出版時(shí)間:2012-10 出版社:印刷工業(yè)出版社 作者:[芬蘭] 蒂娜·挪波拉 頁(yè)數(shù):35 字?jǐn)?shù):9250 譯者:張蕾
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內(nèi)容概要
住在希希家樓上的白云先生讓希希幫他照看一天他的小狗阿福。希希帶阿福去公園,她的三個(gè)小伙伴——小奧托、中奧托和大奧托也跟來(lái)玩。但是,突然之間,阿福不見(jiàn)了。希希他們四處找遍了都找不到阿福,希希嚇壞了,她想,我這下怎么跟白云先生交待啊?
最后,希希和三個(gè)奧托在一個(gè)他們根本沒(méi)想到的地方找到了阿福。阿福究竟去了哪里呢?是不是玩兒得很開(kāi)心呢?本冊(cè)是“頑皮希希系列”的第二本。希希是個(gè)熱情的、樂(lè)于助人的小姑娘,但是接受朋友的托付并不是一件簡(jiǎn)單的事情,但是希希富于責(zé)任心,她最終還是圓滿地完成了對(duì)白云先生的承諾。
作者簡(jiǎn)介
蒂娜·挪波拉(Tiina Nopola)
1955出生,獲得特殊教育與音樂(lè)教育兩個(gè)教育學(xué)方面的學(xué)位。從1994年開(kāi)始成為專(zhuān)職的童書(shū)作者,并且與她的妹妹西妮卡·挪波拉(Sinikka
Nopola)一起創(chuàng)作并出版了三十多本深受孩子們歡迎的童書(shū)。這對(duì)姊妹已經(jīng)出版的暢銷(xiāo)童書(shū)作品創(chuàng)造了許多芬蘭兒童文學(xué)中最受喜愛(ài)的形象,
如Ricky Rapper、Hayflower and Quiltshoe、 Even-Tempered Eric and
Geckoand
Puupponen,等等。蒂娜·挪波拉曾榮獲諸多獎(jiǎng)項(xiàng),包括芬蘭政府為了支持兒童文化發(fā)展所成立的兒童文化國(guó)家獎(jiǎng)。梅爾維·林德曼(Mervi
Lindman)
1971年出生,是一位廣受喜愛(ài)的插圖師,她的精彩的藝術(shù)作品已經(jīng)在十個(gè)國(guó)家出版(瑞典,挪威,丹麥,德國(guó),泰國(guó),捷克共和國(guó),俄羅斯,法國(guó),中國(guó)和韓國(guó))。她的最重要的作品包括兩本“梅梅”故事書(shū)(Memmuli
books),以瑞典語(yǔ)與另一位作者卡塔瑞娜合作的“英格麗德故事書(shū)”( Ingrid books in Swedish with
Katerina Janousch),與蒂娜·挪波拉合作的“頑皮希希系列”( Siiri books with Tiina
Nopola),與 蒂默·帕維拉合作的“艾拉故事”(Ella books with Timo
Parvela)等等。她的插圖作品深受媒體與大眾贊譽(yù),她的藝術(shù)創(chuàng)作還獲得了多項(xiàng)國(guó)際性支持。
媒體關(guān)注與評(píng)論
梅爾維·林德曼的無(wú)以倫比的優(yōu)美、溫馨、打動(dòng)人心的插圖,使你忍不住反復(fù)地?fù)崮χ邦B皮希希系列”的每一頁(yè)。故事的文字也剛好相得益彰。當(dāng)你一邊閱讀著文字,一邊觀賞著插圖,你所獲得的將是溫暖、充滿愛(ài)的故事。 ——Keskisuomalainen(《中部芬蘭報(bào)》)
編輯推薦
“頑皮希希系列”是芬蘭兒童文化國(guó)家獎(jiǎng)獲得者的代表作,從暢銷(xiāo)芬蘭到享譽(yù)世界,希希的故事深受各國(guó)孩子和家長(zhǎng)的喜愛(ài),是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必備的情感教育讀本。 希希是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗,渴望自由、快樂(lè)、成功的小女孩,她在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了一個(gè)又一個(gè)難題,比如:獨(dú)自一人缺少朋友,與小伙伴發(fā)生矛盾,朋友托付給她照看的小狗丟失了,第一次嘗試養(yǎng)小狗卻被小狗整得一塌糊涂,因?yàn)閶寢尣×?、爸爸出差而無(wú)法歡度最期待的圣誕節(jié),踢足球遭到伙伴們嘲笑,明明相信沒(méi)有鬼卻還是被鬼嚇到了……但是希希每一次都鼓起勇氣,克服困難,解決了問(wèn)題,獲得了友情、快樂(lè)和成功,也獲得了大家的贊賞。希希的故事教會(huì)孩子怎樣快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)?! ∠O9适孪盗兄锌坍?huà)了很多成年人的形象,包括爸爸媽媽們、街坊鄰居們,以及各種社會(huì)人群,向讀者表明如今我們應(yīng)該怎樣做家長(zhǎng),作為成年人應(yīng)該怎樣對(duì)待孩子、怎樣關(guān)注孩子的內(nèi)心,呵護(hù)孩子的心靈,幫助孩子健康成長(zhǎng)。從小就注意造就孩子形成積極樂(lè)觀、珍惜友情、善于溝通、富有責(zé)任心和自信心的成功人格,是讓孩子擁有美好未來(lái)的基礎(chǔ),也是家長(zhǎng)和社會(huì)的責(zé)任以及希望所在。
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