中國外語教育品牌戰(zhàn)略研究

內容概要

　　本書以中國現行外語教育制度為研究對象，對其進行了全面的解構，批判了其必修性。《中國外語教育品牌戰(zhàn)略研究--基于路徑選擇的視角》作者李雪巖首先概述了中國現行外語教育制度；其次對其困境做了剖析；再次從邏輯學、社會語言學、經濟學、法制學等視角對其進行了質疑，并對中外外語教育體制做了國際比較；最后提出理性重構中國外語教育制度，建立中國外語教育品牌戰(zhàn)略的構想。

作者簡介

李雪巖，遼寧營口人，廣西民族大學教師，副教授，管理學碩士，碩士研究生導師，主要研究教育服務營銷、國際市場營銷。主持完成國家社會科學基金特別委托項目1項、省部級課題3項、廳級課題3項；獲得省部級社會科學優(yōu)秀成果二等獎1項、三等獎2項；在《上海大學學報》(社會科學版)等期刊發(fā)表學術論文40余篇。

書籍目錄

第一章  中國現行外語教育制度概述
  第一節(jié)  中國外語教育制度的歷史
  第二節(jié)  中國現行外語教育制度的核心特征及其形成過程
  第三節(jié)  中國外語必修制度的歷史合理性
  第四節(jié)  中國外語必修制度的歷史任務已經完成
第二章  中國外語必修制度的困境
  第一節(jié)  消耗國民太多精力卻收效甚微
  第二節(jié)  破壞人才生態(tài)系統(tǒng)
  第三節(jié)  使中國教育進一步陷入應試教育深淵
  第四節(jié)  外語教育耗費國民財富
  第五節(jié)  外語必修制度下的母語文化憂思
  第六節(jié)  阻礙外語教育多元化品牌戰(zhàn)略發(fā)展
第三章  中國現行外語教育制度的邏輯分析
  第一節(jié)  “學外語”的制度社會學視角
  第二節(jié)  從“外語重要”走向“外語必修”之悖論
  第三節(jié)  水平性考試與選拔性考試的易位
  第四節(jié)  外語必修制度的其他邏輯誤區(qū)
第四章  中國現行外語教育制度的社會語言學分析
  第一節(jié)  社會語言學理論
  第二節(jié)  學習的境脈理論
  第三節(jié)  語言習得規(guī)律下的外語學習
第五章  中國現行外語教育制度的經濟學視角分析
  第一節(jié)  教育經濟學理論
  第二節(jié)  在中國外語學習成本太高
  第三節(jié)  絕大多數中國人用不上外語
  第四節(jié)  “翻譯”的經濟學分析
  第五節(jié)  必須糾正的一種錯誤認識
  第六節(jié)  國際關系變化中的外語教育應變思考
第六章  中國現行外語教育制度的權利視角分析
  第一節(jié)  馬克思主義民族語言觀
  第二節(jié)  中國對民族語言權的保護
  第三節(jié)  對中國現行外語教育制度的商榷
第七章  中國現行外語教育制度的法學視角分析
  第一節(jié)  依法行政理論
  第二節(jié)  中國現行語言法律制度
  第三節(jié)  外語必修制度的法制視角商榷(一)
  第四節(jié)  外語必修制度的法制視角商榷(二)
  第五節(jié)  外語必修制度的法制視角商榷(三)
  第六節(jié)  外語必修制度的法制視角商榷(四)
第八章  外語教育制度的國際比較
  第一節(jié)  基礎教育階段的外語教育
  第二節(jié)  高等教育階段的外語教育
  第三節(jié)  鼓勵外語學習的措施
  第四節(jié)  國際比較視角的啟發(fā)
第九章  人類語言發(fā)展規(guī)律
  第一節(jié)  人類語言起源及現狀
  第二節(jié)  人類語言發(fā)展規(guī)律
  第三節(jié)  人類語言發(fā)展的制度調適
  第四節(jié)  對中國現行外語教育制度的冷思考
第十章  理性重構中國外語教育制度
  第一節(jié)  外語選修制度構建
  第二節(jié)  外語選修制度與外語必修制度的比較
  第三節(jié)  外語選修制度的可能問題及對策
第十一章  中國外語教育品牌戰(zhàn)略思考
  第一節(jié)  中國外語教育品牌戰(zhàn)略的資源優(yōu)勢
  第二節(jié)  中國外語教育的品牌定位
  第三節(jié)  中國外語教育的品牌建設
  第四節(jié)  中國外語教育的品牌延伸
  第五節(jié)  外語教育品牌戰(zhàn)略中的政府職能定位．
  第六節(jié)  “國家公派出國學外語基金”項目構想
參考文獻
后記

圖書封面

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