小小流浪漢

前言

　　林格倫和她創(chuàng)造的兒童世界李之義林格倫在1945年步入兒童文壇就標(biāo)志著世紀(jì)兒童已經(jīng)誕生。它就是皮皮露達(dá)·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達(dá)·埃弗拉伊姆·長(zhǎng)襪子。起這個(gè)名字的人是林格倫的女兒卡琳。1941年女作家七歲的女兒卡琳因肺炎住在醫(yī)院，她守在床邊。女兒每天晚上請(qǐng)媽媽講故事。有一天她實(shí)在不知道講什么好了，就問(wèn)女兒：“我講什么呢？”女兒順口回答：“講長(zhǎng)襪子皮皮?！笔桥畠涸谶@一瞬間想出了這個(gè)名字。她沒(méi)有追問(wèn)女兒誰(shuí)是長(zhǎng)襪子皮皮，而是接著這個(gè)奇怪的名字講了一個(gè)奇怪的小姑娘的故事。最初是給自己的女兒講，后來(lái)鄰居的小孩也來(lái)聽(tīng)。1944年卡琳十歲了，她把這個(gè)故事寫(xiě)出來(lái)作為贈(zèng)給女兒的生日禮物。后來(lái)她把稿子寄給伯尼爾出版公司，但是被退了回來(lái)。此舉構(gòu)成了這家最大的瑞典出版公司最大的失誤。1945年作者對(duì)故事作了一些修改，以它參加拉本和舍格倫出版公司舉辦的兒童書(shū)籍比賽，獲得一等獎(jiǎng)?！堕L(zhǎng)襪子皮皮》一出版立即獲得成功。此事絕非偶然。當(dāng)時(shí)關(guān)于瑞典兒童的教育問(wèn)題的辯論正進(jìn)行得如火如荼——以昔日的權(quán)威性教育為一方，以現(xiàn)代自由教育思想為另一方。早在30年代，人們就開(kāi)始對(duì)童年教育感興趣，并有新的兒童教育信號(hào)出現(xiàn)。很多人提出，對(duì)兒童進(jìn)行嚴(yán)厲無(wú)條件服從的教育會(huì)使兒童產(chǎn)生壓抑和自卑感。人們批判和揭露當(dāng)局推行的絕對(duì)權(quán)威和盲從的教育思想。這部作品講一位小姑娘，她一個(gè)人住在一棟小房子里，生活完全自理，富得像一位財(cái)神，壯得像一匹馬。她所做的一切幾乎都違背成年人的意志，不去學(xué)校上學(xué)，滿嘴的瞎話，與警察開(kāi)玩笑，戲弄流浪漢。她花錢(qián)買(mǎi)一大堆糖果，分發(fā)給所有的孩子，她的爸爸有點(diǎn)兒不可思議，是南海一個(gè)島上的國(guó)王。這位小姑娘自然成了孩子們的新偶像。關(guān)于皮皮的書(shū)共有三本，多次再版，成為瑞典有史以來(lái)兒童書(shū)籍中最大的暢銷(xiāo)書(shū)。目前該書(shū)已被譯成30多種文字，總發(fā)行量超過(guò)1000萬(wàn)冊(cè)。對(duì)全世界的兒童來(lái)說(shuō)，皮皮是一個(gè)令人喜愛(ài)、近乎神秘主義的形象，可與福爾摩斯、唐老鴨、米老鼠、小紅帽和白雪公主相媲美。在兒童文學(xué)領(lǐng)域里，林格倫創(chuàng)造了兩種風(fēng)格：通俗和想象，兩種風(fēng)格以不同的方式體現(xiàn)她的創(chuàng)作特征。通俗的故事有時(shí)候接近瑣碎，有時(shí)候帶有喜劇色彩。比如以女作家自己的成長(zhǎng)環(huán)境和自己的兄弟姐妹為原型的《我們都是吵架村的孩子》、《吵架人大街》和《馬迪根》。富于想象的作品是以《尼爾斯·卡爾松——皮斯林》為開(kāi)端。主人公是個(gè)小精靈，住在地板底下，后來(lái)成了一位孤單的小男孩的好伙伴。陰郁、沉重的生活變成多彩的夢(mèng)幻之國(guó)?！