心理健康教育

內(nèi)容概要

近年來，學(xué)生尤其是中小學(xué)生的心理健康問題越來越受到全社會(huì)的關(guān)注，黨和政府為此在教育政策上也給予了前所未有的重視。教育部1999年發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和2002年頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，不僅預(yù)示著我國(guó)中小學(xué)心理健康教育工作的全面啟動(dòng)，而且標(biāo)志著中小學(xué)心理健康教育工作開始步入規(guī)范化的全面運(yùn)作階段。    毫無疑問，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育不僅是社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要，也是學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此，作為一名教師，必須樹立學(xué)生心理健康與心理健康教育的觀念并具備對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的基本技能；作為一位處于新課程改革背景下的“準(zhǔn)教師”的師范生，更需要真正形成對(duì)中小學(xué)心理健康教育的一種觀念、一種思想、一種精神、一種實(shí)用的知識(shí)背景。也正因?yàn)槿绱?，學(xué)生心理健康教育正式納入新的教師教育課程體系，成為新的教師教育課程之一?！　”窘滩脑趯?duì)心理健康與心理健康觀進(jìn)行闡述的基礎(chǔ)上，分述了中小學(xué)心理健康教育的實(shí)質(zhì)、地位與作用，中小學(xué)心理健康教育的目標(biāo)、任務(wù)、原則、內(nèi)容，中小學(xué)心理健康教育的全面滲透，班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課及其教學(xué)與團(tuán)體心理訓(xùn)練，學(xué)生個(gè)別心理咨詢，中小學(xué)生常見心理問題的識(shí)別與處理，等等，比較系統(tǒng)全面地涉及中小學(xué)心理健康教育的基本內(nèi)容。

書籍目錄

第一章  心理健康與心理健康觀  第一節(jié)  心理健康與心理健康標(biāo)準(zhǔn)  第二節(jié)  學(xué)生心理問題與學(xué)生心理健康機(jī)理第二章  中小學(xué)心理健康教育概述  第一節(jié)  中小學(xué)心理健康教育的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)  第二節(jié)  中小學(xué)心理健康教育的地位與作用  第三節(jié)  中小學(xué)心理健康教育的目標(biāo)、任務(wù)與原則第三章  中小學(xué)心理健康教育的內(nèi)容  第一節(jié)  學(xué)習(xí)問題的心理健康教育與輔導(dǎo)  第二節(jié)  生活問題的心理健康教育與輔導(dǎo)  第三節(jié)  生涯問題的心理健康教育與輔導(dǎo)第四章  中小學(xué)心理健康教育的全面滲透——中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施途徑（一）  第一節(jié)  學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育  第二節(jié)  學(xué)生工作中滲透心理健康教育  第三節(jié)  課外活動(dòng)中滲透心理健康教育  第四節(jié)  校園文化中滲透心理健康教育第五章  班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的原理與操作——中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施途徑（二）  第一節(jié)  心理健康活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與教學(xué)  第二節(jié)  中小學(xué)生的團(tuán)體心理訓(xùn)練第六章  中小學(xué)生心理咨詢方法與技術(shù)——中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施途徑（三）  第一節(jié)  心理咨詢概述  第二節(jié)  心理咨詢的過程與步驟  第三節(jié)  心理咨詢的方法與技術(shù)第七章  中小學(xué)生常見心理問題的識(shí)別與處理  第一節(jié)  心理問題  第二節(jié)  心理障礙  第三節(jié)  嚴(yán)重精神疾病附錄一  關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見（教基[1999]13號(hào)教育部發(fā)布）附錄二  中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（教基[2002]14號(hào)教育部發(fā)布）附錄三  中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要（教職成[2004]8號(hào)教育部發(fā)布）主要參考文獻(xiàn)

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