愛的教育

前言

　　亞米契斯，意大利著名兒童文學(xué)作家?！稅鄣慕逃罚ǜ鳖}：一個小學(xué)生的日記），最早發(fā)表于1886年，是他的成功之作，在世界上產(chǎn)生過廣泛而深遠(yuǎn)的影響。 本書通過一個小學(xué)生記日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。書中每個人物皆栩栩如生，以高尚的情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷。 本書沒有任何虛偽的說教，沒有騙人的宗教式宣傳，也沒有任何豪言壯語或標(biāo)語口號。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感受到人類多么需要相互關(guān)·心，相互理解，相互幫助！而這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西：愛！中國的文圣孔子有一句名言：“仁者愛人?！笨梢娪腥收咧牡娜耍紫缺仨毦哂幸活w美好的愛心。這本薄薄的小書，文字不多，但其內(nèi)蘊(yùn)卻無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物，在讀者心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。對小讀者來說，看了這本書甚至可以影響他們今后性格的形成。所以說，這是一本對青少年以后的成長具有深遠(yuǎn)影響的好書！ 作者的寫作意圖十分明確：他精心構(gòu)思了一系列感人的情節(jié)，把他所希望感染小讀者的美好感情和思想送進(jìn)小讀者的心靈：對父母的愛、對老師的敬重和終生不忘、對周圍人的愛、對同學(xué)們的關(guān)心、對窮苦人的同情、對殘疾人的尊重和幫助、對祖國的熱愛、對英雄的敬仰等等。書中塑造了形形色色的小學(xué)生形象，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)極差的，有成績好的，有成績極差的，但每一個人都在本質(zhì)上有其閃光的東西。作者認(rèn)為他們都具有可愛和善良的一面，這種善良的本性只要能得到父母、老師和周圍的人們的挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育，他們即使不能成為國家的棟梁，也會成為有益于社會的公民。 本書以人善為基點(diǎn)，宣揚(yáng)的是全人類共通的情感，而不是僅僅出于統(tǒng)治者的意圖和需要，為某一政治目的服務(wù)，把宣傳當(dāng)作一種政治的游戲的手段，更沒有標(biāo)語口號等說教和生硬的灌輸，因此它具有強(qiáng)烈的感染力量和不可抗拒的感情魅力。 在改寫本書的過程中，改寫者盡量尊重原著的全貌，以及它現(xiàn)實(shí)主義的寫作手法，還有它的語言風(fēng)格。刪去了少量感染力稍稍遜色的篇幅，豐富了部分故事情節(jié)和細(xì)節(jié)描寫。部分文字重新作了必要的刪減和加工。 本書不僅適合小學(xué)生們閱讀，也適合廣大家長、教師、勞教管理人員及一切從事教育工作的人學(xué)習(xí)和參考?！　【?者

內(nèi)容概要

　　這是一部以一個意大利小學(xué)生日記形式為主的小說。小說記述了主人公恩里科在三年級整整一學(xué)年中所經(jīng)歷、觀察和感受到的一切，其間穿插了他的父母、姐姐寫給他的話及老師給學(xué)生抄寫的每月故事。作者亞米契斯大量描寫人物的心理活動，通過他們來頌揚(yáng)愛的美德和高尚的心靈，教誨青少年。作者力圖在每一篇中都充分反映和展示人性的善良純潔，是一部啟迪青少年樹立正確的道德觀的好書。

作者簡介

　　亞米契斯，1846年生于意大利。那時的意大利受法國大革命的影響，國內(nèi)正醞釀著愛國主義，這股風(fēng)潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。二十歲時他從軍校畢業(yè)之后參軍，開始寫一些具有愛國風(fēng)味的短篇故事，出版了他的第一本書《意大利軍旅生活》，并由此出名。1886年，《愛的教育》出版，使他的創(chuàng)作生涯達(dá)到頂峰。

書籍目錄

十月開學(xué)的第一天我們的老師意外事件喀拉布里亞孩子同窗高尚行為女老師閣樓上學(xué)校（父親的一封信）愛國少年（每月故事）掃煙囪的孩子萬靈節(jié)（母親的一封信）十一月我的朋友卡隆賣炭人與紳士弟弟的女老師我的母親（父親的一封信）我的朋友可萊諦我們的好校長步兵聯(lián)隊保護(hù)弱者的卡隆倫巴底的小偵察員（每月故事）愛心（母親的一封信）十二月小商人卡洛斐虛榮心小石匠來訪玩雪球禮物小抄寫匠（每月故事）頑強(qiáng)拼搏的斯代地要知道感恩（父親的一封信）一月可憐的潑來可西國王的葬禮開除弗蘭諦少年鼓手（每月故事）可愛的祖國（父親的一封信）毀人心靈的毒蛇--妒嫉弗蘭諦的母親希望（母親的一封信）二月父親的懺悔我的決心玩具火車大家討厭傲慢災(zāi)難囚犯爸爸的陪護(hù)人（每月故事）參觀鐵工廠馬戲班的孩子狂歡節(jié)的最后一天聽老師講盲童看望病中的老師要學(xué)會愛人（父親的一封信）三月夜校報復(fù)家長們七十八號犯人小孩子的死我錯了姐姐的信《費(fèi)魯喬的血》（每月故事）“小石匠”生病了關(guān)于加富爾伯爵（父親的一封信）四月春天來了溫伯爾托親王幼兒院父親的老師痊愈要熱愛勞動者（父親的一封信）卡隆的母親死了大文豪的信公民勛章（每月故事）五月畸形兒（母親的書面談話）分憂火災(zāi)《萬里尋母記》（每月故事）聾啞學(xué)校六月加里波第（父親的一封信）參觀閱兵式向祖國致意（父親的一封信）盛夏季節(jié)我的父親（母親的一封信）野游業(yè)余學(xué)員的授獎式女老師之死難船（每月故事）七月考試告別