赌喜莸亍分械墓适虏捎妹耖g故事的創(chuàng)作手法，把昔日人間的殘酷、疾病和憂傷變成了想象中的美夢(mèng)、善良和溫暖。但是用富于想象的手法創(chuàng)作的作品應(yīng)首推三部偉大的小說(shuō)：《米歐，我的米歐》（1954）、《獅心兄弟》（1973）和《綠林女兒》（1981）。第一部作品表面上非常通俗，主人公布·維爾赫爾姆·奧爾松是一位被領(lǐng)養(yǎng)的小男孩。他坐在長(zhǎng)凳上，想著自己極不溫暖的家庭生活。突然他的夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)，他搬到了童話世界——玫瑰之國(guó)，他的父親是那里的國(guó)王。他變成了米歐王子。他用一把帶魔法的寶劍把他父親的臣民從殘暴的騎士卡托的統(tǒng)治下解救出來(lái)。作品有著民間故事的所有特征?！丢{心兄弟》也描寫(xiě)善與惡的矛盾。主人公是一位膽小的小男孩斯科爾班，但是在危險(xiǎn)時(shí)刻他克服了自己的恐懼，勇敢地與邪惡進(jìn)行斗爭(zhēng)，并取得了勝利。《綠林女兒》比上邊提到的兩部作品有更多的現(xiàn)實(shí)主義成分，書(shū)中所描寫(xiě)的問(wèn)題有更多的可能性。女孩羅妮婭和男孩畢爾克分屬兩個(gè)世代為仇的綠林家庭。兩個(gè)人對(duì)自己家庭傳統(tǒng)進(jìn)行造反，一種熱烈的友誼在他們之間迅速成長(zhǎng)，他們拒絕再過(guò)到處搶劫的綠林生活。人們稱(chēng)這部作品為瑞典式的《羅密歐與朱麗葉》。兩個(gè)孩子在山洞里過(guò)著與世隔絕的生活也有點(diǎn)兒像《魯賓孫漂流記》。但作品有著林格倫自己的特征：緊張的情節(jié)、通俗的現(xiàn)實(shí)主義和幽默風(fēng)趣。林格倫1907年出生在瑞典斯莫蘭省一個(gè)農(nóng)民家里。20年代到斯德哥爾摩求學(xué)。畢業(yè)后做過(guò)一兩年秘書(shū)工作。她有30多部作品。獲得過(guò)各種榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。1957年獲瑞典“高級(jí)文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)作家”國(guó)家獎(jiǎng)；1958年獲“安徒生金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)??！彼?971年獲瑞典文學(xué)院“金質(zhì)大獎(jiǎng)?wù)隆薄?946－1970年將近四分之一世紀(jì)里擔(dān)任拉米和舍格倫出版公司兒童部主編，對(duì)創(chuàng)造這個(gè)時(shí)期的瑞典兒童文學(xué)的黃金時(shí)代做出了很大貢獻(xiàn)。瑞典文學(xué)院院士阿托爾·隆德克維斯特在1971年瑞典文學(xué)院授予她金質(zhì)大獎(jiǎng)?wù)碌氖讵?jiǎng)儀式上說(shuō)：“尊敬的夫人，在目前從事文藝活動(dòng)的瑞典人中，大概除了英瑪爾·伯格曼之外，沒(méi)有一個(gè)人像您那樣蜚聲世界?！澳阍谶@個(gè)世界上選擇了自己的世界，這個(gè)世界是屬于兒童的，他們是我們當(dāng)中的天外來(lái)客，而您似乎有著特殊的能力和令人驚異的方法認(rèn)識(shí)他們和了解他們。瑞典文學(xué)院表彰您在一個(gè)困難的文學(xué)領(lǐng)域里所做的貢獻(xiàn)，您賦予這個(gè)領(lǐng)域一種新的藝術(shù)風(fēng)格、心理學(xué)、幽默和敘事情趣?！?/pre>


