金題典

前言

　　當(dāng)今，全面推進(jìn)素質(zhì)教育正在以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。為此，中考更加強(qiáng)調(diào)探究思想、強(qiáng)調(diào)情感教育、強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?qiáng)調(diào)知識(shí)拓寬、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性思維，中考題也正在不斷創(chuàng)新。因此，物理及習(xí)題學(xué)習(xí)也必然被納入創(chuàng)新的軌道?！　　耙活}多解”正是學(xué)好知識(shí)、提升能力的一種很好的方法，其中“一題”，則是根據(jù)物理課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)行教科書(shū)選編的配套題，以及近年來(lái)的各地中考典型題，這些題都是訓(xùn)練創(chuàng)新思想的載體?！岸嘟狻眲t是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用創(chuàng)新思維，從多角度去思考、變換方位去思維，多途徑、多層次地尋找多種解題方法。簡(jiǎn)而言之，“一題”是載體，“多解”是途徑，“一題多解”追求的是創(chuàng)造力?！　”緯?shū)以“一題多解”為主，也伴隨符合實(shí)際的有現(xiàn)代意義的一題多思、一題多變。利用盡可能多的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并對(duì)各方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，選擇最佳方案，以此來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)新思維。題目力求“妙”，即思考性強(qiáng)、思路巧，進(jìn)行妙解、妙變，以達(dá)創(chuàng)新訓(xùn)練的目的。同時(shí)題目力求“新”，即新穎、現(xiàn)代感強(qiáng)、結(jié)合現(xiàn)代科技和實(shí)際生活，以提高實(shí)踐能力?？茖W(xué)探究與探究實(shí)驗(yàn)題更是反映時(shí)代特色的亮點(diǎn)，讓“金題典”名副其實(shí)，讓讀者通過(guò)演練，不僅在鞏固和深化知識(shí)方面，起到舉一反三的作用，而且在提升解題能力方面，達(dá)到“一本多利”之功效，這正是人們向往所在?！　”緯?shū)作者主體為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的特、高級(jí)教師，他們將長(zhǎng)期教學(xué)生涯的結(jié)晶奉獻(xiàn)給讀者。同時(shí)，著名學(xué)者、特級(jí)教師王繼珩先生對(duì)本書(shū)提出了寶貴意見(jiàn)。

內(nèi)容概要

本書(shū)以“一題多解”為主，也伴隨符合實(shí)際的有現(xiàn)代意義的一題多思、一題多變。利用盡可能多的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并對(duì)各方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，選擇最佳方案，以此來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)新思維。題目力求“妙”，即思考性強(qiáng)、思路巧，進(jìn)行妙解、妙變，以達(dá)創(chuàng)新訓(xùn)練的目的。同時(shí)題目力求“新”，即新穎、現(xiàn)代感強(qiáng)、結(jié)合現(xiàn)代科技和實(shí)際生活，以提高實(shí)踐能力。

書(shū)籍目錄

第一講 科學(xué)探究與探究實(shí)驗(yàn)（計(jì)177題，變題36題；共438種解法）　1．測(cè)量讀數(shù)類實(shí)驗(yàn)探究　2．實(shí)際問(wèn)題探究　3．研究規(guī)律類探究實(shí)驗(yàn)　4．研究方案設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究　5．重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究　6．研究問(wèn)題方法的探究　7．信息分析歸納型探究　8．通過(guò)閱讀獲取信息探究　9．綜合運(yùn)用探究　10．進(jìn)行科學(xué)探究評(píng)估的探究第二講 聲學(xué)·光學(xué)·熱學(xué)（計(jì)74題，變題5題；共194種解法）　1．聲學(xué)　2．光學(xué)　3．熱學(xué)第三講 力學(xué)（計(jì)82題，變題3題；共234種解法）第四講 電學(xué)（計(jì)77題，變題4題；共223種解法）

章節(jié)摘錄

　　【題146】自行車上應(yīng)用了很多我們目前階段所學(xué)的物理知識(shí)，讓我們以“探究自行車上的摩擦力問(wèn)題”為選題，對(duì)自行車進(jìn)行仔細(xì)的觀察和探究，說(shuō)一說(shuō)自行車上有益摩擦，減小有害摩擦的地方。　　解答　　問(wèn)題（1）：自行車上有很多活動(dòng)部分，需要減小摩擦力，得加潤(rùn)滑油?！　?wèn)題（2）：自行車轉(zhuǎn)動(dòng)地方（如車頭、腳蹬、中軸、后輪的飛輪等）大部分都有滾動(dòng)軸承，內(nèi)有很多小鋼珠，就是由于滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小，利用滾動(dòng)摩擦來(lái)減少摩擦的。　　問(wèn)題（3）：自行車的把手上有花紋，是為了增大摩擦力，防止手握把時(shí)打滑?！　?wèn)題（4）：自行車的踏腳有花紋，騎車時(shí)，防止因腳用力蹬腳蹬而打滑?！　?wèn)題（5）：輪胎表面有紋齒是為了增大摩擦力而使自行車防滑。　　問(wèn)題（6）：自行車上用來(lái)固定零件的螺絲和螺帽必須要擰緊，以增大壓力，增大摩擦力，防止螺帽脫落?！　?wèn)題（7）：自行車制動(dòng)系統(tǒng)，利用杠桿加大對(duì)剎車片的正壓力而獲得大的摩擦力，使自行車制動(dòng)?！　?wèn)題（8）：前輪原來(lái)是靜止?fàn)顟B(tài)的，由于車身的推動(dòng)，使前輪相對(duì)于地面運(yùn)動(dòng)方向也向前，所以受到地面對(duì)它向后的摩擦力，前輪成了阻力輪。

編輯推薦

　　重在對(duì)初中生思維能力的培養(yǎng)　　高效解題是有效的思維訓(xùn)練體操　　對(duì)目標(biāo)的直觀把握　　對(duì)可行思路分析的細(xì)致入微　　堅(jiān)韌不拔，終獲成功　　反思小結(jié)，更進(jìn)一步　　有過(guò)耳目一新的感覺(jué)嗎?　　有過(guò)拍案叫絕的 經(jīng)歷嗎?　　有過(guò)“心 有靈犀一點(diǎn)通”的沖動(dòng)嗎?　　抓住一題，好好體驗(yàn)　　此套叢書(shū)能夠幫助你融匯貫通，達(dá)到“悟”的境界　　精選410道題　　變題47道　　解法1089種

圖書(shū)封面

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