夏烈教授給高中生的19場講座

內容概要

有一點小孩，又有一點大人，這就是高中生！
明明還未脫去稚氣，卻要面臨決定未來人生的重大抉擇。
這本書涵蓋了愛情、交友、政治、金錢、人格、創(chuàng)造力、領袖觀、國際觀、文理選擇、大學填報、出國留學等19項，是男女高中生最想知道的世界，也是家長、老師、教育家會有興趣的話題。
夏烈出身名門，是工程博士，又是外國文學及電影課程的教授，他一針見血的論述，令你在最短時間內，體驗到極多的人生及生命，讓你看到真實世界的殘酷與溫柔，給你最真誠的建議——基于現(xiàn)實，不排除功利！
這些文章在臺灣發(fā)表后，收到包括馬英九、白先勇、王旭明、考拉小巫等兩岸三地各界名流，以及大學中學教師、家長、學生的眾多回響。他們的回響里，有與夏烈觀點的交流與碰撞，也有各自的人生經驗，本書收錄了其中一部分，以開拓視野、啟迪思考。
本書還收錄了三篇作者曾發(fā)表過的，與高中生活有關的文章，以饗讀者。

作者簡介

夏烈，原名夏祖焯。
臺灣著名作家林海音、何凡（原名夏承楹）長子。臺灣建國中學及成功大學畢業(yè)，美國密西根（州立）大學工程博士?，F(xiàn)任臺灣成功大學、清華大學教授，是臺灣有史以來唯一工程博士出任文學教授者。
1948年，他隨家人擠坐一架小貨機離開北京，經上海輾轉到達母親林海音的故鄉(xiāng)——臺灣。因父母在臺灣文壇的影響力，他家的客廳被譽為“半個臺灣文壇”。受臺灣文化名流影響，他成長為愛跳舞、打斯諾克、談論尼采與斯坦貝克的翩翩青年。
在臺灣服兵役期間，任職陸軍少尉，被分發(fā)到野戰(zhàn)部隊輕裝師的步兵連，駐守過島嶼、山頂、海灘、田野。期間，發(fā)表處女作《白門，再見》（收錄在本書結尾處）。
成功大學本科畢業(yè)后赴美讀研，博士畢業(yè)，留美成為橋梁工程師，后在美國聯(lián)邦政府工作數(shù)十年，擔任工程項目經理。后回歸臺灣任教，重拾文學夢。長篇小說《夏獵》獲臺灣1994年“國家文藝獎”，2006年，獲“美洲中國工程師學會”頒“科技與人文獎”。另出版《城南少年游》、《流光逝川》、《最后的一只紅頭烏鴉》、《近代外國文學思潮》、《建中生這樣想》等著作。