內(nèi)容概要
　　本冊(cè)書(shū)由《拉斯莫斯浪游記》和《南草地》組成。前者講述了孤兒拉斯莫斯尋找養(yǎng)父母的故事。他在逃出孤兒院以后遇到了流浪漢奧斯卡爾，兩個(gè)人相處得很好，并齊心協(xié)力抓住了一伙竊賊，最后他們組成了一個(gè)溫暖的家。作者把小男孩拉斯莫斯刻畫(huà)得十分生動(dòng)?！赌喜莸亍酚蓭讉€(gè)短篇組成。


作者簡(jiǎn)介
　　◎林格倫，瑞典的民族英雄，享譽(yù)全球的童話外婆。
 ◎她在1945年步入兒童文壇就標(biāo)志著世紀(jì)兒童——皮皮已經(jīng)誕生。
 ◎1958年，林格倫獲“安徒生金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆薄?br />◎她的作品已出版90多種版本，發(fā)行量已超過(guò)1．3億冊(cè)。把她的書(shū)摞起來(lái)有175個(gè)埃菲爾鐵塔那么高，把它們排成行可以繞地球三周。
 她成功地用自己的作品，為全世界的孩子留下了一個(gè)又一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的童年伙伴。
瑞典首相約朗．佩爾松對(duì)林格倫的作品做出了高度評(píng)價(jià)：“長(zhǎng)襪子皮皮這個(gè)人物形象在某種程度上把兒童和兒童文學(xué)從傳統(tǒng)、迷信權(quán)威和道德主義中解放出來(lái)……皮皮變成了自由人類(lèi)的象征?！?/pre>


書(shū)籍目錄
小小流浪漢
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
談?wù)劇傲骼藵h”
南草地
我的菩提樹(shù)演奏樂(lè)曲嗎？
我的夜鶯歌唱嗎？
咚，咚，咚
容克尼爾斯·?？?br />譯者后記


