好習(xí)慣改變孩子的一生

內(nèi)容概要

　　孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要正確的方法，僅靠簡單說教甚至打罵是行不通的。必須輔之以良好的心態(tài)和科學(xué)的方法?！　『昧?xí)慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，它是一個長期積累的過程，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，家長還應(yīng)該具有教育的長遠(yuǎn)眼光，不求一時的速度和效率。尊重每個孩子的差異，不給孩子成長的壓力。只有這樣，教育才能起到真正意義上的成效?！　　逗昧?xí)慣改變孩子的一生》由方州編著。打破以往教育類書籍的枯燥說教方式，運(yùn)用豐富詳實(shí)的案例，提出可操作性極強(qiáng)的建議和意見，充分調(diào)動家長、孩子、學(xué)校三方的積極互動性，在短時間內(nèi)就可培養(yǎng)使孩子終身受益的好習(xí)慣。　　如何使您的孩子成為優(yōu)秀的“他”和“她”？相信您一定能在《好習(xí)慣改變孩子的一生》這本書里找到自己滿意的答案。

書籍目錄

上篇 認(rèn)識到位習(xí)慣對孩子一生成敗有關(guān)鍵性的影響培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，首先需要父母深刻認(rèn)識到習(xí)慣對于孩子一生的影響。孩子的好習(xí)慣不會從天而降，而是一步一步養(yǎng)成的，如果父母根本不注意孩子日常生活中的小習(xí)慣，不去有意識地糾正孩子的壞習(xí)慣、培養(yǎng)好習(xí)慣，那么孩子的人生必定在不良習(xí)慣的左右下難有大的作為。第一章 性格決定習(xí)慣對孩子而言，習(xí)慣不是孤立存在的，性格因素對個人習(xí)慣影響尤其重大。一個性格好動、脾氣火爆的孩子往往有丟三落四的壞習(xí)慣，反之亦然。所以，家長要想培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣就要從性格特點(diǎn)入手，對癥下藥。1．讓責(zé)任感成為孩子性格的一部分2．糾正孩子自卑的性格弱點(diǎn)3．幫助孩子走出嫉妒的誤區(qū)4．引導(dǎo)孩子告別冷漠5．虛榮會讓孩子迷失純真的本性6．膽怯的孩子難有大作為7．培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志力第二章 習(xí)慣決定命運(yùn)習(xí)慣往往是在不自覺中支配人的行為，因此，好的習(xí)慣可以讓你在不自覺中做對事，壞的習(xí)慣則讓你在不自覺中做錯事。于是，一個人往往在不自覺中走向了命運(yùn)的不同歸宿。認(rèn)識到習(xí)慣對于命運(yùn)在一定程度上的決定作用，父母在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的過程中才能發(fā)揮更加積極的作用。1．要掌控人生先掌控習(xí)慣2．再小的壞習(xí)慣也不能放縱3．別把“點(diǎn)金石”扔到水里4．教育就是要培養(yǎng)好習(xí)慣5．從小養(yǎng)成的習(xí)慣堅不可摧6．早期家庭教育要做好7．慎始才能善終8．從小培養(yǎng)習(xí)慣也要循序漸進(jìn)第三章 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比好的學(xué)習(xí)成績更重要1．做好預(yù)習(xí)才能掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)2．學(xué)習(xí)一定要專心致志3．勤思考才能有進(jìn)步4．潛心觀察會有更多收獲5．復(fù)習(xí)一定要及時6．自覺學(xué)習(xí)成績才會更優(yōu)秀7．閱讀能夠開啟你的智慧之門中篇 走出誤區(qū)錯誤的方式不利于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成第四章 不要把表揚(yáng)和鼓勵作為唯一的手段1．訓(xùn)誡也是讓孩子健康成長的必要手段2．軟硬兼施教育孩子3．果斷拒絕孩子的不合理要求4．讓自負(fù)的孩子知道自己并非全知全能5．“潑冷水”不等于粗暴地打擊孩子6．不要太過偏袒自己的孩子第五章 過于溺愛會讓孩子習(xí)慣于任性而依賴1．溺愛孩子就是在害孩子2．獨(dú)立才會有用3．不要對孩子有求必應(yīng)4．對孩子不合理的要求要藝術(shù)地拒絕5．讓孩子從小學(xué)著吃點(diǎn)苦6．勞動鍛煉是培養(yǎng)孩子健康個性的必須7．對孩子的零用錢要進(jìn)行控制第六章 一味高壓管制塑造不出良好的習(xí)慣1．不要帶著偏見去教育孩子2．別再刺傷孩子的自尊心3．孩子的錯誤也有價值4．寬容才是最好的教育5．父母要允許孩子犯錯誤6．播種寬容才能收獲良好習(xí)慣的果實(shí)7．引導(dǎo)孩子在“淘氣”中有所得8．不要完全否定孩子的貪玩9．藝術(shù)地批評才能讓孩子更好地接受、……下篇 找對方法合同式教育是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的新途徑