書籍目錄

自序　燕京賦 	 017
第1講 你告訴我高中生該去談戀愛嗎？
男孩女孩大不同　/ 024
高中生重視什么？　/ 025
戀愛中遇到困難怎么辦？　/ 028
提前了解：適婚及婚后的男女　/ 029
如何正確看待同性戀　/ 031
我的婚姻和愛情　/ 032
第2講. 你要念理工農醫(yī)還是人文社科？
科技與人文的本質　/ 039
科技或人文，你要怎么選　/ 040
人文素養(yǎng)對未來發(fā)展有多重要　/ 040
如何培養(yǎng)人文素養(yǎng)　/ 041
第3講. 你要不要從政？
政治的特質　/ 047
政治家為下一代，政客為下一次選舉　/ 048
高中生從政　/ 049
由工程師變成政治家？　/ 050
第4講.. 你告訴我生命的真相是什么？
生命的意義和本質　/ 056
年輕人有困惑　/ 058
第5講. 你為什么快樂或不快樂
短暫的快樂與長期的幸福　/ 065
知足常樂?　/ 066
何種人較快樂　/ 067
快樂基因　/ 068
快樂或不快樂的某些性質　/ 069
如何面對不快樂　/ 071
第6講. 選系不選校，離家念大學最好
從Blue and Gray Game 說起　/ 075
離家念大學及選?！? 076
我的個人經驗　/ 078
結語　/ 079
第7講.. 你適合去美國留學嗎？
美國人討人喜歡？　/ 087
宗教是他們的人生大事　/ 089
美國人沒有階級觀念　/ 089
球員受重視　/ 091
美國的國定語言　/ 091
在美國的華人都光鮮亮麗？　/ 092
留學美國學什么　/ 093
第8講. 向社會大學高材生多多學習
別輕視無學位的高材生　/ 101
社會大學里有大學問　/ 102
第9講. 看重自己才是高人格
人格是“人品”及“格調”　/ 107
人格教育的養(yǎng)成　/ 108
我的夏九項　/ 108
第10講.. 你要又會讀書又會玩
在高中培養(yǎng)多元化的生活　/ 116
多元化生活為你帶來什么？　/ 117
我的經驗　/ 118
第11講. 記得，菁英不一定是功課好
菁英教育符合社會利益　/ 123
誰是菁英？　/ 123
希臘與尼采　/ 124
菁英的培養(yǎng)　/ 125
結語　/ 127
第12講. 做一流學生，也做一流領袖
一流學生，一流領袖？　/ 130
社會尊敬領袖　/ 130
經理對事，領袖對人　/ 131
領袖是在“給予”，而不是在“收取”　/ 132
領袖要有語言溝通能力　/ 132
領袖的特質　/ 133
第13講.. 頂尖高中生要懂文學
從現(xiàn)實看文學的功能　/ 138
文學的某些性質　/ 139
文學創(chuàng)作——獨持偏見、一意孤行　/ 140
建議書單　/ 141
第14講. 沒創(chuàng)造力爬得更快？
創(chuàng)發(fā)的種類及成因　/ 149
高中生是否應該有創(chuàng)造力或創(chuàng)發(fā)精神　/ 151
如何培養(yǎng)創(chuàng)造力　/ 153
結語　/ 154
第15講. 高中生邁向成功之道
性格的養(yǎng)成　/ 162
心性的養(yǎng)成　/ 164
氣質風度的養(yǎng)成　/ 165
講求效率的培養(yǎng)　/ 166
培養(yǎng)觀察及判斷力　/ 167
終曲　/ 170
第16講.. 節(jié)儉未必是美德，先花了再說?
貧富的性質　/ 173
如何愛錢愛到沒有銅臭氣　/ 174
一些個人觀點及建議　/ 175
第17講.. 宗教于你是否有必要？
宗教的起源　/ 181
宗教的分布　/ 182
宗教的特質　/ 183
宗教是緣分　/ 186
為什么不信教　/ 187
死亡的纏結　/ 188
宗教是否有必要？　/ 189
第18講. 我們的民族性可愛嗎？
漢民族的民族性　/ 194
中華民族的長處 　/ 195
中華民族的缺點　/ 196
以日本為借鏡　/ 199
第19講.. 我們要如何培養(yǎng)國際觀?
國家的性質　/ 204
國家的對外　/ 204
國際觀的重要性　/ 205
日本及武士道精神　/ 206
國際觀的培養(yǎng)　/ 209
附錄：
以下三篇為夏烈教授所發(fā)表過的，與高中生活有關的文章。
附錄1　城南少年游 	 213
附錄2　我的高中生活 	 222
附錄3　白門，再見 	 227
回響目錄
1
林坤緯：我看男生女生　/ 035
范明軒：愛情對我已不再那么重要　/ 036
2
白先勇：我為何重考大學　/ 042
朱綺鴻：人文與科技如何選擇　/ 043
龔明祺：時代會改變　/ 045
3
馬英九：政客無所不為，政治家有所不為　/ 051
龔明祺：工程師從政？　/ 053
孫國華：作“立委”的一些觀察　/ 054
4
Dr. F. Gonzalez-Crussi：生物學中的生命意義　/ 060
李小玉：你恐懼死亡嗎？　/ 061
簡信雄：希望讓生命美若艷陽　/ 062
5
木杉：若國民不快樂，則國富無意義　/ 072
龍明媚：人生充滿戲劇性，何必不快樂！　/ 073
6
黃煌輝：早離家的孩子更重親情　/ 080
陳力俊：根據大學特色擇?！? 083
Ｎatasha Louise Lutes：在異國念大學　/ 083
霍揚文：趁我們年輕多出去看看　/ 085
7
蘆艷玲：天堂？地獄？It’s up to you!　/ 095
考拉小巫：美國夢　/ 097
8
王旭明：真正的大學是社會　/ 103
桂杰：學會在社會大學游泳才能真正活下來　/ 104
9
王正中：夏九項都正確嗎？　/ 113
李建中：領導、關懷、憐恤、合作　/ 114
10
金艷：玩，不耽誤學習！　/ 118
吳佳輝：盡情盡興就好　/ 120
11
黃煌輝：如何發(fā)掘菁英？　/ 127
白培霖：菁英是可以訓練出來的　/ 128
12
李晗：巾幗何須讓須眉　/ 133
王小弟：扭轉對“領袖”的誤解　/ 135
13
白先勇：文學以人為中心　/ 142
白培霖：理工狀元怎么說　/ 144
林崢：穿上魔力紅舞鞋的女孩　/ 146
14
賴明詔：創(chuàng)意、冒險、多元　/ 155
徐大麟：創(chuàng)業(yè)投資與我　/ 157
李嗣涔：練好基本功，打開心胸，等待那驚鴻一瞥　/ 158
陳默：由模仿進入創(chuàng)新　/ 159
15
高惠宇：成功不一定要第一　/ 170
胡俊弘：看大也看小，看上也看下　/ 171
16
張人鳳：Balance Sheet　/ 177
Mike Cooper：金錢！金錢！　/ 180
17
江煜坤：何妨有宗教信仰　/ 190
簡信雄：高中生要警惕邪教　/ 191
黃鈞愷：我對宗教信仰的看法　/ 192
18
張人鳳：企業(yè)家要善用民族性　/ 199
江簡富：民族性會不斷發(fā)展變化　/ 200
王思尹：準則之缺失　/ 201
19
Mike Cooper：有正確的世界觀才能不受騙　/ 210
李彥甫：培養(yǎng)國際觀之實用秘笈　/ 211

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