章節(jié)摘錄

　　開學(xué)的第一天（十七日，星期一） 鄉(xiāng)下三個月的學(xué)生假期眨眼就已過去，今天又開學(xué)了。 我和母親來到了大街上。 街上到處都是小學(xué)生。在兩個書店里，學(xué)生的父母們都擠著在給自己的孩子購買各種學(xué)習(xí)用品。有的在挑選書包，有的買了書夾，還有的買了鉛筆、鋼筆、水彩筆，也有的捧著厚厚一迭筆記本。學(xué)校門前，人們往來穿梭，忙進(jìn)忙出。工人和警察雖然努力維持著秩序，但門口還是堵得水泄不通。 我和母親好不容易才擠到了校門口。 當(dāng)我們正準(zhǔn)備進(jìn)校門時，忽然有人拍了一下我的肩膀。我回頭一看，原來是我上二年級時候的老師，一個長著紅色卷發(fā)、生性快活的人。他對我說： “安利柯！我們以后不在一起了！” 本來，我早已知道這件事，可是經(jīng)他這么一說，我不知為什么覺得難過起來。 我們費(fèi)了好大的勁才擠進(jìn)大門，來到學(xué)校里面。許多太太、先生、普通婦人、工人、官員、修女、男女傭人都一手拉著孩子，一手拿著通知書擁擠在接待室和樓梯邊等待著，聲音嘈雜得就如同在戲院里一樣。當(dāng)我重新看到那個能通往七個班級的大接待室時，心里多么高興啊！因?yàn)槿陙砦颐刻於家?jīng)過這里，這是我熟悉和感到親切的地方。 大廳里，有許多老師忙來忙去。我在初級第一高班時的女老師發(fā)現(xiàn)了我。她眼睛一亮，高聲喊我的名字，邊喊邊走到我身旁，對我說： “安利柯，你現(xiàn)在要到樓上去了，再也不經(jīng)過我這里了！”說完，她很難過地望著我，我心里也很不好受，因?yàn)樗莻€好老師，我也同樣舍不得離開她呀！ 這時，校長被婦人們圍在中間。她們問這問那，唧唧喳喳。我發(fā)現(xiàn)校長的頭發(fā)似乎比去年又白了些，同學(xué)們也似乎比去年長高了。 一樓的學(xué)生分好了班，頭一班和最小班的孩子像騾馬似的犟著，不肯進(jìn)教室去。于是，大人們便把他們硬拖了進(jìn)去。有的小孩子被推進(jìn)去了又逃出來；有的見父母離去了就哭了起來；有的父母聽到自己孩子的哭聲又心疼地轉(zhuǎn)身來到教室哄他們！更有心軟的父母把他們又領(lǐng)回家去。老師們在一旁用盡了辦法，但也無可奈何。 我的弟弟被分在女教師代爾卡蒂的班里，我被分配在波巴尼先生的班里。 10點(diǎn)鐘時，大家都準(zhǔn)時進(jìn)了教室。我們這個班共有五十四個人，其中有十五六人是我原來二年級時的同班同學(xué)。那個總是得一等獎的名叫代洛西的同學(xué)也在這個班上。 我們現(xiàn)在的老師，身材高大，沒有胡須，長長的頭發(fā)已經(jīng)花白，額上有幾道直直的皺紋，說話聲音很大。他臉上沒有一絲笑容，總是那么嚴(yán)肅，一點(diǎn)也不使人感到親切。他還盯著我們一個個細(xì)看，好像能猜透我們的心思似的。我心想：“唉！這才是第一天，以后還有九個多月呢！什么功課呀，作業(yè)呀，月考呀，多少討厭的事情都在后頭呢！” 終于下課了。我立刻飛奔到母親身邊，去吻她的手。母親對我說： “怎么樣，安利柯！要好好學(xué)習(xí)??！我們還可以一起學(xué)習(xí)！”這天回到家，我感到很高興。可是我一想起那個長著紅卷發(fā)、總愛向我們微笑的老師再也不能和我們在一起，我就覺得學(xué)校不像從前那么有意思，那么可愛了?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《青少版世界文學(xué)名著寶庫：愛的教育》通過一個小學(xué)生記日記的形式，記述了一個小學(xué)生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我們愛與美的享受。《青少版世界文學(xué)名著寶庫：愛的教育》沒有任何虛偽的說教，沒有騙人的宗教式宣傳，也沒有任何豪言壯語或標(biāo)語口號。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感受到人類多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。





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