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：上篇 認(rèn)識到位習(xí)慣對孩子一生成敗有關(guān)鍵性的影響第一章 性格決定習(xí)慣對孩子而言，習(xí)慣不是孤立存在的，性格因素對個人習(xí)慣影響尤其重大。一個性格好動、脾氣火爆的孩子往往有丟三落四的壞習(xí)慣，反之亦然。所以，家長要想培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣就要從性格特點(diǎn)入手，對癥下藥。1．讓責(zé)任感成為孩子性格的一部分“不懂事”、“對家庭缺少責(zé)任感”是人們對一些孩子的評價?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，是父母的寶貝，從小就是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，因此養(yǎng)成了以自我為中心、不體貼父母、不關(guān)心家庭的性格。作為父母，你有必要讓孩子明白，家庭也需要讓孩子做些什么，父母沒有能力無限度地滿足他們的要求。一位父親講述了這樣一件事：他的兒子是一個很不錯的孩子，至少在學(xué)習(xí)上沒讓他費(fèi)過心，只有一件事讓他為難：孩子花起錢來大手大腳，每隔幾天就向父母要錢，夫妻二人憐惜孩子，幾乎每次都滿足他的需要?？勺罱欢螘r間妻子下崗了，自己單位的效益也不是很好，一天，孩子向他要五百元，說是要買一雙運(yùn)動鞋，另外還要請同學(xué)吃麥當(dāng)勞，他覺得不能再對孩子予取予求了，于是就委婉地向孩子解釋家里的情況：“你媽媽下崗了，我的單位也一年不如一年，所以你要懂事，花錢別大手大腳了!”“這關(guān)我什么事!”兒子粗暴地打斷了他的話，“您快點(diǎn)給我錢，供養(yǎng)我是您的義務(wù)!”這位父親目瞪口呆，他實(shí)在想不到孩子對他們竟然這么冷漠，對家庭竟然沒有一點(diǎn)責(zé)任感。聽了這個故事，不知家長朋友有什么感受?生活中，像這樣對家庭缺少責(zé)任感的孩子并不少見。那么，孩子如果不尊重父母的勞動，缺少責(zé)任心該怎么辦呢?下面是一位媽媽巧妙地以強(qiáng)扮弱，改變兒子不良性格的例子，各位家長不妨借鑒一下。寧不遠(yuǎn)不情愿地對媽媽喊道：“不吃，你自己吃好了?！苯酉聛頁Q衣服、套泳圈等自然也是媽媽代勞，媽媽無微不至地照顧，女兒則理所當(dāng)然地接受照顧。這是寧小遠(yuǎn)以及眾多獨(dú)生子女生活狀況的一個縮影。許多家長只要孩子身體、學(xué)習(xí)好便萬事都好，日常生活中許多該由孩子自己動手做的事情，家長都大包小攬，不知不覺中培養(yǎng)了孩子的惰性和被動、自私的性格特點(diǎn)。前兩年曾發(fā)生過這樣一件事情，一個男孩從小學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)，被譽(yù)為“神童”，父母自豪之余更是一門心思地關(guān)注其學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之外的事情一概代勞，這位“神童”也很爭氣地在十二歲就考入了名牌大學(xué)，但過慣了衣來伸手、飯來張口的日子，大學(xué)生活根本無法適應(yīng)，一學(xué)期不到便黯然退學(xué)了。作為父母必須明白這樣一個道理：你不能照顧他一輩子，將來他的生活之路畢竟要靠自己的雙腳去走，你早一天放手，他便早一天成熟、獨(dú)立起來。像寧小遠(yuǎn)這樣，從小養(yǎng)成嬌氣、任性的習(xí)慣，小毛病、小脾氣大又喜歡依賴別人，對她長大后的工作、生活都會產(chǎn)生極大的負(fù)面影響。盡管從現(xiàn)在開始認(rèn)識到并幫助孩子自立起來不如從一開始就這樣做更好，但“亡羊補(bǔ)牢未為晚矣”，這個年齡段的孩子可塑性都很強(qiáng)，只要你趕快行動并用對方法，你的孩子就能學(xué)會照顧自己、照顧別人，就會成為一個“懂事”的好孩子。自立指自我管理能力，是能做那些自己應(yīng)該做的事情，做好自己能做的事情。仔細(xì)觀察一下孩子的生活，其實(shí)他們很小就有自己動手做事的愿望。凡兒童自己能夠做到的，應(yīng)該讓他自己做；凡兒童能夠自己想到的，應(yīng)該讓他自己去想。父母不要怕麻煩，要千方百計尋找機(jī)會放手讓他們?nèi)プ?，同時加以鼓勵，讓他們得到成功的滿足。這種成功很容易轉(zhuǎn)化為自信心，也就是堅信經(jīng)過自己的努力，可以做好一切事情。

編輯推薦

《好習(xí)慣改變孩子的一生》：孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要正確的方法，僅靠簡單說教甚至打罵是行不通的，必須輔之以良好的心態(tài)和科學(xué)的方法。好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的。它是一個長期積累的過程，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，家長還應(yīng)該具有教育的長遠(yuǎn)眼光，不求一時的速度和效率，尊重每個孩子的差異，不給孩子成長的壓力。只有這樣，教育才能起到真正意義上的成效。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    好習(xí)慣改變孩子的一生 PDF格式下載

---