孩子的心理學(xué)

出版時(shí)間:2010-9  出版社:北京科技  作者:趙彗修  頁數(shù):164  譯者:李英蘭  

前言

小時(shí)候經(jīng)歷的事其實(shí)很重要,它往往會(huì)決定一個(gè)人的人生走向。我們不僅要從表面思考那些小時(shí)候經(jīng)歷過的事情,還要思考它會(huì)在孩子心中搭建起怎樣的“心靈架構(gòu)”。什么是“心靈架構(gòu)”?說起來其實(shí)很簡單,“心靈架構(gòu)”就是我們?cè)诮?jīng)歷某些事情時(shí),隨之產(chǎn)生的無數(shù)思考和情感。事情過去后,我們往往會(huì)把自己放在這種架構(gòu)中進(jìn)行判斷和評(píng)價(jià)。“我是個(gè)不錯(cuò)的人”,這種評(píng)價(jià)能增強(qiáng)自信心;“我做的事情為什么都這樣糟”,這種判斷會(huì)讓人心生頹廢。由此可見,“心靈架構(gòu)”會(huì)對(duì)人生產(chǎn)生多么大的影響。

內(nèi)容概要

  小時(shí)候經(jīng)歷的事其實(shí)很重要,它往往會(huì)決定一個(gè)人的人生走向。我們不僅要從表面思考那些小時(shí)候經(jīng)歷過的事情,還要思考它會(huì)在孩子心中搭建起怎樣的“心靈架構(gòu)”?! ∈裁词恰靶撵`架構(gòu)”?說起來其實(shí)很簡單,“心靈架構(gòu)”就是我們?cè)诮?jīng)歷某些事情時(shí),隨之產(chǎn)生的無數(shù)思考和情感。事情過去后,我們往往會(huì)把自己放在這種架構(gòu)中進(jìn)行判斷和評(píng)價(jià)?!拔沂莻€(gè)不錯(cuò)的人”,這種評(píng)價(jià)能增強(qiáng)自信心;“我做的事情為什么都這樣糟”,這種判斷會(huì)讓人心生頹廢。  由此可見,“心靈架構(gòu)”會(huì)對(duì)人生產(chǎn)生多么大的影響?! ∪绻议L理解孩子,能幫助他們搭建起正確的“心靈架構(gòu)”,那么孩子的心里就會(huì)產(chǎn)生很多正面的東西。  但是,正確理解孩子的心情,進(jìn)行有效溝通是一件非常不容易的事。有時(shí)我們連自己的內(nèi)心想法都捉摸不透,更何況是去揣摩孩子的想法了?! ≌菫榱藥椭议L能更好地與孩子進(jìn)行溝通,我們撰寫了這《孩子的心理學(xué)》。  《孩子的心理學(xué)》內(nèi)容主要圍繞3歲到6歲孩子常出現(xiàn)的問題,為家長提供相應(yīng)的解決辦法和忠告?! 忻科恼碌慕Y(jié)構(gòu)是這樣的:首先,用日常生活中的事例展現(xiàn)教育孩子中出現(xiàn)的問題;然后給出孩子在這種情況下特有的想法和做法;接著從年齡特征和心理特征入手,分析孩子為什么會(huì)這樣想、這樣做;最后總結(jié)以上內(nèi)容,給出有效的對(duì)策,作為家長的行動(dòng)指南。在這里需要特別說明的是:書中出現(xiàn)的事例并不是編造出來的,而是從我們生活中選取出來的真實(shí)例子?! ∠M@《孩子的心理學(xué)》能為更多的家長提供一些行之有效的貼心幫助,成為家長手中一本最有創(chuàng)意的育兒寶典!

作者簡介

作者:(韓國)趙彗修 譯者:李英蘭趙彗修,韓國天主教大學(xué)發(fā)展心理學(xué)博士發(fā)展心理學(xué)和咨詢心理學(xué)專家社會(huì)福利組織“紫光財(cái)團(tuán)兒童家庭咨詢中心”咨詢部負(fù)責(zé)人為成長中的兒童和家長提供免費(fèi)咨詢和積極幫助現(xiàn)任教于韓國天主教大學(xué)

