當(dāng)代美國教育

內(nèi)容概要

《當(dāng)代美國叢書》自2001年首次出版以來，以其科學(xué)性和通俗性，弓l
起較好的社會反響，成為我國各界了解美國的重要參考。為分析和反映近十年以來美國發(fā)生的深刻變化，幫助廣大讀者更加深入全面地理解美國，新修訂的這套《當(dāng)代美國叢書》對叢書中原有各卷進(jìn)行了內(nèi)容、數(shù)據(jù)的更新，甚至對必要處進(jìn)行了結(jié)構(gòu)的調(diào)整。修訂后的本套叢書依然以美國知識的普及為出發(fā)點，堅持深入淺出的著述風(fēng)格，在科學(xué)性的基礎(chǔ)上兼顧可讀性，在全方面、多角度的前提下深入地剖析美國的方方面面。
史靜寰等著的《當(dāng)代美國教育》(修訂版)仍以普及當(dāng)代美國教育知識為根本出發(fā)點，以客觀介紹美國教育現(xiàn)狀為主，適當(dāng)剖析或評論；此外基于目前美國教育的熱點、焦點問題及對我國的借鑒價值，作者在內(nèi)容方面稍有調(diào)整。《當(dāng)代美國教育(修訂版)》對高等教育部分有所加強，新增了對美國近年來教育政策、理念和某些教育改革實踐的介紹和分析等。

作者簡介

史靜寰，清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，清華大學(xué)教育研究院常務(wù)副院長，首都女教授協(xié)會會長，英國曼徹斯特大學(xué)榮譽教授，日本北海道大學(xué)特聘教授。全國三八紅旗手。主要研究領(lǐng)域：高等教育、國際與比較教育、教育史等，已發(fā)表近百萬字的學(xué)術(shù)著作及論文。

書籍目錄

第一章 在警鐘之聲中邁進(jìn)21世紀(jì)
 第一節(jié) 世紀(jì)轉(zhuǎn)換時期的美國社會及教育狀況
 第二節(jié) 教育是拯救危機(jī)的“諾亞方舟”嗎？
 第三節(jié) 全民關(guān)注教育——教育危機(jī)大討論得到的結(jié)果
 第四節(jié) 新世紀(jì)，新挑戰(zhàn)
第二章 譜寫教育改革的偉大樂章
 第一節(jié) 來自太空的靈感
 第二節(jié) 譜寫跨世紀(jì)的宏偉樂曲
 第三節(jié) 期待二十一世紀(jì)的動人回響
 第四節(jié) 奧巴馬指揮棒下的“競爭卓越計劃”樂譜
第三章 譜寫跨世紀(jì)教育改革交響曲：《2000年目標(biāo)：美國教育法》
 第一節(jié) “教育總統(tǒng)”的教育方略
 第二節(jié) 21世紀(jì)的美國教育——更多、更優(yōu)、更高
 第三節(jié) 向滿足多元需求的學(xué)習(xí)化社會邁進(jìn)
 第四節(jié) 未來的美國教育——“21世紀(jì)技能計劃”
第四章 高潮迭起的教育華章
 第一節(jié) 布什政府的杰作
 第二節(jié) 加強學(xué)業(yè)測試，實行中小學(xué)教育責(zé)任制
 第三節(jié) 打造奧巴馬標(biāo)記的教育新政
第五章 提高教育質(zhì)量與擴(kuò)大教育選擇：永遠(yuǎn)的目標(biāo)與矛盾
 第一節(jié) 提高質(zhì)量：教育改革的核心
 第二節(jié) 擴(kuò)大選擇：質(zhì)量提高的途徑
 第三節(jié) 并不和諧的現(xiàn)實
第六章 高科技環(huán)境下的學(xué)校教育
 第一節(jié) 充滿生機(jī)與活力的課堂
 第二節(jié) 從虛擬大學(xué)走向電子學(xué)習(xí)
 第三節(jié) 個性化教育無所不在
第七章 知識經(jīng)濟(jì)時代的高等教育改革：《未雨綢繆》
 第一節(jié) 提高美國競爭力：高等教育改革政策
 第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)與創(chuàng)新性教育
 第三節(jié) 從鳳凰城大學(xué)看新型高等教育市場化
第八章 全球化時代的大學(xué)人才培養(yǎng)
 第一節(jié) 加強本科教育
 第二節(jié) 發(fā)展研究生教育
 第三節(jié) 讓更多的美國人接受高等教育

圖書封面

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