈴聲正在敲響，快快背起書包，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)之旅吧！我將一如既往地支持你、鼓勵(lì)你，陪你一起快樂(lè)成長(zhǎng)！現(xiàn)在就輕輕地打開(kāi)《優(yōu)質(zhì)課堂系列叢書·快樂(lè)成長(zhǎng)：數(shù)學(xué)（6年級(jí)上）（北師大版）》你永遠(yuǎn)的好朋友，看看知識(shí)寶庫(kù)里都有什么吧！“快樂(lè)啟航”帶你駛向知識(shí)的海洋：“快樂(lè)加油”助你攀登知識(shí)的高峰：“快樂(lè)沖刺”在歡聲笑語(yǔ)中你會(huì)收獲更多！

書籍目錄

第一單元 圓第1課時(shí)（圓的認(rèn)識(shí)（一））第2課時(shí)（圓的認(rèn)識(shí)（二））第3課時(shí)（欣賞與設(shè)計(jì)）第4課時(shí)（圓的周長(zhǎng)）第5課時(shí)（圓的面積）第二單元 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用第1課時(shí)（百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一））第2課時(shí)（百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二））第3課時(shí)（百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三））第4課時(shí)（百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四））第三單元 圖形的變換第1課時(shí)（圖形的變換）第2課時(shí)（圖案設(shè)計(jì)）第3課時(shí)（數(shù)學(xué)欣賞）第4課時(shí)（數(shù)學(xué)與體育——比賽場(chǎng)次）第5課時(shí)（數(shù)學(xué)與體育——起跑線）第6課時(shí)（數(shù)學(xué)與體育——營(yíng)養(yǎng)配餐）第四單元 比的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)（生活中的比）第2課時(shí)（比的化簡(jiǎn)）第3課時(shí)（比的應(yīng)用）第五單元 統(tǒng)計(jì)第1課時(shí)（復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖）第2課時(shí)（復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖）第3課時(shí)（生活中的數(shù)——數(shù)據(jù)世界）第4課時(shí)（生活中的數(shù)——數(shù)字的用處）第5課時(shí)（生活中的數(shù)——正負(fù)數(shù)（一））第6課時(shí)（生活中的數(shù)——正負(fù)數(shù)（二））第六單元 觀察物體第1課時(shí)（搭一搭）第2課時(shí)（觀察的范圍）第3課時(shí)（看圖找關(guān)系——足球場(chǎng)內(nèi)的聲音）第4課時(shí)（看圖找關(guān)系——成員間的關(guān)系）參考答案與點(diǎn)撥

編輯推薦

　　《優(yōu)質(zhì)課堂系列叢書·快樂(lè)成長(zhǎng)：數(shù)學(xué)（6年級(jí)上）（北師大版）》根據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書編寫，讓每個(gè)學(xué)生揚(yáng)起理想的風(fēng)帆；讓每個(gè)老師領(lǐng)略教育的樂(lè)趣；讓每個(gè)父母分享成功的喜悅。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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