書籍目錄

第一章 天生的其實(shí)是最好的沉迷于電視,聽不到媽媽的話——注意力不足的孩子不會(huì)和小朋友相處——膽小、社會(huì)性差的孩子像得了關(guān)節(jié)炎的烏龜——拖拖拉拉的孩子不愛讀書只想玩——和家長性格大不同的孩子第二章 我們?cè)谶@個(gè)年齡時(shí)也是這樣我就是要自己做——無比固執(zhí)的孩子喜歡給好朋友看自己的身體——對(duì)性知識(shí)感到好奇的孩子什么東西都會(huì)弄丟——丟三落四的孩子那是我的東西,你走開——不懂得謙讓和行為粗魯?shù)暮⒆拥谌?請(qǐng)關(guān)心一下我吧陪我玩兒一會(huì)兒,好嗎——想得到關(guān)心的孩子不高興就打人——攻擊性強(qiáng)的孩子沒有那床被子我睡不著——對(duì)物品過分依賴的孩子第四章 家長難道沒有責(zé)任嗎不能控制小便——生活能力退步的孩子我不想去幼兒園——不愿意和媽媽分開的孩子只會(huì)破壞,不會(huì)收拾——沒有好習(xí)慣的孩子不折不扣的哭鬧大王——不會(huì)控制自己欲望的孩子吃還是不吃——不愿意吃飯的孩子沒意思,真沒意思——總是不高興的孩子第五章 同樣的行為在不同年齡的意義不同總是說謊——不會(huì)區(qū)分想象和現(xiàn)實(shí)的孩子習(xí)慣性地拿走別人的東西——喜歡“偷東西”的孩子總是欺負(fù)哥哥——喜歡折磨別人的孩子不知道和誰學(xué)的罵人——喜歡說臟話的孩子難道是性早熟——自慰的孩子每天晚上都睡不好覺——睡眠質(zhì)量不佳的孩子第六章 我的孩子需要看醫(yī)生嗎注意力缺陷多動(dòng)障礙對(duì)立違抗障礙排泄障礙分離焦慮癥選擇性緘默癥睡眠障礙

章節(jié)摘錄

認(rèn)真、誠懇地回答孩子關(guān)于性的問題有些年齡比較大的孩子會(huì)覺得問關(guān)于性的問題難以啟齒,或者好不容易鼓起勇氣去問了,結(jié)果問到一半就問不下去了。追根溯源,這種情況大都是家長在孩子第一次提出關(guān)于性的問題時(shí)不正確的反應(yīng)造成的。對(duì)于孩子提出的性問題,那些諸如“以后再告訴你”、“等你長大了自然會(huì)知道”等敷衍式的回答都是不正確的。孩子會(huì)因?yàn)閺募议L這里得不到答案而通過其他方式去滿足自己的好奇心。通常情況下,不具備正確判斷能力的孩子用這些方式得到的信息大都是被歪曲的知識(shí)或是有局限性的認(rèn)識(shí),所以他會(huì)認(rèn)為性是丑陋的,是需要隱藏起來、只能避開別人在暗地里偷偷談?wù)摰臇|西。

編輯推薦

《孩子的心理學(xué)》:注意力不集中、不去幼兒園、任性、不吃飯、總打架……為什么會(huì)這樣?怎么辦才好?透徹分析鮮活的育兒事例,為不會(huì)表達(dá)的孩子說出心里話,為家長提供生動(dòng)而有效的解決方案每天讀一點(diǎn)就管用的學(xué)齡前兒童心理書。無法理解孩子的想法時(shí),想找個(gè)翻譯嗎?每到晚飯時(shí)間,媽媽就要大聲喊:“回家來要先洗手換衣服,別看電視了,準(zhǔn)備一會(huì)兒吃晚飯吧!”但不論說多少遍,孩子還是坐在電視機(jī)前一動(dòng)不動(dòng),直到生氣了的媽媽跑過來打屁股,孩子哇哇大哭……好好跟孩子說話也不聽,打罵孩子也沒有效果,真不知道該怎么辦了?孩子其實(shí)想說……媽媽我就想看這個(gè)動(dòng)畫,過了這個(gè)時(shí)間就會(huì)結(jié)束。不要看電視、換衣服、洗臉、準(zhǔn)備吃飯……次讓我做的事情太多,不知道從哪個(gè)開始,還是看電視嗎為什么會(huì)這樣?孩子只會(huì)投入到眼前有趣的事情中。媽媽說什么孩子都只是習(xí)慣性地應(yīng)答,并沒有想做的意識(shí)。孩子對(duì)自己該做的事情缺乏責(zé)任感。怎么辦才好?刺激孩子的視覺和聽覺,吸引他最大的注意力?!胺轴樧叩?的時(shí)候要做完”,明確時(shí)間限制孩子在完成限定任務(wù)后會(huì)增強(qiáng)成就感和責(zé)任感。孩子完成該做的事情后,及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。不要這么說“你沒聽到我說的話嗎?要說多少遍才聽得見???你是不想聽媽媽話了吧?”要這么說看著孩子的眼睛說:“媽媽知道你現(xiàn)在想看電視,但是5分鐘后我們就吃飯了,所以現(xiàn)在先去洗洗手吧。”理解孩子的心情,明確告訴孩子該做的事情。

圖書封面

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