章節(jié)摘錄
　　拉斯莫斯坐在他常坐的那棵菩提樹(shù)樹(shù)權(quán)上，想那些不應(yīng)該存在的東西。土豆，第一個(gè)不能存在！不對(duì)，把它煮熟、再澆上湯汁，作為禮拜天晚飯還是不錯(cuò)的，土豆可以存在。但是當(dāng)它在上帝的護(hù)佑下長(zhǎng)在土豆地里、還要給它根部培土的時(shí)候，它就不該存在了。胡克小姐最好也不要存在，因?yàn)樗f(shuō)：“明天一整天我們都得去給土豆根部培土。”“我們一定要給土豆根部培土?！彼f(shuō)，但是這并不意味著胡克小姐也去幫忙。啊，不是那么回事，在漫長(zhǎng)、炎熱的夏日是拉斯莫斯、格納爾、大彼得和其他的男孩子一整天都要趴在地里累死累活地給土豆培土?？囱?，村子里的孩子從土豆地旁走過(guò)，去河邊的游泳場(chǎng)游泳！這群趾高氣揚(yáng)的孩子，他們也不應(yīng)該存在！拉斯莫斯想了想，是不是還有別的東西可以不要。但是樹(shù)下傳來(lái)一聲低低的呼叫打斷了他的思路?！袄鼓梗≮s快藏好！胡克來(lái)了！”格納爾從木柴屋的窗子里探出一張警示的臉，拉斯莫斯迅速滑下樹(shù)權(quán)躲了起來(lái)。當(dāng)胡克小姐轉(zhuǎn)眼間站到木柴屋外面的時(shí)候，菩提樹(shù)的綠枝中已經(jīng)看不到拉斯莫斯了。真幸運(yùn)！因?yàn)楹诵〗阏J(rèn)為，當(dāng)有益的工作要男孩子們?nèi)プ龅臅r(shí)候，他們不應(yīng)該像小鳥(niǎo)似的爬到樹(shù)上去?！澳阒惶羯寄灸静衲脝?，格納爾？”胡克小姐用嚴(yán)厲的目光掃了一下格納爾撿的木柴?！皩?duì)，胡克小姐。”格納爾用他一貫的聲音回答。這是一種特殊的聲音，孤兒院的孩子們?cè)诟洪L(zhǎng)講話時(shí)，或者有牧師來(lái)孤兒院視察，問(wèn)孩子們?cè)谶@里玩得開(kāi)心不開(kāi)心時(shí)，或者村子里的有錢(qián)人到學(xué)校了解，他們家的男孩子在學(xué)校因?yàn)樵谀硞€(gè)孤兒后邊叫“孤兒小崽子”而遭到攻擊時(shí)，孤兒們就使用這種聲音。這種聲音充滿謙卑、順從，很明顯，這是胡克小姐、牧師和其他這類(lèi)人希望聽(tīng)到的?！澳阒览鼓沟侥膬喝チ藛?？”胡克小姐問(wèn)。拉斯莫斯更加不安地靠緊他懸掛的那個(gè)樹(shù)枝，乞求上帝，讓胡克小姐趕快走，時(shí)間再長(zhǎng)，他就無(wú)力懸掛在那里了。只要他的胳膊一軟，就會(huì)慢慢掉下來(lái)，進(jìn)入胡克小姐的視線。他穿著藍(lán)格子襯衣，這是孤兒院孩子的統(tǒng)一服裝，老遠(yuǎn)就能看出來(lái)。學(xué)校女教師說(shuō)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)很難被發(fā)現(xiàn)，這是因?yàn)樯系劢o了小鳥(niǎo)保護(hù)色。但是上帝沒(méi)有給孤兒院的孩子任何保護(hù)色，因此拉斯莫斯內(nèi)心乞求上帝在他斷氣之前讓胡克小姐趕快走開(kāi)。拉斯莫斯至今仍然記得，不久以前，胡克小姐數(shù)落他的衣服比孤兒院其他孩子的衣服都要臟。等著瞧吧，下次她再說(shuō)時(shí)，他真要這樣回答：“我正在想方設(shè)法為自己搞保護(hù)色。”啊，這樣的話他只能在內(nèi)心默默地說(shuō)，絕不能讓胡克小姐聽(tīng)見(jiàn)，也不能當(dāng)著她的面說(shuō)。她的嘴很尖刻，有時(shí)候還嚴(yán)厲地皺一皺眉頭。格納爾說(shuō)，甚至她的鼻子看起來(lái)都很?chē)樔?，但是拉斯莫斯不這樣認(rèn)為。拉斯莫斯認(rèn)為，胡克有一個(gè)非常漂亮的鼻子。不過(guò)此時(shí)，當(dāng)他懸掛在樹(shù)上、雙臂麻木的時(shí)候，他已經(jīng)記不得她身上有什么優(yōu)點(diǎn)了。有胡克小姐站在旁邊看著，小心翼翼挑選木柴的格納爾連把目光提到她鼻子的高度都不敢，不管她的鼻子嚴(yán)厲與否。他只能看到一點(diǎn)兒她緊巴巴的圍裙?！爸览鼓谷ツ膬毫藛?？”胡克小姐不耐煩地又問(wèn)了一遍，因?yàn)樗谝淮螁?wèn)時(shí)沒(méi)得到回答?！拔覄偛趴匆?jiàn)他在雞合附近?！备窦{爾說(shuō)。這是大實(shí)話。半個(gè)小時(shí)前格納爾和拉斯莫斯在雞合后邊的蕁麻堆里找雞蛋，那些愚蠢的母雞有時(shí)候偷偷地在那里下蛋。格納爾剛才確實(shí)看見(jiàn)拉斯莫斯在雞合附近，但此時(shí)他在什么地方，格納爾認(rèn)為最聰明的辦法是不告訴胡克小姐?！叭绻憧匆?jiàn)他，告訴他要采一籃子蕁麻?！焙诵〗阏f(shuō)完踩著高跟鞋走了?！昂玫?，胡克小姐?！备窦{爾說(shuō)。“你聽(tīng)到了，對(duì)吧？”當(dāng)拉斯莫斯從那棵菩提樹(shù)上爬下來(lái)時(shí)格納爾說(shuō)，“你要采一籃子蕁麻。”“蕁麻也不應(yīng)該存在。”拉斯莫斯想。整個(gè)夏天都要采蕁麻喂雞，每天都要為雞煮蕁麻粥。　　……








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