雙休日快樂讀寫

內(nèi)容概要

　　《雙休日快樂讀寫（5年級）》是一套體現(xiàn)新課標(biāo)精神、倡導(dǎo)讀寫結(jié)合，讓小學(xué)生輕松閱讀、快樂寫作的圖書。叢書按年級（2-6年級）編寫，每冊書由20個主題單元構(gòu)成，每個主題設(shè)有“話題開心營”“美讀小長廊”（或“在線閱讀”“活動天地”）“同伴手筆”“大顯身手”“智力升級”等板塊。有趣新鮮的話題，豐富精彩的內(nèi)容、生動活潑的呈現(xiàn)方式；名家的美文，同齡人的范文，名師的妙筆點(diǎn)撥，讓學(xué)生在讀讀玩玩做做中，輕松提高寫作能力?！　√攸c(diǎn)：（1）重綜合實(shí)踐：活動的主題重綜合重實(shí)踐，讓語文和生活結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。（2）重積累運(yùn)用：通過閱讀、口語交際、習(xí)作等板塊，幫助學(xué)生積累語言材料，并注重讀寫的有機(jī)結(jié)合。（3）重童趣興趣：通過豐富多彩的活動，讓孩子散發(fā)出本身的童趣，同時對語文閱讀、寫作充滿興趣。（4）重開拓創(chuàng)新：倡導(dǎo)學(xué)生對文本對寫作有自己的體驗(yàn)，有自己的感受，培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新的能力。（5）重階段過關(guān)：與教材相關(guān)，但又超越教材，編寫精而巧、重在對學(xué)生進(jìn)行語文素質(zhì)訓(xùn)練的題目。在每學(xué)期末還安排期末綜合測試，幫助學(xué)生檢查自己學(xué)習(xí)和掌握《雙休日快樂讀寫（5年級）》套教材及相關(guān)的情況。　　主要賣點(diǎn)：（1）權(quán)威性：主編為中國當(dāng)代教育家、全國小學(xué)作文教學(xué)研究會副會長張化萬。作者集中了浙江省小學(xué)語文界的精英，具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（2）實(shí)用性：是一本學(xué)生可以自己閱讀學(xué)習(xí)、借鑒操作的書。沒有系統(tǒng)的枯燥的作文知識和技巧的講解，而是潤物細(xì)無聲，在點(diǎn)評和思路導(dǎo)航中滲透。（3）互動性：注重學(xué)生的自主參與性，讓學(xué)生玩游戲、做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生當(dāng)小老師，評評同伴的佳作。（4）趣味性：“開心話題”“開心一刻”“開心點(diǎn)評”“神筆游樂宮”，都突出“開心”一詞，讓學(xué)生開開心心讀笑話、做游戲，開開心心寫作文。（5）裝幀精美：雙色印制，圖文并茂，開本大氣?！　♂槍θ后w：叢書適合作課外寫作課和雙休日培訓(xùn)班的讀本，也適合學(xué)生自主進(jìn)行課外閱讀和寫作 。

書籍目錄

第一篇　我們在島上生活第二篇　我的讀書故事第三篇　泡泡漫畫第四篇　七彩詩集第五篇　留住秋天第六篇　我最好的老師第七篇　走進(jìn)對聯(lián)第八篇　心靈的震撼第九篇　白雪之歌第十篇　歡歡喜喜過大年第十一篇　我的空降雞蛋第十二篇　校園新聞眼第十三篇　我跟_____說說話第十四篇　名人的魅力第十五篇　幸福，我好想你第十六篇　當(dāng)回“六一”活動策劃人第十七篇　里巷探幽第十八篇　寓言中的智慧第十九篇　新編課本劇第二十篇　跟我走天下

媒體關(guān)注與評論

　　我寫，我快樂；我快樂，所以我寫……　　中國當(dāng)代教育家，全國小學(xué)作文研究會副會長張化萬主編。

圖書封面

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